爹,快跑,你是炮灰[快穿] (叶鲜)

　　周蜜自然不会做此地无银三百两的事，对于这件事她只字不提,好像完全没有把它放在心上,但是在与丈夫的日常相处中,情绪却不可避免的发生了微妙的变化。
　　怀里揣着一只鬼,多少是有些心虚的。
　　而对于这个七岁多的儿子,周蜜的情绪就太复杂了。
　　周六，金桂清把一串车钥匙一拎：“走,带你去培训班。”
　　“什么班？”
　　“作文培训班,上周就说好了的,装傻呢。”
　　金岩在客厅里跑了几个圈，大声叫着：“不去不去就不去！”
　　然后改变方向往楼上冲，片刻之后拿着一个作文本冲下楼，他把作文本翻到某一页,放在金桂清面前,表情有点小羞涩,又有点藏不住的小得意。
　　“爸爸,你看看我的作文,老师都表扬我了呢。”
　　“我的文不丑哦。”（萌萌哒小仙女们都看哭了呢。）
　　金桂清花了三十秒就看完了那篇短小君“我的爸爸”,他的惊讶程度不亚于肖老师,他望向双手叉腰的儿子，疑惑道：“这是你写的？”
　　“对！”金岩大声说。我手写我心，真情实感。
　　金桂清对于这篇作文出自一个七岁的小孩之手，抱着怀疑态度。不管这孩子有多爱他的爸爸，尤其是最后一句“他若入轮回，我愿追随，永世爱他”。
　　这句子体现出来的感情深重得叫人难以承受，而且这句子貌似是描写男女间的爱情，天晓得这傻孩子从哪里瞎抄的。
　　“金小岩，你过来！”
　　“我在这里呀！”
　　金桂清拍拍自己的大腿，金岩两眼放光，立即跳了上去，弹性真好，比沙发坐着都舒服。
　　金岩眉开眼笑，发出“咯咯”的脆声，天真无邪，传递着最单纯快乐的情绪。
　　金桂清忍不住在他小脸上啄了一口：“我真入了轮回，你要跟来？”
　　“跟，火坑也跳！”金岩的回答掷地有声。
　　金桂清的心里暖洋洋的，把儿子在腿上颠了几下，父子俩玩得不亦乐乎。
　　周蜜耳朵里灌满了他们欢乐的笑声，眼睛里是他们亲密无间的样子，心里在翻江倒海，诧异、欣慰、酸楚、更深的忧虑，一层层像海浪一样扑上来。
　　一家三口原本可以如此幸福，她原本也可以加入他们，成为其中一个可分割的部分。
　　只是，一步错，步步错，再也回不了头。
　　二年级的金岩，真的很讨厌写作文，因为作文题目不是我的爸爸，就是我的妈妈。
　　写的内容也受限制，第一段外貌描写，第二段写事件行为，结尾写出对他们的爱。
　　金岩拿着作文本又在叹气，这回的题目是我的妈妈。
　　肖老师专门盯了他一眼：“金岩同学，你上次单元测验，这篇作文就一个字没有动，今天要好好写。”
　　金岩被抓了重点，拿着笔，抓耳挠腮的发愁。
　　张萌好心的回头问他：“写了几个字啦，放学前要交的。”
　　金岩愁眉苦脸：“不会写啊！”
　　张萌一副恨铁不成钢的样子：“老师讲的很清楚了，你到底有没有听老师讲课啊？”
　　“好像没有听耶！”他不需要听啊，他小学都毕业了呢。
　　张萌耐心的教导他。
　　“第一段写外貌，第二段写一两件小事就可以了，比如她给你做饭，给你洗衣服，或者给你买好吃的，买玩具，总之就是生活上的小事情。第三段，一句话总结，我爱我的妈妈。”
　　金岩诚恳的回答：“第一段，我妈妈的美貌，我笔力不够，写不出来。第二段，我不记得我妈妈给我做过饭，洗过衣服，买过东西，家里一直都有保姆。第三段，我不知道我爱不爱她。”
　　张萌听到最后一句，大眼一瞪：“你又犯二了是？”
　　“我哪里二了？”金岩觉得自己巨冤。
　　“你连你的亲妈妈都不爱，你爱谁？山上的野人呀？”
　　金岩揪着头发，开始长一声短一声的叹气，他命苦，他也想好好的爱他的妈妈呀，可是他妈妈不但背叛了爸爸，而且对自己儿子的态度也有点古古怪怪的，叫他怎么爱得起来？
　　一个人的感情是恒定的，他胸口那些满溢的爱意只好全部浇到了爸爸头上，弄得他的爸爸既甜蜜又忧伤呢！
　　肖老师已经点名重点盯着他，他不能写得过于成熟老练，也不能写太差，不然过不了关，加上他对他妈妈复杂的感觉，所以这篇作文对他来说实在太难了。
　　他不想向张萌卖惨，嘿嘿傻笑几声略过去了。
　　于是，数学课堂他在写作文，英语课他也在写作文，最后他的作文形状是这样的：
　　“我的妈妈，她的皮肤很白，白的发光，她头发很黑，黑得发亮，她的眉毛……她的眼睛……她的鼻子……她的嘴巴……她的下巴……她的脖子……”
　　脖子以下不能写。
　　“她白天的事情主要是打电话，看电视剧，逛街买衣服，做头发。”
　　“她美得像一朵花，我希望她只开在我们的家！”
　　作文写好了，交给了小组长，他这组的小组长就是学习委员张萌。
　　张萌和肖老师一样，对后桌的这位同学的作文格外注意，她看了两遍，觉得写的还不错，但是好像又没怎么看懂。
　　她回头指着最后一段结句：“喂，这句话什么意思啊？”
　　“就是字面上的意思啊！”
　　“字面上是啥意思？我没看懂！”
　　“又不是写给你看的，你不用懂。”金岩的口气酷酷的。
　　张萌以前没少受金岩的欺负，最近这位金岩同学对她的态度突然好起来，又温柔又礼貌，像变了个人似的，她已经习惯了这样的对待。
　　没想到一语之间，又回到了解放前。
　　张萌把嘴一抿，眼圈一红，准备开始“嘤嘤”。
　　金岩着了慌，赶紧安慰：“我不是那个意思啦，我的意思是呢，这句话作为中心思想，必须写得深奥一点，你看不懂很正常啦！”
　　张萌轻轻一哼，不依不饶的说：“那你说说，这句话是什么意思？”
　　“你一定要知道？”金岩无奈的看着这个萌萌的小仙女，像成年人看着一个小孩子。
　　“一定要知道！”张萌并不打算轻易的放过他。
　　“好！”金岩像个成年人一样叹气：“我这么跟你说，这朵花呢，它是一朵杏花。”
　　“杏花长什么样？对了，牧童遥指杏花村。”张萌认真的眨着眼睛：“可是，这又是什么意思呢？这句诗跟你的作文有关系吗？”
　　金岩再度叹气：“你可以想想它的颜色，它是红色的。”
　　“红色的呀，我喜欢红色！可是红色的花花跟你的作文有什么关系呢？”
　　到最后她还是没有懂。
　　金岩无奈地摊手，像个长者一样教导她：“做人呐，糊涂一点好！”
　　第二天上语文课，作文本发下来了，金岩又得了一个甲加，他淡定的把作文本收进书包。
　　他发现肖老师看他的眼神有点古怪，偶尔几次瞟向他时，带着点陌生的探究和疑惑。
　　课间休息，肖老师在讲台上批改作业，同学们在教室里疯逗打闹，金岩规规矩矩地坐在座位上。
　　有几次与讲台上的老师目光相触，他都觉得老师有话想问他，却又拿不定主意。
　　作文最后一句，可把他的老师憋坏了。
　　下午放学之前，肖老师终于没忍住，把金岩同学叫进了自己的办公室。
　　“金岩，你写的作文怎么总是这么奇怪？”
　　是有一点奇怪，不过他本人也是一个很奇怪的人，写出的作文有点奇怪，其实一点也不奇怪。
　　金岩沉默的站着，并没有吭声。
　　肖老师有点发愁，从前的金岩是个熊孩子、学渣、调皮鬼，最近这孩子变得好多了，守纪律，成绩好，又稳重踏实。
　　只是这种变化是不是有些过头？难道是受了某种刺激？
　　肖老师试探着问：“你家里还好？要不，老师下周去做个家访？”
　　金岩受宠若惊，连忙阻止：“不用不用，老师您忙着，我家里一切都好。”
　　他家里很有钱，他的爸爸爱他，虽然某个部分缺了一小块。
　　对于金岩的作文格外留意的，除了班主任肖老师，学习委员张萌，还有他的爸爸金桂清。
　　晚上金桂清帮儿子检查书包的时候，顺手把作文本抽出来，看儿子又写了什么不得了的东西，一看之下，果然……
　　他把儿子叫过来，金岩屁颠屁颠地跑过来，自然而然地往他的大腿上一坐。
　　金桂清把儿子一扯：“坐沙发，现在是讨论作文，严肃点！”
　　金岩撅着嘴，乖乖的从他的腿上溜下来，在沙发上把自己坐成个小学生的模样。
　　金桂清摇头叹气，又在想着他的作文培训班：“金岩，你知道吗？作文跟人是一样的，不可以头重脚轻，这样很不协调。”
　　金岩谦虚的点头：“知道，我这篇就是头重脚轻。”
　　第一段，描写外貌，一百五十字。
　　第二段，描写行为事件，二三十个字。
　　一个一百斤的人，头有九十斤，身体十斤。
　　金岩虚心受教：“爸爸，还有什么问题吗？”