这个修真界有点怪 (冲鸭小程程)

　　倒是班主任发现了异常：还没上课，他进教室的时候看到的却不是闹哄哄的场景，今天的小孩好像都格外安分，让他一度怀疑自己走错了教室。
　　很快，他就知道了宋一在其中扮演的关键角色。
　　他突然想到了一个绝妙的主意。
　　没过多久，一年一班的新任纪律委员宋一同学走马上任。
　　这让李雯雯和林则十分怀疑宋一把班主任给贿赂了：说好了大家一起当问题学生，一转眼你连身份都给混上了，这是背叛组织的严重行为！
　　宋一眨巴眨巴眼，也不明白自己突然被点兵。
　　她不爱管那些琐事，本想拒绝这份委任。
　　但宋一转念一想，这些小孩是修真界的未来，那她好好管着这些小朋友，岂不是可以防止修真界的未来走歪？
　　甚至还可以假公济私地宣传剑道的重要性。也就是说，修真界的未来，是属于剑道的。
　　于是，宋一郑重跟老师保证，“老师你放心，修真界的未来由我来守护。”
　　她手中提剑，杀气腾腾，一副“要将修真界不良风气统统扼杀在摇篮中”的架势。
　　班主任：……你这么说，我还真有点不太放心了。


第59章
　　自从宋一上位后,一年一班的面貌焕然一新。
　　虽然李雯雯和林则都吐槽宋一贿赂了老师，但落实到行动上，还是得支持一下小伙伴,不能让她没面子。
　　宋一本人更是捡起了老祖的尊严,游戏不打了，作业不抄了,率先做出了示范。
　　问题小孩最了解问题小孩,老师不一定时时刻刻关注着学生,看到他们在做什么。
　　但宋一他们最清楚同学们的动向了,林则更是掌握着班级的“经济命脉”,最近班里流行什么，他不要太了解,扭头就把消息卖给宋一。
　　老师们可能要等事情发生后才会干涉,可现在呢,有些小孩正在干坏事，一扭头就能看到宋一那张包子脸,“你们在干什么？带我一个。”
　　差点没把大家给吓死。
　　所以说，同道中人的背刺往往是最可怕的。
　　老师教育学生要讲基本法，但宋一不讲。
　　不给面子是吧？
　　摊牌了，她不装了，她就是凶残的老祖，剑锋之下就是真理。
　　不过，不是所有小朋友都服她的。
　　正所谓：哪里有压迫,哪里就有反抗。
　　这天一早，一班的刺儿头学生们就齐聚一堂，共商大计。
　　“不能再这样下去了，我们必须想办法找回我们的自由。”为首一人一拍桌子。
　　虽然宋一前桌差点被暴揍的画面犹在眼前,但没被揍的孩子就是会产生侥幸心理：那是宋一前桌太菜了。林则本人出手还有点威慑力，但宋一嘛……
　　当然，不可否认宋一还是有一点实力的，也有人有点怕她，“可是她真的很凶诶。”
　　“怕什么，我们可以智取。”
　　按照他们的计划，他们要先将宋一跟她那俩小伙伴隔开来，然后趁她没取出她的剑，就用各种符箓、阵法困住她，吓唬吓唬她。
　　——以上计划全部实施完成。
　　他们先用调虎离山之计把李雯雯和林则调离了教室，然后借着请教题目的由头靠近宋一，趁她不备丢出了各种法宝。
　　“纪律委员，大家都是一个班的，抬头不见低头，有些事情不要太较真了。不然的话，这里面的水太深，是你把握不住的。”
　　为首之人用着一种社会人的语调说。
　　没想到宋一诧异地看了他们一眼，“你们商量了这么大半天，就商量出这么点东西来？”
　　是的，宋一早就知道他们的计划了——早起本来就是她的习惯。而且当上纪律委员后，她得早点来看看有没有人提前来抄作业。
　　当时她就没出声制止他们的计划，总得给他们一个发挥的机会。她也挺好奇，他们的智取是怎么个智取法。
　　没想到，就这？
　　有人想揍宋一两下，却发现自己动不了了。
　　宋一摸着下巴说：“你们的禁锢符箓，确实挺好用的哈。”
　　几个人面露惊恐。
　　是的，他们的禁锢禁制被激活了，只可惜是被宋一激活的。
　　小孩子之间的缠斗不讲规则，厉害的法宝丢出去完事儿，在宋一这个专业战斗人士看来是破绽百出的。
　　他们的法宝叮铃哐啷地落入宋一的手中，看着一个个立正站好，准备挨打的小孩，宋一持剑，一个个拍了过去。
　　她只是拿剑拍拍他们的肩膀，但他们好像很害怕，被她拍到的时候，还忍不住一个哆嗦。
　　宋一哈哈一笑，说，“你们放心，我是纪律委员，必须起到带头作用，不会真把你们怎么样的。”
　　有人弱弱地问：“那如果你不是纪律委员了，就会对我们怎么样，是吗？”
　　“你们觉得呢？”
　　她看起来仍然是一副很好说话的样子。
　　几人讷讷不做声了。
　　“其实我不反对你们挑战我的权威。但你们得好好学习啊！不然连智取都不知道该怎么做！”
　　宋一痛心疾首地指点他们，“把雯雯和林则引开还不够，你们抓一个人来当人质，不就有谈判余地了？”
　　“还有，不要一上来跟对方讲道理，你以为禁锢住了，其实没有，那就尴尬了。先痛殴一顿，确定对方没有反抗余地了，这才有的聊。”
　　几人一边记下重点，一边脑门冒汗：论心黑，他们完全不是宋一的对手。
　　他们都不在一个段位上，这还怎么玩？
　　全须全尾地坐回自己的位置后，几人才长长地舒了一口气，感觉活过来了。
　　然后，他们又想到了一件事，其中一人小心翼翼地给其他人传讯：“怎么办？我们还偷偷给老师发了匿名消息，让撤换纪律委员。”
　　虽然宋一吐槽他们的“智取”太嫩了，但其实他们的计划还挺完善的：
　　一方面找宋一麻烦，另一方面又使出了小学生的绝招，就是找老师“主持公道”。大意就是这个纪律委员太凶啦，非常影响同学们的身心健康！
　　老师委任班委，也是要考虑一下民意的。
　　但现在，他们却担心计划真的会成功了。
　　他们觉得刚才宋一的言外之意是：我还当着纪律委员，所以大家都能好好的，如果我不是了，那你们就完了。
　　“要是她知道是我们打小报告，肯定会让我们吃不了兜着走！”
　　但很快就有人说，“没关系。只要我们绝不承认是我们干的就行了。到时候老师问起来，我们就坚定支持她上位，谁会知道这就是我们搞的？”
　　他的机智获得了一致认可。
　　果不其然，班主任收到一众匿名请愿后，就在班里说了这件事，“有人说宋一同学是在‘暴力执法’，不适合当纪律委员，大家觉得呢？”
　　那群刺儿头学生马上跳了起来，“老师，这是不可能的事情！宋一同学温柔善良，团结友爱，虚假举报要不得！”
　　“就是就是！我们坚决支持宋一同学！”
　　班主任：……
　　虽然他收到的是匿名举报，但别以为他不知道是谁干的。这一个两个的，戏可真多。
　　不过他们自己都没意见了，班主任更没有意见，这可是他带班以来最轻省的一段时间。
　　“看来是我情报有误，那就由宋一同学继续当纪律委员了。”
　　不用天天盯着班上的班主任腰不酸了、腿不疼了，不用天天嗑丹药续命了。
　　他觉得自己简直是教育界的天才。
　　天才班主任心情大好，时不时去其他班主任那儿窜窜门，拉拉仇恨什么的，让其他老师很想直接把他扫地出门，把他踢出聊天讨论组。
　　对于宋一轻飘飘放过那几个刺儿头，李雯雯和林则有点不太放心，“真的不需要收拾他们一顿吗？”
　　宋一说：“你们想什么呢，我们剑修都是讲道理的。”
　　两人的眼神带着明显的不信任：得益于宋一每天背着剑在教室里走动，剑修本就岌岌可危的风评被害。
　　现在抓任何一个班上的同学来回答，不会有人会将剑修跟“讲道理”联系在一起。
　　两人是知道宋一那“振兴剑道”的伟大目标的，但他们怀疑宋一会不小心南辕北辙。
　　“不信是吧？”宋一突然站了起来，走到了讲台上，说：“最近，有同学对我的做事风格提出了异议，我想告诉大家的是，我是个讲道理的人，大家有什么问题，都可以直接跟我沟通、提意见，方便我改进。”
　　李雯雯和林则都惊了：宋一这是认真的？
　　其他同学面面相觑，有点不太相信。
　　但看宋一说的诚恳，还是有人战战兢兢地举起了手。
　　只是在那位同学开口之前，宋一的剑就漂浮在了半空中，她说：“你先来跟我的剑打一架，打赢了，你就说服我了。”
　　那位同学立刻改口，“我没有意见，宋一同学干的很好。”
　　李雯雯;amp;amp;林则：……
　　他们的担心，显然有些多余。
　　宋一偷偷冲他们眨了眨眼：你们看，剑修的道理，就是这么简单。
　　然后宋一又表示，她说的都是真的，只要打败她手上的剑，她必然言听计从。为了方便大家打败她，下午放学后，她会在操场上进行剑法训练，欢迎大家参加，全凭自愿。