在王棠和四阿哥斗智斗勇的时候，蒙萌一家正在头脑风暴。
因为这次的任务是成为女皇，当分析了大社会的环境，就算爱新觉罗家族的男人们快死绝了，大家也会找个远房又远方的觉罗氏男孩子当皇帝，而不是让姓爱新觉罗的女儿做女皇。
所以想要完成这个任务，必须要好好的做一个可行性分析，来确定未来的努力方向。
“所以我竞争上皇位，然后立女儿做女皇是没可能了？”蒙爸问道。
“不是说没可能，而是说可能性很小。”蒙萌解释：“俩个方面的可能性都很小。”
“两方面？哪两个方面？”蒙爸不解，自己刚刚有说两个方面吗？
“一方面是爸爸你竞争上皇位的可能性很小，另一方面是你竞争上皇位之后能够顺利立我做女皇的可能性很小。”蒙萌的回答像是给蒙爸插了一刀。
“你就这么不看好你爸？觉得我当不上皇帝？”蒙爸不可思议的问。
“不仅觉得您可能当不上皇帝，还觉得您当上皇帝也搞不定这个国家的大臣们，不能将皇位传给女儿不传给儿子。”蒙萌老实的回答，又往蒙爸身上插了一刀。
“那有没有可能利用高新科技，通过武力胁迫，成为女皇？”蒙妈提出了一个新观点。
“怎么说？”蒙萌好奇地问道。
“比如说你搞个火/药、火/枪、大/炮，到时候武力压制，清朝这些骑兵、步兵军队都是冷兵器作战，应该没办法反抗吧？到时候大棒在手，给点萝卜，应该能搞定成为女皇吧？”蒙妈问道。
“我还以为老婆你想说的是展现自己研发武器的能力，让康熙他们看到之后因为看好而让位，感情你想搞的是武力暴/动啊？”蒙爸是真的惊讶，自己老婆这么暴力狂吗？
“你是不是傻？”蒙妈忍不住翻了一个白眼：“什么因为看好而让位？让女儿展现出研发武器的能力，只会让康熙他们压榨女儿的能力强大清朝，至于皇位，当然是男继承人继承了！到时候也许连你都轮不到继位，更别说女儿了！”
这么说着，蒙妈不再和思想单纯的蒙爸解释，询问女儿蒙萌道：“女儿你怎么看？”
“首先必须要说的是，火/药、大/炮这一些东西，清朝都有。”蒙萌和蒙妈普及知识：“所以要说划时代的发明，是没有的，这时候只是射程精度不够，不是妈妈你想象的完全冷兵器的时代。”
“那即使这样，我们应该也有优势？”蒙妈不确定的问。
“优势是有的，但是问题是我们没有人。”蒙萌回答：“武力暴/动这个武力，如果不是核/武器级别的，那么就必须要有一群人来使用，但是爸爸作为一国太子，其实也是被警惕着不能靠近军权的，所以我们手上没有人。”
“这没有人，不能找人吗？”蒙爸有一点不理解：“这太子身份应该很好用啊，号召一点人还是行的吧？”
“太子身份好用，但是会因为这个身份追随的人都是所谓的维护正统的人，爸爸你觉得他们知道你居然想打破正统立一个女人作为继承人，会不会倒戈相向？”蒙萌指出了蒙爸提议中最薄弱的一环。
“这……”蒙爸是真没想到这一点，顿时觉得前景困难。
“其实这个女皇，不一定必须要是清朝的女皇吧？”蒙妈又提出了自己想到的另一个方向。
“这也是我想说的，这女皇，可以是清朝的女皇，但也可以是别的地方的女皇啊？哪怕是个弹丸之地，只要自己称帝就是女皇，称王就是女王，不是吗？”蒙萌对于蒙妈的这个方向很是赞同。
“但是不还是女儿你说的问题？我们没有人、没有军队，要怎么占据土地？总不能带着东宫这几十一百来号人占了一个小村庄、小山头啥的，然后自立为皇吧？”蒙爸觉得这个提议的可行性也不大啊。
“爸爸你给了我一个新思路，没准真的能行！”蒙萌听完却很兴奋：“我原本想着利用商队出去澳洲美洲啥的搞个殖民，或者让康熙在废了爸爸你之后给个小小的封地，到时候我们要个东南亚啥的封地，就能自称为女皇。但是现在看来，没准爸爸你这办法真的行！我们只要占据一个山头，就能完成任务了也说不定！我之前都没想到啊！”
“啊？”蒙爸只是随口一说，没想到女儿真的看好这种骚操作，不由目瞪口呆。蒙妈也被这段话惊到了。
感情这个任务分析到了最后，就是需要占山为王做个山大王啊？！
第74章 清穿（修）
丝毫不知道蒙爸蒙妈蒙萌三个人已经打算抛下自己离开皇宫占山为王, 王棠最近过得日子是水深火热。
这个水深火热的原因主要还是来自于学习。
前文说过, 弘晖一直是一个勤奋努力的孩子, 对于学习这件事情, 他不仅能保质保量的完成先生们的要求, 还会主动给自己加码。
因此，之前生病了的时候，不管是四阿哥还是四福晋, 两个人都认为有过于用功读书的因素，突然听闻孩子学习不再用功而是经常偷懒休息的时候，两个人还是欣慰的。
在两人看来，孩子这能算偷懒吗？明明是长大了懂事了知道保重自己的身体了！
于是, 在父母双方默许之下，王棠其实还是过了一段时间的好日子的。
然而好景不长, 四阿哥对于孩子的宽松是有限度的。
想也知道，四阿哥能培养出一个学习狂，本身就是那种严于律己严以待人的家长, 是不仅自己要好好做，孩子下属这样认真工作的工作狂领导。
这种领导最看不惯的, 就是王棠这种三天打鱼两天晒网, 能做就做不能做就算了的学习态度了。
于是, 王棠的好日子就这么结束了。
“大阿哥最近学习情况怎么样？”这天四阿哥闲下来, 问了问王棠的教书师傅。
“大阿哥每天能够认真听讲, 作业也是按时完成，但是这作业质量实在是…”师傅欲言又止。
四阿哥听到开头的话还是挺满足的, 等后面说到作业质量，看到教书师傅那有话想说不敢说的表情，不由皱了眉头道：“作业的质量怎么了？”
“这质量实在是…”师傅试图找到一个可以描述的语言。
四阿哥误以为是师傅不敢说，加了一句：“什么问题你尽管说，不用怕。”
“这不是学生不说，实在是不知从何说起啊。”教书师傅苦了脸：“我把大阿哥生病前后的作业拿出来，您一看就知道了。”
一看就知道？又不知道从何说起？四阿哥有了兴趣，挑了挑眉毛让教书师傅把作业都拿过来。
教书师傅将自己交的启蒙课程作业都搬了过来，一件件向四阿哥解释。
“四爷您看，”教书师傅首先指了指王棠的描红大字：“我之前每天都是让大阿哥描红十张纸，但是大阿哥勤奋，每次都会写十几二十张，挑选最好的十张给我。”说着师傅指了指生病之前由弘晖交上来的那些作业。
四阿哥认真翻了翻，确实写的不错，字迹工整均匀，连一个多余的墨点都没有，不由点点头。
“这些是最新的描红”，教书师傅又拿起了一摞王棠穿越过来之后写的描红：“虽然您可以看到大阿哥的进步，但是明显态度和之前大有不同了。”
教书师傅说着，四阿哥拿起了王棠写的描红，这一看，哪里是教书师傅说的什么看到进步大有不同啊？这就是在糊弄啊！
看看这个描红，不但有错别字被划掉边上重新写了小字，不但看得到应该是刚开始学习写的字结构松散还没找到写的漂亮的结构，甚至这作业纸上还有一个油手印！
一看就知道是吃个油饼留下来的！连读书写字应该净手都没做到！
四阿哥心想，这还是教书师傅不敢告状，所以才找了这么一个间接的方法让自己知道。
这孩子之前也不是这样啊？就算生病几个月过去也养的差不多啦？没理由突然变成这样混日子的人了？
四阿哥十分不解。
然而教书师傅还没告状完。
“四爷您看，这是之前和您说过的给阿哥布置思考的题目。”教书师傅又拿出了一份作业：“这一份大阿哥明显是用了心思的，肯定是看了不少书查找了不少资料的。”
四阿哥通读了一遍，发现确实有不少现在超纲的内容，孩子之前确实是用了功了。
“您再看这一份。”教书先生说的时候都觉得有点难以启齿：“这一份实在是…”
四阿哥接过来看了看，顿时怒火烧心。
这通篇都是我想，我觉得，我认为，事实上一个引用都没有！肯定是一点都没看书随便写写，写出来的！
不得不说四阿哥真相了，王棠做作业的时候就没有要考据的想法在。
