“你们就只看到别人获得利益了，只看到别人拿到高薪了，现在才知道嫉妒，所以早干什么去了，有这个时间想别人的不好，不如早点努力学习，你们光知道我拿到多少钱了，不知道我每天有多努力，我的孩子有多努力，光是出题复习备课，就要占用多少时间，如果你们有我一半努力，业绩上去了，也不会这么碌碌无为。”
“我拿到的工资并不是一个特殊的事情，而是一个警醒你们的信号，如果你们现在开始努力提高自己，未来可能比我拿到的工资还要多，如果现在还不努力，也就只能怨天尤人，别以为我不知道在座的各位有偷偷去举报我的，实话告诉这些人，举报的对我一点用都没有，人家考察组特意大老远的来考察，报告给高层领导情况了解的比你们清楚，你们这举报信递得的越高，越暴露你们无知，丝毫决定我的教师聘用文件，所以想要跟我一样拿这么多工资，就好好学习吧，学习才能改变一辈子!”
梁若兰这话说完，给底下的周园和乔彩霞仿佛得到了启示，忍不住赞同起来。
“梁老师说的没错，只有学习才能改变人生，如果我们是高中学历，我们是大学学历，找到的工作和未来的前途绝对和现在不一样，而且自身的提高也能带着儿女孩子一起提高，影响的是未来三代的将来，从现在开始我们也要努力了！”
“真的是努力才能有这么高的工资吗？”
“不然的话，你以为我这教学能力是白来的吗，还不都是跟着工资挂钩，想要人前显贵必然人后遭罪，你们不思进取也没关系，反正我的前途是不用担心，你们努不努力无所谓，未来社会机会都倾向给我的儿子。”
梁若兰这话说的狠狠的敲在了每个人的心中，因为这话实在是太狠了。
虽然他们可能还不了解未来的就业趋势，可是就业机会这个四个大字只要不是傻子都能听得明白。
在任何时代都有各种阶层，现在虽说是大锅饭时代，但是在职工之上，还是有主任，领导，厂长，科长，各种领导。
大家都是人，却有三六九等，有的人只能给别人打工，只能听领导的话，领导凭什么能够发号施令，不就是职位比普通人高人一等。
所以这话特别的明了，他们的孩子，有可能就是那些混的很差的人，会被混的很好的孩子领导。
所以凭啥都是人，他们的孩子比别人的孩子低人一等那？
区别在哪里，现在梁若兰告诉他们了，区别在学习，学习好的孩子起跑线已经领先他们，所以这就是区别。
所有的家长和老师认识到这点，内心一震危机意识袭来，瞬间浑身冰凉，看着梁若兰也没有之前的敌意了。
“那我们已经三四十岁了，还来记得吗？”
“对啊，我年纪也不小了，今年四十五，现在努力来不及了吧。”
梁若兰摇了摇头：“什么时候努力都不完，你们人生还长着那，你们的子孙后代也需要机会啊，你们现在努力就是为他们将来铺路，未来他们可以少奋斗好几十年，所以你们现在决定就是他们未来的人生，希望大家都好好考虑考虑吧，不要被有心之人利用，就知道去举报，反而对你们一点益处都没有，得了红眼病也只会内心不快浪费时间。”
越来越多的人开始沉默了，他们发现梁若兰说的是对的，而许薇和沈玉芝脸色苍白，牙齿紧咬，完全没有想到梁若兰居然轻易扭转了，听这话的意思，根本能拿她怎么样。
愤怒的心情充斥着她们的内心，但是还不能说什么。上次的事情已经她们承担不起了，如果在发生事情被梁若兰讹上赔钱，自己的婚姻恐怕都要保不住了。
等到演讲散会的时候，彼此也不知道在想什么，离开的时候一个个眼神复杂。
梁若兰想着这些话，这些人也不知道能够听进去多少，七八十年代，多么深刻多么宝贵的时代，如果把握住机遇，未来几十年富贵人生，如果把握不住，也就是平凡一辈子。
再过两年，也就是1978年，报纸上会公布了中央高考招生政策及高校招生简章，面向社会大众，包括工人农民，社会青年，下乡知青，军人干部，应届生，所有人都可以参加高考，以后每年的高考将是改变很多人一生的机会。
而唯一可以在高考拿到前途入场券的机会，那就是好好学习。
自从演讲过后，梁若兰在学校里面成了风云人物，很多老师都找她请教教学方法，下班以后沈家更是门庭若市，礼物被各位家长和老师送不停，目的都是梁若兰的教学方法，那句努力学习的话，可是彻底颤动了全校师生的内心。
主动学习的学生，提高自己教学能力的老师都多了不少，意识到孩子前途，默默努力的家长更是比比皆是。
一时间很多人都在默默努力，等待机会！
不过也有很多人根本看不惯梁若兰，不屑用她的讲课教材，还是用老版的传统教材，还有的家长比如许薇他们还在暗戳戳的搞小动作。
比如梁若兰是三年级四班的班主任，就找到几个四班的家长，让他们的孩子转班，还挑唆好几个老师不使用梁若兰的新教材，自己独立教学。
不过月底期中考试的时候，三年级全体学生成绩出来的时候，众人傻眼了。
对比之下，从三年级四班转班的学生家长，悔的差点肠子都青了。
吴老太太就是吴松宇的奶奶，她就听到许薇的挑拨，果断的把孩子转到了二班，是不使用梁若兰教材的刘老师。
刘老师教学二十年了，今年51岁，自认为教学经验丰富，是学校的资深老师，而且为人性格倔强，轻易不会服输，虽然上次听了演讲，还是看不惯梁若兰比自己的工资还要高。
一想想辛辛苦苦二十年的工龄，怎么就比不过一个刚工作的新老师，这也太不合理了！
不过这次全部的成绩结果出来以后，看到他教的三年二班，是三年级倒数第二，距离梁若兰教的三年四班是全年第一，所有人的平均成绩，整整差了30....
30什么概念，这成绩是真实的吗？
刘老师备受打击，被刺激又晕了过去！
作者有话说：
梁若兰：我还没用全力....
第36章 ◇
◎许薇被找家长◎
不过刘老师还不是最惨的,最惨的还要属倒数第一的那个班级，平均差了37分，这种差距更是离谱。
要知道一个班级有学习好的优等生,也有差等生，原本梁若兰的 班级并不是成绩最好的,在整个年级里面只能算中等,但是这才短短的一个月的时间里面,居然把成绩提高了这么多,实在是感到难以置信。
虽然很不想服气她的教学能力，但是这次的考试结果也用事实证明了，梁若兰确实很有能力。
因为梁若兰出了一本内部教学教材，目前有三年级语文数学书籍已经投入使用了,听说校长还跟她正在商议四、五年级的教材也正在编写中,用不了多久简易版本可能很快就出来。
这些教材梁若兰表示可以让学校的老师拿复印版本，也可以上她这里对照手抄以一个版本,但是使用她的教材以后需要登记，签一份协议，然后用这份教材教学以后，如果教的班级成绩没有变化,那就要把教材退还给她，再继续分发给其他的老师。
因为如果没有变化，那可能拿到以后根本没有认真教，或者老师根本没有对新教材努力钻研,这样的老师自然违背了梁若兰的想法，也没有听进去之前她演讲告诫大家的初衷,所以这种充满惰性思想固化的人,也没有必要去帮。
梁若兰的新教材目前已经让好几位学校的老师使用上了她编写的新教材,教学成绩都有不同程度的提高，对于整体的水平来看，确实是有效的。
罗军校长从这次期中考试出来以后一张老脸都快笑出了花，实在是因为梁若兰的教学水平实在是太好了，聘请她的高薪也很值得，因为三年级一共有9个班级，除了两三个班级的老师对于梁若兰的新教材比较抵触，开会的时候坚决抗议使用新教材。
所以这回他们班级的成绩还是原地踏步，甚至比之前倒退了一些，这些老教师思想太传统了，说什么都要反对梁若兰。
之前是没有成绩结果，现在成绩出来以后，他们应该没话说了吧，时代已经变了，不认输真的不行。
他们虽然是就职二十多年的老教师，可是没有新思想，还在原地踏步，为人还刚愎自用，承认自己不如人有这么难吗？
罗军也知道这些人强烈反对的想法，无非是觉得梁若兰侵犯了自己的利益，但是越这样想越是不想努力，不想提高自己，只想安稳度日。
有的人在自己的工作上时间久了，产生了惰性，倒不是失职，只是日复一日太陈旧了。
如果就说刘老师带了三、四界的学生，他教的所有知识全都是一样的，没有任何的创新，一开始还好，后面就完全机械化的教学，但是日子久了，教书育人这份工作也变得只是一份工作，很多事情只求敷衍过得去，也不会仔细钻研学问了。
