极品渣男[快穿] (喵崽要吃草)

　　“嗯嗯，你看我这首诗，好看不？有太阳有月亮，还有溪水跟小鸟。”
　　“今天老师都没搞那个什么直播。”
　　“不搞才好嘞，你看老师不搞直播，教得多好啊！”
　　“校长说的，做事专心致志，就一定能做得更好。”
　　“那我希望楼老师一直都不搞！”
　　一直这样教他们才好嘞！
　　教室外同样站了听了一节课的老赵校长十分欣慰，看时间还有几分钟才上课，便踱步到楼岚房间。
　　房门没关，楼岚正坐在破旧的桌板前埋头往备课本上写什么东西。
　　老赵校长伸手敲了敲门。
　　楼岚抬头看过来，见是他，起身笑着请他进来，“随便找个地方坐吧，今天语文课进度还不错，我就把第四节 课改成美术课了，到时候教孩子们画点简笔画，不会太难。”
　　孩子们每天就只有语文跟数学，偶尔一节体育课也就是让他们自己踢踢毽子跳跳绳之类的，实在算不得多有趣。
　　老赵校长倒没意见，刚才那节课的效率，他是亲眼看见的，不至于怪楼岚耽误孩子们的课业。
　　“你有这个想法，挺好的，现在外面都讲究个德智体美劳全面发展，咱们这里也没那个条件。”
　　既然都说到这里了，楼岚就主动说：“其实很多课也不需要太高的配套设施，比如说这个音乐，我看见山里有竹林，应该也有苦竹或者紫竹，这两样做笛子都不错。要是校长你不嫌我耽搁孩子们的学业，回头我抽空去砍几根回来，第一堂音乐课就教孩子们动手做笛子。”
　　至于笛子需要的膜，也费不了几个钱，楼岚现在身为负一代，掏一掏裤兜底儿，还是能买回来的。
　　“体育课就做做操，跳跳舞，都行。”打篮球踢足球什么还是算了吧，想一想那紧挨着悬崖，连个护栏都没有的操场，楼岚就眼晕。
　　“物理、化学、英语，就算是大城市里的小学生要求也不高，我们见缝插针，带着孩子们学一学原理或者基础就行。小学阶段，主要任务还是激发孩子们对这些知识的兴趣。”
　　老赵校长一时间没说话，只是透过略有磨损的黑边眼镜默默注视着楼岚。
　　楼岚只当没看见，继续坐回桌前，低头把未完成的美术课备课记录给补上。
　　半晌，老赵校长才说：“你说的这些，说起来简单，可要花在里面的心思却不少，你考虑清楚就好。”
　　怕只怕，这都是年轻人一时兴起，三分钟热度。等到发现要费的心力太多，随随便便就假装没提过，反倒让孩子们空欢喜一场。
　　可要让他现在就说出来打击年轻人的兴致，老赵校长又不忍心。
　　既是对年轻人泼冷水的不忍心，也是对孩子们连听一听，盼一盼的机会都没有的不忍心。
　　楼岚自是知道他担心的是什么，心里也早已有了决定，这会儿却没多说，只是笑着表示校长不反对就好。
　　说得再多，不如先做到了再说。


第222章 Z《支教老师3》 认真当老师的一天……
　　楼岚并非说说而已, 中午时便重新排了一下课程表。属于老赵校长的数学课基本没动，只改了自己的语文课。
　　像落虹村小学这样的学校，根本没有什么教学任务或者升学压力, 又没有丰富多彩的课程，楼岚这么安排, 只要保证每一堂语文课都能高效率地完成, 并不会影响整个学期的课程进展。
　　很快十六个学生娃娃就感受到了新课程表带来的趣味。
　　上午跟着学了写诗跟画简笔画, 正新鲜着，下午上完两节课放学后就被楼岚带着去学校外面的小树林里玩去了。
　　哦, 新老师说了, 这不叫玩, 这叫课外探索。
　　明明在他们看来早就看腻了，根本没什么好探索思考的花花草草树木昆虫，在新老师的带领下，他们知道了某些野草的药物作用，知道了如何利用植物辨别方向, 也知道了蚂蚁是怎样寻找食物、互相交流、辨别方向的。
　　人生活在一个固定的圈子里久了，思维已经僵硬麻木，没了新鲜感与好奇心, 自然也有缺乏了探索与思考。
　　这样渐渐下去, 就会失去想象力。
　　对于年纪还不大的孩子们来说，这绝对是人生中最大的损失。
　　人, 最不能失去的，就是做梦的能力。
　　古往今来，环顾海内外，哪一样新鲜事物的产生，哪一次社会历史的推进, 不是与“做梦”有关的？
　　所以楼岚要鼓励孩子们去发挥自己的想象力，丰富大脑世界的色彩，同时不忘灌输基础认知，让他们既能天马行空，也可有据可依，不致于让“做梦”真成了荒诞不经的空中楼阁白日梦。
　　不过这些，暂且只是楼岚一个人的思虑。
　　在老赵校长以及十六个学生娃子看来，就是新老师在带着他们一起玩儿。
　　这样也挺好的，一没耽搁正经的上课时间，二来也带了一群孩子，免得他们跑东跑西地闹腾出什么意外来。
　　这一趟自由课一直上到老赵校长敲饭盆招呼大家回去吃饭为止。
　　也不知道是不是老赵校长偷偷丰富了一下学校食堂的粮缸，晚饭吃的是混着豆子的白米干饭，菜是一小截腊肉跟土豆青菜的大锅乱炖。另外还添了一道青菜蛋花汤，蛋便是楼岚摸回来的那一窝野鸡蛋。
　　加上两个大人，十七个人的饭菜，也有三大盆。
　　楼岚端了饭盆，打了饭与孩子们一起坐在教室外的石头台阶上，一起吃饭一起说话，也一起看操场边悬崖外辽阔的山谷高远的天空。
　　已经六点多，春末的山上还有些寒意。
　　按照往常的习惯，吃过晚饭，孩子们就该回教室，把课桌全部搬到一起拼起来，拼成他们夜里睡觉的大通铺，进入一天的睡觉时间段。
　　山上也是有电的，可舍得花电费拉灯的却不多。
　　学校里也是如此，老赵老师为了省电，自己都是摸黑穿衣起夜灯，偶尔要工作，也多半是点蜡烛。
　　今夜，这所小小的窝在悬崖中的学校里，却有一盏耀眼的灯光亮着。
　　让隔壁的孩子们很是好奇与向往。
　　终于，嗡嗡说话的声音里，有几个孩子决定壮着胆子摸过去看看新老师在干什么。
　　很多时候，孩子是最记好不记坏的，前几天还对新老师多有抵触，今天被带着见识了一番新鲜事物，就开始一致认为新老师很好很厉害。
　　楼岚并没有关房门。
　　摸过来的几个孩子就看见橘黄的灯光中，新老师正对着电脑敲敲打打的，亮起的屏幕里是一幅幅快速跳动的画面。
　　看不出是在干什么。
　　楼岚早就发现了几人，剪辑好一段后，就回头询问：“有什么事吗？进来再说。”
　　几个孩子面面相觑，然后又壮着胆子犹犹豫豫地你推推我，我拉拉你地进去了。
　　早上拍的内容还没来得及剪辑，这会儿楼岚也没停下工作，一边敲击键盘进行剪辑，一边头也不回地问：“来找老师是有什么事吗？”
　　几个孩子呐呐半晌，才有人说：“没什么事。”
　　又问：“老师，你这是在玩电脑吗？”
　　他们也是知道电脑的，村里虽说不是家家户户都有电视，可也不是一家都没有。
　　平时孩子们就是通过看电视了解外面的世界的。
　　至于手机？
　　他们见得最多的便是按键盘的老式手机，智能手机只介于知道的程度，还没机会亲手碰。
　　听他们的说法，“玩电脑”，仿佛是十多年前的家长们说的话。楼岚失笑，而后纠正他们的说法：“也算是玩，不过不是所有用电脑做事都算荒废正事的玩耍。现在很多人都通过电脑完成自己的工作，还有人带上一台电脑，就能全世界边走边工作养活自己。”
　　这种说法简直让几个孩子难以想象。
　　工作，挣钱，不就是在什么地方上班吗？怎么还有可以边到处走边工作的？
　　几个孩子瞪大了眼，十分惊奇。
　　“所以老师你也是吗？”
　　楼岚剪辑完，保存视频，再通过软件点击播放，往后稍稍靠了靠，没靠到椅背才想起来自己坐的是不是椅子，便稳住身形，侧身示意几人看自己电脑屏幕。
　　“暂时还算不上，因为我通过电脑还没能养活自己，不过正在努力。”
　　几个孩子好奇地凑近，看着电脑里播放的视频。
　　在宁静悠远的简单配乐声中，视频从一个拉远的眺望悬崖的画面开始。
　　清晨由浓转淡的薄雾，山间汩汩的小溪，而后就是镜头一转，山间溪流鸟鸣、树叶摇曳的自然声音汇入，一只浑身雪白鼻头小爪粉粉/嫩嫩的小动物突兀地闯入镜头......
　　也不知是不是这神奇的电脑加持，几个孩子只觉得这样美丽的大自然太过震撼，惊艳了他们的瞳孔，也震动了他们的内心。
　　“这、这是老师拍的吗？”
　　有个稍微聪明的孩子不确定地询问。
　　因为其中有几幕画面，正是刚才老师敲敲打打时出现过的。
　　楼岚点头，还拿了桌上的摄像机晃了晃：“对，今天早上四点多我去山里拍的，前两天在山里闲逛，发现了这只白毛飞鼠，就想拍下来做成视频。”