林笑眼睛刷得一下亮了，她生怕袁金来反悔，飞快地说道：“就这么说定了！拉钩上吊一百年不许变！”
“没听见上课铃响吗，都快点回座位。”珠算老师把搪瓷茶缸放在讲台上。
林笑连忙跑回自己的座位，回过头遥望教室最后一排，用眼神提醒袁金来注意——
她要开始了！
珠算老师在黑板上写下题目：“389乘52。”
林笑盯着黑板看了一秒钟，立刻直接在算盘上拨出最终答案，嗖的一下举起手。
珠算老师看向林笑：“怎么了？”林笑举手的速度太快，老师根本没想到林笑算完了，以为她想上厕所或者有其他事情向老师求助。
林笑：“老师，我算完了。”
珠算老师走到林笑身边，看到她算盘上的答案，意外的发现上面的数字竟然是对的。
老师朝着林笑点点头：“对的。”
老师心中升起疑惑，林笑怎么算这么快？难道这个题目她刚好做过，记住了答案？
她走回讲台，忍不住翻开自己的教案本确认一下，难道自己刚刚出过这道题？也没有啊……
班里几个平时打算盘又好又快经常被老师表扬的同学，听到林笑已经算出正确答案了，全都低着头默默加快手指拨算盘珠子的速度。
他们连一半都还没打完呢！林笑怎么这么快？
啪啦啪啦啪啦，在一片明显变快的打算盘声中，林笑回过头朝着袁金来抬了抬下巴。
袁金来朝着林笑一顿摆手。
林笑轻轻皱起眉头，袁金来这是什么意思，不相信？
袁金来不相信，林笑就再证明给他看。珠算老师写下第二道题后，林笑又一秒钟举起手，举得又高又直。
珠算老师惊讶地走到林笑身边，又一次在林笑的算盘上看到了正确答案。
林笑回过头，再一次朝着袁金来抬下巴。
袁金来这次真的着急了，屁股从椅子上抬起来，整个人像只大乌龟一样伸长脖子往前看。天哪，林笑该不会真能做到吧？他赌了十根炸串呢！十根！
他该找什么借口耍赖呢？
袁金来心里慌死了，像是有一只小兔子在他胸膛里咚咚撞。他紧绷着脸上的表情，继续朝林笑摆手，又朝着林笑比了一个三。
“要三道题才算！”袁金来朝着林笑一遍又一遍地做口型。
林笑盯着袁金来开开合合的嘴巴很久，终于看懂他在说什么了。林笑转过头去，一点也不怕的，三道就三道，就算是三十道她也没问题！一定能让袁金来输得心服口服。
珠算老师在黑板上写下第三道题。这是她写完题目立刻走到林笑身边，低头看着她。
林笑在老师的目光注视下，直接在算盘上拨出最终答案。
珠算老师懵了，算盘上的数字是正确的，但林笑是怎么知道的？
“你学过珠心算？”珠算老师问道。
林笑摇头：“我没学过，珠心算是什么？”
珠算老师：“珠心算就是心里有个算盘。不动手打算盘，而是在心里打算盘，算出结果。”
但是不对啊……学过珠心算的小孩，怎么会来上珠算初级班？
而且珠心算能计算得这么快吗？老师觉得不能，最起码她认识的所有珠心算的学生甚至老师都不能！速度比林笑要慢多了！
“你怎么算出来的？”珠算老师问道。
林笑：“唔……和珠心算差不多，直接在心里想，不过我没有在心里打算盘，我就直接在心里想数字。”
“直接在心里想数字？”珠算老师不明白这是什么意思。
林笑：“就是直接在心里想数字呀！”
她觉得自己已经说的很明白了，为什么袁金来不相信，珠算老师听不懂？
老师盯着林笑，林笑说的意思应该就是心算吧？不过心算这么快的学生，老师只听说过，从来没亲眼见过。
现在班里大部分同学还在噼里啪啦地打算盘呢，初级班大多数同学都不熟练，拨一次算盘停下来想想，然后再拨一次算盘，这才是珠算老师熟悉的正常操作。
像林笑这样的学生……
珠算老师忍不住心中的好奇 ，脱口而出：“那三位数乘三位数，你在心里能算出来吗？”
林笑点头：“能啊。”
老师翻开教案本，翻到最后两节课才会讲的三位数乘三位数，给林笑出了一道教案本上的例题。
“389乘352？”
林笑眨了两下眼睛就算出来：“136928。”
“962乘375！”
林笑：“360750！”
珠算老师每给林笑出一道题，珠算班里几个最厉害的学生立刻低头拨算盘——他们的确很聪明，之前一直算得又快又好，而且老师还没教三位数乘三位数，他们就能自己触类旁通，根据三位数乘两位数的方法推断出三位数乘三位数该怎么算。
然而他们刚拨两下算盘珠子，就听林笑报出了正确答案。
珠算老师一脸惊讶地给林笑出下一道题，同学们都能看出来，林笑肯定答对了！
一道、一道、又一道……
几个同学手忙脚乱地把算盘归零，然而归零后没拨两下，就又听林笑报出了答案。
嗡嗡嗡……大多数同学早就放下了手里的算盘，交头接耳地议论着。反应慢一点的根本还没弄明白发生了什么，一脸茫然地询问身边的同学。
仅有的几个打算盘的同学，有人已经放弃和林笑比速度了，还有人咬紧牙关坚持着，算盘珠子打出残影。
然而他们不管怎么加快速度，林笑的速度都比他们快得多得多。
珠算老师实在太惊讶，一次又一次地验证，都快把教案本上的题目问完了。
林笑说出不知道第几道题的答案时，哐当一声，两排后的一个小男生摔了算盘，哇的一声哭了出来。
“你……你肯定提前背过答案了！”小男生一边哭一边喊道。
小男生的哭声开了头，班里立刻又有一个女生跟着哭了出来，吸着鼻子问林笑：“你到底怎么算出来的？”
有人在哭，有人在喊，其他人在叽里呱啦地聊天。
教室里顿时混乱一片。
珠算老师心中暗道糟糕，立刻站上讲台维持纪律：“安静，都安静！”
老师费了很大功夫才把纪律维持好，再也不敢特殊关注林笑，急匆匆地把剩下的课程内容讲完。
然而班级里显然心思浮动，大多数学生都没心思好好听课、好好练习了。
老师在心底叹气，只能接下来的几节课里重新给大家补回来了。
放学铃声响起，珠算老师忍不住把林笑留下了：“你能不能具体和老师讲一讲，你脑子里是怎么算的？”
“三位数乘三位数，你是在脑子里列了一个竖式吗？”
林笑歪着头想了想，把自己脑袋里飞速完成的计算过程，变成慢动作，努力对老师解释清楚。
林笑摇头：“不是竖式，是交叉计算的。”
老师更惊讶了：“交叉计算？”什么是交叉计算？
林笑小手捏起一根粉笔，在黑板上写了一个三位数，又写了一个三位数。
她在黑板上写写画画，给珠算老师举例子。
“这样，先个位相乘，再十位和个位交叉相乘……”
珠算老师从来没有听说过的新方法，她听得目瞪口呆。
这样能行吗？
珠算老师打算盘验证了几道题，发现用林笑的方法计算出来的结果确实都对。
珠算老师神色复杂地看着林笑，怎么说呢，林笑的新方法拆分了运算，把三位数乘三位数拆成了个位数和个位数的乘法还有加法。
虽然拆分后每一步运算都很简单，九九乘法表就能搞定，但是拆分后的步骤非常多！
在脑袋里做十来次乘法、十来次加法，珠算老师自己也绝对不可能在眨两下眼睛的时间里算出答案！
她教过的所有学生、认识的所有老师也都不行……
林笑怎么做到的？
珠算老师还有一个迫切想要知道的问题：“这种特殊的计算方法你是怎么知道的？你们学校老师教的吗？还是在哪本书里看到的？”
林笑：“是我自己想的。”
珠算老师震惊了：“你自己想的？”
她一时间没有控制住音量，吓得林笑一抖。
珠算老师深吸一口气，放低声音，但她已经控制不好音量了，说话还是又响又快：“真是你自己想到的？你怎么想到的？”
林笑不明白珠算老师为什么这样质问她，感觉珠算老师的模样有点可怕。
“就是，就是那么想到的……像想皮筋的新跳法那样想到的……”
珠算老师不喜欢她的新算法吗？就像林笑想到的皮筋新跳法从来不受小梅姐姐、玲玲姐姐她们的欢迎。
珠算老师听得一头雾水：“什么？跳皮筋？”
“我问你怎么想到的这种计算方法？”这和跳皮筋有什么关系？
就是突然想到了嘛，林笑不明白珠算老师为什么非要问个明白，小梅姐姐和玲玲姐姐可从来没问过她跳皮筋的新方法是怎么想到的……
林笑努力组织语言：“竖式是从低位到高位计算，珠算是从高位到低位计算……”
