所以她一看到安安抱哥哥没抱她，立刻伸出肉乎乎的小手大叫道：“妈妈抱！”
安安把背上的咕咚交给皇带鱼，然后顺手把咕嘟抱了过来。
咕嘟一钻进安安怀里，便扬起小脸在安安脸上“波”了一口，非常响亮的一口，像红酒瓶的瓶塞被人突然从瓶子里拔出来那么响亮。
岸上的周随遇虽然只隐隐约约听到了一点，但光是眼前这副其乐融融的画面，就足够让他羡慕眼红的了。
偏偏他都已经这么难了，皇带鱼还要在海里嘴欠嘚瑟：“羡不羡慕啊？嫉不嫉妒啊？想不想来海里玩呀？你想来你就说嘛，你不说我们怎么知道你想来呢？做人呢，最要紧的就是诚实。”
周随遇：“……我看你晚上怕是不想吃肉了。”
皇带鱼立刻狗腿十足道：“我错了我错了，来来来，你要不要来海里玩，你可以带你。你应该知道的吧，我不仅是皇带鱼，还有个别称叫白龙王，所以你骑我的话，就相当于是骑龙了。”
周随遇有点儿心动，但更多的还是嫌弃：“要不还是算了吧！”
沈安安看出周随遇也想下来，于是把怀里的咕嘟放下，然后游到周随遇身边，冲他伸出了手。
周随遇有点儿犹豫：“可以吗？”
沈安安笑笑：“没事的，放心。”
周随遇见安安说得这么笃定，到底还是牵住了安安的手。
沈安安把周随遇带进海里，然后示意周随遇趴在她身上，跟驮小咕咚一样把周随遇带到了咕咚和咕嘟身边。
小咕嘟看到周随遇过来，立刻揽住周随遇的脖子，然后啪叽一口亲在了周随遇脸上。
周随遇瞬间圆满了。
沈安安指了指海龟爷爷背上的咕咚：“还有哥哥还没亲呢！咕嘟去亲哥哥一口。”
咕嘟歪着脑袋打量海龟爷爷背上的咕咚，咕咚也瞪着圆溜溜的大眼睛看着咕嘟。兄妹俩就这么默默对视了一会，然后咕嘟突然汲了一口海水，“噗嗤”一声全喷在了咕咚脸上。
其他人都大惊失色。
只有咕咚，先是愕然愣了两秒，随即咯咯咯的笑出了声。
众人：“……”
这孩子这么好欺负，这以后可怎么得了啊？
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章鱼精和皇带鱼很早之前就说过等咕咚大一点，要教咕咚打架，毕竟男孩子嘛，不会打架怎么行呢！
结果小咕咚不仅长得比小姑娘还漂亮，而且性格还格外安静内敛。
章鱼精和皇带鱼看他这样都头疼得不行。
周父周母倒是丝毫不意外，因为周随遇小时候就是这样的啊！
周随遇小的时候，就长得比小姑娘还要漂亮。那时候周父周母把他带出去，外面的人都误以为他是个小姑娘。
而且周随遇不止小的时候性子文静，一直到上了学，他的性子都比同龄人要沉稳内敛，别说动手跟人打架了，甚至就连跟人大声吵架都没有过。就每天看书看书看书……反正是非常典型的别人家的孩子。
虽说别人都羡慕周父周母有个这么乖的孩子，但实话实说，周父周母也曾为此担心过很长一段时间。
他们甚至担心过周随遇是自闭症。
后来虽然确定了周随遇一切健康，但他们还是有各种各样的担心。怕周随遇这么乖在学校会被人欺负，怕他这么不爱说话会交不到朋友……
事实证明周随遇一路成长得非常顺利，而且他们担心的状况并没有发生。或者说，虽然也发生了一些他们担心的状况，比如周随遇确实没交到太多的朋友，但周随遇交不到朋友的原因并不是因为他不爱说话，而是因为他嫌弃别人。
因为已经有周随遇这个活生生的例子在前，所以周父周母面对小咕咚的时候，简直淡定得不得了。
怕沈安安会多想，他们还主动安慰安安：“千万不要担心，小咕咚这样只是因为随他爹。反正你就记住一点，只要咕咚咕嘟有什么缺点，那肯定就是随他爹；只要咕咚咕嘟有什么优点，那肯定就是随你。”
一旁听完全程的周随遇：“……？？？”
其实安安倒不怎么担心咕咚。
因为温柔安静的男孩子，也很讨人喜欢啊！
事实上，她更担心的是咕嘟。
咕嘟这小家伙，脾气太暴躁了，而且特别调皮。之前顶多是欺负欺负咕咚哥哥，现在海里的海洋生物们，几乎都被她欺负了个遍。
而且有皇带鱼和章鱼精这两个熊家长在后面给咕嘟撑腰，其他海洋生物们被咕嘟欺负了也是敢怒不敢言。
当然了，偶尔也有上门来告状的。每当这个时候，咕嘟就开始卖萌：“咕嘟知错啦，你不要生气好不好呀？”
上门来告状的人看到咕嘟这副样子，十有八九就会说“哎呀算了算了”。
有时候沈安安发脾气，告状的海洋生物还会帮着咕嘟说好话：“哎呀孩子还小，安安你不要发这么大的火嘛，有话好好说！”
“……”
所以之前告状的到底是谁啊？
安安：“……不能因为孩子小就惯着啊，做错了事情该罚得罚，该说就得说啊！”
对方看了看小咕嘟，说：“道理我都懂，可谁让小咕嘟这么可爱呢？算了算了，就原谅她吧！”
安安：“……”
第101章
沈安安觉得这样下去不行。
因为小孩子不可能永远都是小孩子，他们早晚也会长成大人的。
现在年纪小，大家可能觉得犯点儿小错无所谓，但这种骄纵的性格一旦养成，以后想再纠正过来就难了。而且一两岁正是他们形成正确的人生观价值观的关键时期，再这么下去，咕嘟就要长成别人口中的熊孩子啦！
那到时候安安和周随遇就是所谓的熊家长。
光是想到这种可能性，安安就觉得一定不能放任这种情况继续下去。
所以跟周随遇好好商量了一下之后，安安决定在家里开始给咕咚和咕嘟上课。
关于咕嘟和咕咚上学的问题，周随遇和沈安安很早之前就考虑过了。咕咚上学还比较容易，毕竟他看上去就是个正正常常的人类小朋友，过了三岁直接送到幼儿园去就好了。
难的是咕嘟。
因为她没成年的时候不能上岸，所以自然也不能像咕咚那样接受正规的学校教育，甚至都没办法拥有同龄的玩伴。
但这也是没有办法的事情，所以沈安安和周随遇能保证的就是，在咕嘟未成年的这段时间里，尽量教她读书识字，教她为人处事的道理，然后等咕嘟大一点，再根据咕嘟自己的喜好，教她学一些她喜欢的东西。比如绘画，比如音乐，或者其他的什么。
反正人这一辈子，教育经历分很多种，学校教育固然重要，但如果没办法满足学校教育的前提下，家庭教育和社会教育也一样能把一个孩子培养得很好。
前提是要尽心尽力。
而对目前的家庭教育来说，最重要的一环，就是教咕嘟识字。
因为只有咕嘟能认字能写字，她才能更好的跟爸爸和哥哥直接交流，否则只能让安安和老海龟皇带鱼他们帮忙翻译。
其实如果是安安翻译倒是也还好，毕竟即便是“我爱你”这样的话，安安对着周随遇和咕咚也说得毫无负担。但有时候安安不在旁边，只有皇带鱼和老海龟在，让这两个大男人对着周随遇翻译这种甜言蜜语实在是太为难这两个人了，当然也为难周随遇。
所以教咕嘟识字，大家几乎是全票通过的。
周随遇在恒温泳池旁边准备了一面墙那么大的黑板，然后又准备了很多很多的字帖。他准备的字帖不是写在纸上的，而是一个字一个字打印出来，然后像球场的计分牌那样做成了一本厚厚的字帖书，可以直接翻页。
咕嘟学的时候，咕咚也在旁边跟着学。
只不过一个在岸上学，一个在水里学。
两个小朋友每学会一个字，周随遇就给他们翻一页。
小孩子学东西很快，而且周随遇给他们准备的都是比较简单的字，比如天，日，一、二、三之类的，反正到咕嘟和咕咚2岁多的时候，这两个小孩已经认识了快一百来个简单的生字了。
不止教认字，周随遇还教两个小朋友念诗。
咕咚还好，大概是遗传了周随遇的学霸基因，一般稍微简单一点的古诗，周随遇稍微多教两遍，他就差不多能背下来。
咕嘟就不行了。
她特别容易串频。
比如第一天沈安安教她背“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，教了几遍，好，背会了。
第二天换一首，背“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”，教了几遍，好，又背会了。
第三天，咕嘟：“离离原上草，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”
沈安安：“……”
你还别说，还挺顺。
不仔细听还真听不出什么毛病！
好在在学习这件事情上，周随遇和沈安安都不是那种望子成龙望女成凤的父母，所以就这么轻轻松松的，慢慢学了下来。
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这一两年时间里，周随遇一直有向研究所那边汇报安安和咕嘟的近况，他甚至还给过研究所几张安安和咕嘟的合照。
