我的老师不是人 (人闲桂花落)

　　因为没有拖动课桌，所以林萌萌七班的考场很快就布置好了，算起来也就每个学生在自己课桌的右上角贴个考号，然后教室门上贴上监考表、考场考号对应表，很快就完事儿了。
　　完成任务之后，林萌萌还有空再次强调了几句考场纪律的问题，然后早操铃声就打响了。
　　林萌萌今天没有早自习，所以监督学生做完早操后她就没事做了，一直到八点半语文考试开始前十五分钟，她去教务处领取语文考试试卷就行了。
　　每个老师基本上都需要监考两门考试，林萌萌除了有第一天上午两个半钟头的语文监考外，还有第二天上午一个半钟头的物理监考。
　　高中语文考试时间持续最长，基本上除了班主任就是语文老师在监考。林萌萌既是班主任又是语文老师，所以语文监考她是肯定逃不掉的了，只不过她没有被安排在自己的七班，而是一楼教室的高一二班，也就是马丽丽班上。
　　之前提到过，高一目前为止还没分文理科，可报名分班时就已经意向性的分了文理班。1、3、5、7是偏文科班，2、4、6班是骗理科班。从分班情况就能看出二中的教学文科比理科要强。
　　而这次期中考试，学校图方便，高一的考场安排也是按这种意向性的文理分科来排座次的，也就是说，1、3、5、7四个班的学生混在一起，然后按进校成绩从高到低地排名；而2、4、6三个班的学生则混在一起排名，林萌萌监考的2班是默认的理科班，所以坐在这个教室里的考生是高一三个默认理科班进校成绩最好的那六七十个学生。
　　领好了试卷已经站在102班教室门外等着的林萌萌特意瞄了一眼二班教室门上贴着的考号考生对应表，发现之前从七班转来二班林倩蓉同学也在这个教室，并且座次还挺靠前的，也就是说，林倩蓉的中考成绩在2、4、6三个班里排在了前十五名。
　　很快，考试的预备铃声就响了，每个班学生不停进进出出教室的混乱场面终于静了下来，林萌萌见二班教室里的学生差不多到齐了，就拿着试卷走进了教室。
　　二班为了节约考场空间，把他们班上的讲桌推到了黑板下紧贴着墙壁，林萌萌走上讲台后就站在了讲桌的后面，与坐在最前排的考生离的非常近。她扫了教室四周一眼，发现马老师的考场安排是把她班上的课桌全都拉开成了单桌。
　　二班人数比七班还多了三个，有69个人。这样把课桌拉成了单桌后，前后左右的距离就非常近了，防止作弊有没有效暂且不说，走廊倒是真的很窄，林萌萌都怀疑她能不能顺利地从教室前走到教室后面。
　　不过想到等会儿她要采取的防作弊方法，林萌萌也就不在意走廊窄不窄的问题了，将试卷分好递给每一小组的第一个学生传下去之后，林萌萌趁下面学生的注意力都集中在试卷上的时候，两手背在身后，手指翻飞，最终口诀轻吟，很快，二班教室，不，不止二班教室，应该说是整个高一七个班的教室地面都升起了阵阵雾气，就像是舞台效果的那种烟雾，很快，这些白色烟雾就充满了全部的高一年级教室。
　　只可惜，这种白色烟雾普通人类的肉眼根本看不见。

　　☆、第84章

　　　　廖琴的进校成绩极好，分到四班后，她在班级花名册上的排名是第五位，也就是说她的中考成绩在四班排名第五，全校排名三十三。
　　说来也巧，四班居然没有廖琴的初中同班同学，校友倒是有好几个，但都是男生。当同寝室的那些女生有事没事就开玩笑地夸她是“学霸”时，廖琴也就开始几次像是谦虚实际上是心虚地纠正她们说：“哪里哪里，我那都是走运，是超常发挥，其实我的学习成绩没那么好，真的。”
　　可次数一多，廖琴接收到同学们那些或羡慕或嫉妒的眼神时，心里就忍不住得意洋洋起来，心想：就算我的中考成绩有水分又怎样？现在的班上又没人知道。不过嘿嘿，被别人崇拜的感觉真好。
　　再后来，廖琴就真的觉得自己的学习成绩很不错了，原本对进入二中有些耿耿于怀的她现在却是喜欢上了这个学校，因为她知道，这种让她无比自信和骄傲，觉得自己比别人都厉害的很爽的感觉，在一中她是绝对感受不到的。
　　可惜好景不长，不知不觉地一两个月的时间就这么过去了，之前觉得遥遥无期的期中考试转眼就来到眼前，知道自己真实学习水平的廖琴有些慌了。
　　前两个月的感觉实在是太美好了，廖琴真的不想也不甘就此终止她的“学霸”生涯，没考虑多久，廖琴就下定了决心，她一定要像中考时那样“超常”发挥，无论如何都要保住自己“学习成绩好”的形象。
　　廖琴所谓的“超常发挥”其实就是作弊。
　　中考时监考也是比较严的，但廖琴的运气好，左前方正巧坐的是他们学校的真学霸周瑾。周瑾学习成绩厉害可个子极小，就是个还没开始发育的小男生，人又有些大大咧咧，一心做题，根本没想起来用东西挡住他写在卷子上的答案。坐在他右后方的廖琴就这样靠着她那双视力极佳的双眼，神不知鬼不觉地就把她能看清的周瑾试卷上的所有答案全都抄了下来；当然了，极有相关经验的廖琴在检查试卷的时候还特意修改了几个答案防止改卷老师发现她的作弊行为。
　　中考完后，廖琴跟谁都没说她中考作弊成功的事，提心吊胆了一段时间后，中考成绩就下来了，廖琴一看，自己的中考成绩居然比平时多了近百分，虽然离一中公费分数线还差了十几分，可上二中这分数就是绰绰有余。如果按她自己的真实水平考，出来的分数估计也就在二中分数线的左右。而周瑾据说上的是一中的快班，廖琴也就在中考成绩下来的那几天心里默默地感谢了他几句，之后就彻底把这人抛到脑后了。
　　而这次期中考试的考场座位对准备再次作弊的廖琴来说也是极为有利的，她还不用特意去抄某一个人的试卷答案，因为这次，她的前后左右坐得全都是排名在年级前三十名左右的同学，无论哪一个的成绩都比她要好，抄谁的对她来说都有利；再说了，就算抄不到周围同学的答案，她还有手机呢。
　　尤其是当廖琴看到走进2班教室来的监考老师居然还是个那么年轻的女老师，她心中的最后一丝顾虑也没了，手里接过前桌女生传来的试卷，嘴角就忍不住翘了起来。
　　廖琴右手边坐着的是同样来自四班的排名第三的宋思思同学，四班前六名的学生里就她和廖琴是女生，彼此排名和中考分数又相差不远，所以宋思思的心里一直很警惕，就怕廖琴的成绩会反超她。
　　宋思思拿好试卷后扭身把卷子传给后桌同学的时候，碰巧就看见了廖琴脸上的那抹微笑，心中一凛，心想：廖琴她看见试卷就笑了，试卷上的题目她不会是全都会做吧？不行，这次考试我得更加认真仔细些，不然说不定就被她给反超了。
　　想到这里，宋思思便不再胡思乱想，低下头去一心做起试卷来。
　　很快就沉浸在题海中的宋思思没注意的是，廖琴脸上的那抹微笑只持续了几秒钟，当她随意地扫过一道考题，发现自己居然完全不知道怎么动笔的时候，廖琴脸上的笑容就被皱起来的眉头给取代了。
　　“这，这道题初中的时候没学过啊。”廖琴赶紧低下头又将她眼睛随意扫到的那道题重新看了一遍“请结合全诗谈谈你对这首诗歌意境的看法。”
　　看到这里，廖琴赶紧把目光移到了题目上方，一看那首诗歌，彻底懵了，诗歌里的字词分开来看她理解起来都有些吃亏，更别说合在一起了；而且，“意境”是什么啊？
　　廖琴隐约记得现在班上的语文秦老师上课的时候似乎提到过这个词，对，好像就是在刚结束不久的第一单元课文讲解中提到过的，可是秦老师当时到底讲了些什么呢？廖琴想破了头都没想出来，
　　她当时到底在干些什么呢？
　　手机看小说？假装记笔记实际上是在跟同桌传字条聊天？觉得无聊睡着了？
　　越想，廖琴的脸色越不好。她紧抿着嘴唇，抬头看了眼教室前方挂着的大钟，耽搁这么一小会儿，居然就过去了十三分钟。廖琴最终放弃了这道题，将试卷翻到第一页，准备从头开始做题。
　　第一大题是阅读理解选择题，光看文章就花了廖琴十分钟，反反复复勉强看懂了文章后，信心十足准备做题的她又傻眼了，怎么每个选项她都觉得像是正确答案呢？
　　第一题不确定，廖琴跳过它又去看第二题，结果还是不确定，之后看向第三题，还是无法确定。若是换了初中时期的廖琴，遇到这种情况她根本不会紧张，大不了随便选一个最像的答案就是了；可现在不同，想继续保住“学霸”形象的她哪里敢轻易动笔，这随便一选，万一错了怎么办？
　　抬头再次看了一眼墙上的时钟，指针已经慢慢地朝九点走去了，也就是说考试时间已经过去了快半个钟头了，廖琴心里真的有些着急起来，一着急，眼睛就忍不住朝左右前方坐着的两个同学桌面上瞄去。