快穿之我是你婆婆 [强推] (黄家小仙)

　　如果没记错的话，这个女同学叫田蓉，是班级的学委，也是高一时孟蕊的朋友。
　　所以小孟蕊一开始不是形单影只的，她有朋友，陈清看着田蓉的背影，突然视线被挡住。
　　她仰起头，何文雅拈起她的试卷，班级同学的视线飘了过来——
　　没等何文雅说话，陈清真诚地困惑：“何文雅同学，你为什么总喜欢来找我麻烦，是很无聊吗？还是只觉得我性格比较软好给你欺负？”
　　何文雅怒目：“你在瞎说什么！”
　　陈清愈发好奇：“你是真挑软柿子捏么，因为别的同学不好欺负？或者想靠欺负我获得别人的注意力？”
　　陈清的衣领突然被两只手捏住，何文雅一脸凶相，像是要揍人——
　　陈清脸色丝毫未变，她渐渐伸出一只手，握住何文雅的一只手腕，随后，用巧劲向右边一转。
　　何文雅的脸顿时煞白，
　　“好疼，你放开——你xx放开！”
　　“你也知道疼吗，那你抓着别人的时候怎么就想不到呢？”陈清猛地松开何文雅的手，然后平静地坐了下来。
　　“孟蕊，你xx——”
　　“何文雅，你在干嘛？”
　　黄怡抱着语文课本从门口走了进来，她刚才一眼看到何文雅抓住孟蕊的衣领，然后被挣脱，这个三班实在是太乱了。
　　顾茗那人，却对这种校园暴力视若无睹。
　　何文雅皱眉：“你怎么在这？”
　　黄怡是何文雅高一的语文老师，何文雅什么性子，黄怡一清二楚，她淡淡地瞥了何文雅一眼：“你们班语文老师生病了，我来代课，你可以回座位了吗，何文雅同学。”
　　何文雅瞪了一眼孟蕊，坐回自己的位置。
　　陈清觉得，何文雅真像个流氓。
　　她听着黄怡老师的声音，翻开语文课本，当读到君子曰：学不可以已。
　　黄怡老师问：“这是应全文背诵科目，有人能背出下一段吗？”
　　陈清抬起眸子。
　　昨晚，她和小孟蕊一道复习了今天上课的内容，尤其是将应背诵的完完整整背了三遍，这篇劝学，正是陈清和孟蕊习后，都能够一字不差背出来的。


第87章
　　高三（三）班的学生向来知道自己班班主任顾茗与高三（四）班班主任黄怡不合。
　　因为四班是文科重点班, 能够进四班的学生是有能力进大学的，拼一把还能考个好大学, 而且负责重点班的班主任奖金是平行班的三倍不止！
　　顾茗老师想教重点班, 谁知被黄老师截胡，结下梁子。
　　所以三班的同学绝对不买黄老师的帐，黄怡老师在讲台上像是讲单口相声似的，底下的学生各做各的, 爱学习的看着书, 不爱学习的玩手机、睡觉。
　　黄怡没想到听课听得最认真的，竟然是向来默默无闻，前几天还找顾茗寻求帮助的孟蕊。
　　她问“有人能背出下一段吗”只是顺口, 在四班的时候都是这样问一句。
　　而在三班，她正准备跳过刚才说的。
　　“老师，我能背。”
　　陈清举起手, 她不大不小的声音在教室里显得格外突兀, 同学一个个转过头，看向坐在最后一排的孟蕊。
　　“神经病吧……顾老师和黄老师关系不好, 她还上赶着？”
　　“这人本来就挺神经质的，非要在这时候表演。”
　　“爱现呗, 背个书而已了不起死了。”
　　“也不一定背得出好吧，就她的成绩。”
　　黄怡视线与孟蕊接触上，不由变得柔和：“好，你来背一下。”
　　孟蕊站起身，放下课本, 她目视老师：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之……”
　　背诵声字字清晰，毫不含糊，作为孟蕊前朋友、学习委员的田蓉，忍不住睁大眼睛，回头，直直地盯着孟蕊。
　　连原先只低着头看书的同学，听到后面，也忍不住看向孟蕊。
　　孟蕊仍旧专注背书，背到最后一句：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”她停下，看向黄怡老师。
　　黄怡笑了：“背得很好，没有错，请坐。”
　　陈清坐下，后半段语文课依然仔细地听黄怡讲课。
　　老师都喜欢能和自己在课上有沟通的学生，黄怡便也格外注意孟蕊，两人视线相接，黄怡就会稍稍停顿，将这一个点再揉开来分析，而每当看到孟蕊若有所思地点头，再记笔记，黄怡就稍稍讲慢一些。
　　语文课下课，没有学生喊起立，黄怡也不在意，拿着书出了高三三班教室，走到教室后门，她忽然往回看了一眼，坐在最后一排的孟蕊仍旧在伏案看书，神态认真。
　　想到这孩子和顾茗说被欺负了时，顾茗无动于衷的反应——
　　黄怡抿了抿唇，真是可惜了。
　　陈清埋首整理课堂上只记了重点没记完全的笔记，却觉得四周的声音突然降了下来。
　　她抬起头，
　　四周的同学纷纷转过头，掩饰根本掩饰不住的嬉笑，一眼就让人知道他们在议论她。
　　陈清以为这是同班同学看到“孟蕊”进步了，善意地在讨论她。
　　谁知，
　　她穿过两排桌子当中的走廊时，有人故意伸出脚去绊她；中午午自习，叫何凯的同学大声议论，“英语口语有美式发音、英式发音……”
　　“有些人发音是土味发音，乡土气息特重！”
　　“你说的是孟蕊吗？”
　　“我可没有说她。”
　　何凯和另一个同班同学笑嘻嘻的，而一旁的学生也在窃笑。
　　原来进步在这个班级里也是不能获得尊重的，陈清抬起头，看向何凯，明明是一个班的学生，对人却有那么大的恶意。
　　下午第一节是英语课，英语老师正在念英语阅读习题，讲到一半她问：“有谁知道这一段的重点关键句？”
　　班级里几个学生都举起了手。
　　让人惊讶的是，里头还有孟蕊。
　　英语老师看了一圈，选了英语课代表。
　　而到了第二篇阅读，英语老师仍旧要选人做关键句，这篇阅读相比第一篇难，班级同学举手的少，哪怕会也是眼神看向英语老师。
　　陈清依然举手，然后英语老师说：“李佳玉你来做一下。”
　　一共六篇英语阅读，陈清举了六次手，英语老师就像没看到她似的。
　　陈清的心完全落了下去，孟蕊的身高不是班级最高、她还有点轻微近视上课需要戴眼镜，然而班主任顾茗把她安排在最后一排。
　　现在，英语老师对“孟蕊”的举手视若无睹，这简直是暗示性的排斥，同班同学看到了只会窃窃暗笑她不自量力。
　　等到最后一节数学课，数学老师倒是一视同仁，因为他就自顾自讲课，谁也不管，哪怕男同学在下面叠纸飞机他也当做没看到。
　　陈清一天下来，忍不住想给孟蕊转个班。
　　回到家，孟蕊正拿着英语练习卷在陈清卧室做高考阅读试题，奶奶回来，孟蕊瞪着眼睛，陈清将一本本子递到孟蕊手里：
　　“从今天开始我们写日记怎么样，奶奶把发生了什么写下来，你也要诚实地写下来，告诉奶奶。”
　　孟蕊“啊”了一声，有些疑惑。
　　直到她翻开日记本的第一页：
　　今天语文课是由隔壁四班的黄怡老师代课，我上课背出了《劝学》，被黄老师表扬很好。
　　“奶，我上课从来不会站起来背书的啊。”孟蕊微微发急，挺长的眼睫毛颤啊颤的：“而且我一紧张背不出的，明天万一还是黄老师代课，我背不出怎么办？”
　　“蚓无爪牙之利，筋骨之强，下面是什么？”
　　孟蕊一愣，脱口而出：“上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”
　　陈清握住孟蕊的手，眼神眨也不眨：“你背的有多好，为什么只有奶奶知道呢？”
　　“我不行的，我真的不行的。”
　　“如果明天来上课的不是黄老师，是我呢？”
　　孟蕊茫然地抬起头：“啊？”
　　“没有什么是不行的，你不用害怕，无论你背得好背得不好，都是一个学生可能发生的事情。如果你是担心被同学嘲笑，还有最后九个月，你就会永远和同班同学说再见，他们又和你有什么关系呢，不喜欢他们，就再也不用见他们。”
　　晚上，孟蕊抱着忐忑的心情进入睡眠。
　　她有意识自己在做梦，梦里班级同学无视她，他们的脸上都是没有表情的，她是一个人，孟蕊早就习惯了这一切。
　　隔壁班的黄怡老师抱着课本走进来，看到她，点点头。
　　孟蕊放轻松了些。
　　在课上，黄怡老师常常与她目光相触，她原本不敢看，可不知为什么，眼前的孟蕊没有低下头去，而是与黄老师眼神交流。
　　黄怡老师说：“有没有同学能背诵这篇的第三段？”
　　孟蕊的肩膀陡然僵硬了，班级里的同学不仅将她当做隐形人，对黄老师也相当不尊重，把人晾在讲台上。
　　孟蕊一急，连忙举手：“老师我能！”
　　随后，她就完完整整地背了出来，黄怡老师专程走下讲台，轻轻地拍了拍她的肩膀：“非常好，你很棒。”
　　梦就结束了。
　　孟蕊这下真的进入沉沉睡眠里，第二天一早，她被闹钟叫醒，仍然忍不住回味梦里黄怡老师夸她：“非常好”的心情，满足极了。