盘秦 完结+番外 (春溪笛晓)

　　小孩一愣，抬起红通通的眼睛看他。
　　扶苏伸手把小孩从地上牵起来。
　　将闾是他弟弟之一，年纪比他小一岁，母亲不怎么起眼，不过运气不错，接连三次有孕，生下了三个儿子。
　　可惜他们母亲第三次生产时伤了身体，没两年就去了，只留下将闾三兄弟，到现在最大的将闾不过五岁出头，最小的弟弟刚满三岁。
　　扶苏牵着将闾往门廊那边走：“外面冷，和我进屋吧。”
　　扶苏的手很暖，将闾感觉自己凉冰冰的手都被捂暖了。
　　感受到两只手的温差，将闾下意识想缩回手，却被扶苏牢牢牵住往回走。
　　将闾红着眼仰头看扶苏。
　　半年前母亲去世后，他平时很努力地照顾两个弟弟，可是他还小，身边又没多少信得过的人，经常觉得自己毫无办法。
　　于是每每到想念母亲的时候，他便哄睡两个弟弟，自己找没人的地方躲着哭。
　　因为扶苏一直不在宫里，这半年来他都偷偷来这边哭的。
　　今天这边亮着灯，他也没多想，只以为有人在洒扫，躲到老地方听了一会动静，发现里面好像没人之后就和平时一样哭了起来。
　　没想到扶苏居然在。
　　将闾犹豫着喊人：“大哥？”
　　扶苏点点头，把人领进屋，让他坐到火炉旁。
　　下雪天自个儿往外跑，将闾鼻子红红，脸蛋红红，连指头都被冻得红通通的，瞧着可怜极了。
　　扶苏叫人给将闾煮完热汤送来，才问将闾：“是不是有人欺负你了？”
　　“没有。”将闾鼻子酸酸的，软乎乎地和扶苏解释，“我就是想阿娘。在弟弟面前，我不好哭的。”
　　他是哥哥，要好好照顾弟弟，怎么能软弱地在弟弟们面前哭。
　　扶苏沉默片刻，抬手揉揉将闾的脑袋，说道：“这么冷的天，别往外面去，想哭就来我这，我不会和别人说的。”
　　将闾听扶苏这么说，原本憋了回去的眼泪又哗哗地往外冒，坐在扶苏身边一个劲地擦眼泪。
　　扶苏在心里叹了口气。
　　自古以来没了娘的孩子日子都不好过，在宫里尤甚。他好歹占着长子的身份，像将闾兄弟三个既不是长也不是幼，得到的关注便少之又少。
　　扶苏耐心地等将闾哭完了，才问道：“你平日可有开始识字？”
　　将闾摇摇头。
　　父王那么忙，底下的人不敢拿这种小事去烦父王。
　　扶苏道：“明儿你带你弟弟一起过来，我教你们识字。”
　　人平时要是有事情可做，自然没那么多空闲伤心。
　　将闾看了眼扶苏搁在一侧的书，腼腆地说道：“弟弟们不懂事，会不会扰着大哥？”
　　扶苏笑笑：“不会，我喜欢热闹。”
　　将闾用力点头，表示自己明天一定早早带弟弟过来。
　　作者有话要说：
　　扶小苏：才觉得无聊，就有弟弟送上门
　　*
　　注：
　　最后唠叨一下
　　关于这章以及前面用到的人名，叫法很多，说法也很多，所以文里也不会过于考证这方面的问题，一般就直接用大众比较耳熟能详的叫法，后面出现的人物也都这样用，不会再特意注明啦。
　　其他的地名、人设、事件，基本也都是按需使用。
　　作者不是专业研究历史的，写文也不是在给历史下定论，一切都是为了推进剧情或者玩梗，不能要求作者把所有史料和不同的专家观点全往文里塞。
　　一直以来写文都没敢标过“正剧”，标签永远是“轻松”，我觉得小说首先要有趣，要有娱乐性，别的都是其次。等大家看得开心了，开始喜欢历史了，平时自然会去关注历史了解历史吧。
　　至少我现在看书抄诗时看到王大佬他们就超开心的！（x）


第25章 香飘
　　扶苏让怀才把将闾送回去。
　　马上年底了，嬴政暂且没给扶苏安排文武课程，扶苏接下来还是蛮清闲的。
　　既然答应要教三个弟弟识字，扶苏自然不能毫无准备，他让怀德研好墨，挑拣着书中看过的短故事单独整理出来，好用讲故事的方式教他们认识些常用字。
　　扶苏没有养过孩子，灵兽倒是养过不少，灵兽幼崽时期已开了灵智，思维和普通小孩差不多，扶苏每日给它们讲讲故事、读读诗文，它们便长留在他师门之中不走了，偶尔还会到外面把别的灵兽唤过来一起听。
　　这事可羡煞了不少人，毕竟一般宗门有一只灵兽就很了不得了，他们师门的灵兽却成群成群地出没，谁看了能不眼红？
　　据师父所说，灵兽也不是傻的，不全是因为他的声音好听才聚集过来，而是因为听他读书讲故事有利于它们提升灵智、帮助它们早早进阶。
　　他与那些灵兽相互喜爱是真的，互利互惠也是真的。
　　养孩子和养幼兽，感觉应该差不多才是，说不定幼兽还更难缠些，毕竟很多幼兽一开始什么也不懂，容易无意识地捣乱。
　　扶苏准备好第二天要教将闾他们的内容，看着天色不早了，便换上寝衣歇下。
　　第二日一早没有李由陪练，扶苏还有点不太习惯，不过他的剑法已经很不错，自己练一练也没问题。他练完剑，用了早膳，将闾便领着两个弟弟过来了。
　　昨天下了一天的雪，夜里就已经停了，外面也不算太冷。
　　扶苏招呼三个小孩到怀才收拾出来的“讲堂”里，先摸了他们的底。
　　两个年纪稍长的小家伙应答得都挺流利，唯独最小的小不点说话有点磕磕绊绊。
　　扶苏把他们都夸了一边，叫人送上提前做好的糕点。宫里的厨子厨艺比别庄那边好，他给了模子过去，很快便按照他的要求做出了各种模样可爱的糕点送过来。
　　对小孩子来说，新鲜的吃食当然很有吸引力，在扶苏的引导之下，三个小孩儿很快放松下来，先是吃吃喝喝，而后听扶苏讲课。
　　扶苏讲的内容非常浅显，但有趣得很，三个小孩听得津津有味，到扶苏让他们轮流复述故事时大都能讲出来，显见是都听进去了。
　　到用午膳时，他们已经能记住自己名字的写法，还把故事里出现的简单字眼认了个遍。
　　扶苏留他们用了饭，才命人送他们回去，让他们好好记好今天学的东西。要是能把故事讲给别人听就更好了，因为在复述故事的过程中等同于自己也复习了一遍，印象肯定会更加深刻。
　　三个小孩有些不舍，这边有故事听，有可可爱爱的糕点可以吃，最重要的是扶苏还对他们这么好，他们多想直接住下！
　　不过，将闾也知道他们不该占掉扶苏太多时间，所以一手牵着一个弟弟乖乖走了。
　　回去之后，三个小孩果然按照扶苏的吩咐，把故事讲给了平时一起玩的小伙伴听，当然，可可爱爱的糕点也是要夸上天的。
　　对于其他小孩来说，将闾他们的故事讲得不算太流畅，有趣是有趣，但吸引力不算很大，倒是他们说的糕点听起来叫人心向神往。
　　于是到第三日，将闾他们去找扶苏时身后多了一串小伙伴，有男孩儿也有女孩儿。
　　扶苏看到一串小娃娃后微微一愣，再瞅瞅年纪比较小的那几个走路还有点摇摇摆摆，他莫名想起当初那些呼朋唤友来听他讲学的幼兽们。
　　他性格偏静，但确实挺爱热闹，一群小萝卜头弟弟妹妹全来了他也不嫌弃，只是提前准备的糕点不太够，又叫人去让膳房多蒸了一批。
　　初来乍到，小娃娃们都蛮乖巧懂事，只有少数几个东摸摸西看看，瞧着对什么都挺好奇。
　　都还是小孩子，扶苏也不拘着他们，想坐下听讲的让他们围坐一圈，想搞东搞西的也由他们去，径自给他们讲起一些言语浅显、寓意不错的小故事来。他的声音不疾不徐，却莫名地吸引人，很快连那几个好动宝宝都凑了过来，挨着他巴巴地等他往下讲。
　　一轮认字故事讲完，糕点也蒸好了，明明还是膳房那边做的糕点，形状一变，小萝卜头们便都觉得它们闻起来香喷喷，都吃得美滋滋。
　　扶苏见平时爱护弟弟的将闾都吃得很开心，连嘴角沾了糕点碎屑都没发觉，不由伸手替他把那碎屑擦了。
　　将闾面上一红，奶声奶气地说：“谢谢大哥。”他觉得这两天是他这辈子最开心的日子了，大哥对他们太好了！
　　扶苏笑笑，等他们吃尽兴了，又给他们讲了一轮故事，教他们认了好几个生字。
　　都是小孩子，一直拘在屋里也不成，扶苏见太阳出来了，外面暖洋洋的，便带他们出去玩，教他们耍一套好学的锻体法。
　　修行之人不仅得有超乎常人的意志，体能也不能弱，毕竟外出历练时不可能有人一路相护，到了凶险之地还是得自己应对。
　　这套锻体法的动作源自于数种灵兽，集合了它们的优点之余又颇有趣味，一群小萝卜头眼也不眨地看着扶苏演示了一次，都迫不及待地跟着学了起来。只是他们的冬衣都比较笨重，有年纪小的学着学着就啪叽一下往旁边歪倒，闹得旁边的小伙伴忙去把他扶起来。
　　扶苏莞尔，上前指导他们笨拙的动作。