我的老师不是人 (人闲桂花落)

　　为什么呢？
　　因为两年一度的X县高中学校交流会议开始了。
　　X县全日制高中只有两所，一中和二中，但还有一所职业技术高中，也就是俗称的职高。不知道是那一届教育局长定下的规矩，这三所表面上看着相处融洽，可实际上彼此都不愿往来的高中每隔两年必须做一次较深层次的师生交流。
　　老师之间的交流无非就是公开课评比、女老师的排球比赛和男老师的篮球比赛等等；学生之间的交流就有意思了，各种竞赛一中肯定第一，唱歌跳舞各种技能比拼，职高基本上第一；二中学习上和特长上都不占优势，只在体育竞赛项目上能一展所长。
　　总之，X县这每两年一次举办一次的高中学校交流会在县领导看来是富有地方特色的良性竞争活动，可在三所高中学校的师生们看来却是火药味十足的鸡肋活动。
　　不过上面下文件指示了，下面三所高中学校也只能照办。其他两所学校情况如何林萌萌不知道，反正二中从期中考试过后开始，校园气氛就无比压抑。
　　高中学校交流会中历来是二中顶梁柱的体育考生现在是天天练，时时练，一些不太重要的课和早晚自习学校全都替他们请假了，只求他们能保住二中在三所学校交流时有一项能立于不败地位。
　　其他学生和老师也都不轻松，学生就是被各科老师操练着不停地做试卷，反正不管你做不做得到，听不听得懂，各科卷子就像冬天的雪花片一样一张接着一张地从讲台上飞了下来。
　　老师都这样跟学生们说的：“做不出来做不完没关系，答案随后就会发下来，大家先把题目看熟记住，答案下来后直接背答案就行。交流会是随机抽取到场学生上前去做试卷的，每个同学都要多做题多背题，遇到碰见过的题目保证不错就行，没看见过的就随便做做或是直接放弃吧。”
　　成绩较差的学生对此是嗤之以鼻，该干什么干什么，可学习较好的或是对此事很有积极性的学生心里压力都很大，因为他们一想到与其他两个学校的学生同时现场做题时，比不上一中学生也就罢了，若是连职高的学生都把自己给比下去了，那也实在是太丢了人（X县职高没有全日制高考班，最多只有对口高考般，教材简单得多）。所以虽然嘴里心里都抱怨，可背试卷做试卷的步伐，除了差生，其他的没一个人停下来，毕竟参赛学生名单要开幕式当天才会抽签确定下来，且十七八岁的年龄，最是好面子的时候，万一抽到了自己呢？
　　老师呢也不例外，除了要给学生准备大量的应考试卷以及自己多做题做试卷外，还要多备课多下载或是自己制作课件，以备不时之需。
　　如此一来，整个二中的校园气氛就变得压抑又躁动起来。幸好，持续的时间不长，这样的高压氛围在两个星期后就结束了，因为两个星期后，交流会就正式开始了。
　　以前三所高中学校的交流会是在三个学校轮流举办的，后来随着科技的发展，加上轮流举办的人力物力财力消耗较大，交流会的一部分环节就改在了各自学校举行了，反正竞赛环节的一举一动都能通过网络视频即时观看，当然了参加体育竞技的学生和男女老师们以及各环节的评分裁判还是需要集中在一起才好行事。
　　今年的交流会开幕式定在一中，必须到场的人员提前一天就已经去X县县城报道了，第二天早上八点，开幕式正式开幕，县领导相继作了讲话后，教育局局长就宣布交流会正式开始了。
　　当三个学校的领队拿到活动时间表后一看，立刻蒙了，怎么回事？传统的才艺比赛呢？老师的优质课竞赛呢？怎么全都没了！
　　咦？汉字听写大赛是什么？居然师生都有比赛环节？比赛时间居然还挺长的有两天，难怪将以前的老师优质课比赛和学生的才艺比赛全都取消了。
　　“汉字听写大赛是什么？电视上那种？”一中领队转身问旁边的队员道。
　　“怎么我们一点消息都没收到？把才艺比赛取消了，我们职高还怎么混？”职高领队同时也是副校长的中年男士有些不高兴地朝坐在身旁的老师们抱怨。
　　“这，郑老师，你赶紧通知学校多安排几个语文老师上来，这汉字听写大赛明显就是给语文老师准备的嘛。”二中带队的林大勇林校长立刻让郑宇成郑老师给学校打电话，几个校长中他年纪最小，不太重要的出差一般都是他在跑，同样，他的脑子也转得比一般人快。
　　于是本来毫不相干的林萌萌因为语文老师的身份再加上本人就是X县城人（不用另外安排住宿，节约开房钱），直接就被安排到这次的交流会参赛队伍中来了，而原本来参赛却排不上用场的那些老师也没离开，反正人都来了，房也开了，就当是来加油的啦啦队员吧。
　　第一天上午开幕式后紧接着就是学生的试卷竞赛，得到通知的各个学校学生在有直播网络的房间里就座后，主持人现场将竞赛试卷用网络传给了各个学校，学校教务部门相关负责人接收后立刻打印出来，然后等主持人宣布可以发卷了，三个学校就同时发卷，然后计时做卷子。
　　卷子题量很大，各科目试题都有涉及，但做卷时间一共就两钟头，时间一到就收卷，所以考生们就得在做题的同时对题目的难易程度有所判断，不会的直接PASS掉，会做的尽早做完做对。
　　参赛学生虽对外宣布是随机抽取的，但其实只是在学校的推荐名单上随机抽取，而林萌萌的七班这次一共有5个学生推荐表上有名，但运气好被抽中的只有两个，极其擅长数学等理科科目的刘博衍和各科都较平衡的张薇薇。
　　林萌萌也不知道他俩是被特意选出来代表二中参赛的，还是真的属于随机抽取，反正全校班级里可以参赛的12个学生里，他们七班一共就占了2个，算是小出了一番风头。
　　林萌萌这时还和其他几位语文老师一起坐在车上准备前往X县城呢，比赛情况一切未知，而呆在礼堂里所谓观赛的各校师生领导们看着大屏幕上埋头做题的学生们讨论了十几分钟后也开始觉得无聊了。
　　有的老师找了个借口回家去了，有的老师则四处游动找熟人打听“汉字听写大赛”的具体消息，而林大勇则在郑老师偷偷跑出去，过了一会儿又偷偷跑回来，然后交给他一张纸后，起身找到了他的老同学同时也是交流会的负责人李兆先李主任，死活从他手里把昨天报到时交上去的参赛人员名单给要了回来说要再看看有没有遗漏，趁郑老师给李主任敬烟，两人在那儿推迟的时候，林校就趁机用郑老师刚递给他的那张白纸替换了昨天交上去的那张纸。
　　然后他和郑老师两人就像没事儿人似的，把新的参赛人员名单还给了李主任，之后两人就回到观众席上去了。
　　李兆先察觉出有丝不对劲儿，刚想看看名单呢，负责明天“汉字听写大赛”的齐老师就来找李主任要三个学校参赛师生的名单了，齐老师急匆匆地说：刘局刚说了，学生的牌子就算了，老师的出场牌上必须把姓名印上去，那样显眼些，也更能刺激老师们的参赛积极性。所以李主任你赶紧把各校参赛名单交给我吧，就半天时间了，我得赶紧去把这事办好了交差。”
　　说完，齐老师就一把将李主任手里拿着的那张纸给抢了过去，一看是二中参赛师生的名单，往包里一塞后又伸手道：“另两个学校的呢？赶紧给我了我马上去印牌子。”

　　☆、第121章

　　“感谢刘局的临时决定，感谢齐老师的雷厉风行啊！”
　　林校长和郑宇成告别李兆先主任准备回观众席时正好就与匆匆赶去找李主任要“汉字听写大赛”参赛者名单的齐老师擦肩而过，林大勇经验丰富，立刻就示意有些做贼心虚直往前冲的郑老师留步，然后两人便停在不远处偷听了一耳朵。
　　事后回到观众席，郑老师心里越想越觉得庆幸，嘴里忍不住低语出声，坐在他身旁的林校长听后笑了笑，开口道：“感谢他们干什么？这说明我们二中今年的运气好，说不定，呵呵......”
　　“呵呵......”林校话里的意思郑宇成自然听懂了，可他心里对这话却很不赞同。
　　他也承认二中这次的运气不错，“汉字听写大赛”嘛，语文老师参赛总还是占了些优势的，可运气再好，这种比赛项目最终考得还是参赛者的基本功和赛前准备是否充分。
　　赛前准备是否充分这一点就不说了，看其他两个学校来参加开幕式的人员的表情就能猜到他们三个学校都被教育局的领导给耍了，全都不知情；可论基本功，他郑宇成不承认自己比一中的老师差，可也绝对好不到哪儿去。可郑宇成心里也不得不承认，一中老师的勤奋度普遍还是要强过二中的大部分老，毕竟一中老师的教学压力要比二中老师的大得多。
　　这人一从学校毕业，再一松懈甚至是懒，很多东西很快就会还给学校了，尤其是文科生，记和背的东西多，还给学校后再想要捡起来，那可就难了。
　　林校长他是理科生，如今教的也是物理学科，所以郑宇成认为他对语文老师参加“汉字听写大赛”抱有盲目的乐观。但他毕竟是校长，他说的话即使自己不赞同可也不能明者反对啊，所以自认为情商颇高的郑宇成只能敷衍地应和着林校长的话笑了两声。