众人又是一愣,然后,相互看看,又习惯性地张开或大或小或长或圆或扁……的嘴,不顾形象地仰面朝天,神清气爽地爆笑起来了。
“你呀,就这点出息。”老大和老二,两人的兰花二指禅,双双同时点来,一左一右点在了郎乐乐的左右太阳穴上。
郎乐乐本能的脚下漂移,从二女的夹缝中,像泥鳅一样的“吱溜”一下游了出去,绕过几道人墙,成功躲到了五分老师的身后面去了,寻得大树的庇护。
武小七和文老九哪敢在老师面前放肆,只得缩回脚步和身子,互相支撑着,站在魔法测石碑背前面,静等老师的裁决。
“好吧,就依你。”米兰达老师没有摘掉眼镜擦眼睛,而是支起眼镜,将手伸进眼眶边,抹了抹后,点头道:“你到魔法测石碑边,那,武小七,文老九,你们出来……”
“是。”两人应声而答,不情不愿地回到了学生队伍当中。
“同学们,都到这里来……”米老师打着手势,很体贴地叫过来同学们,给郎乐乐留出空间、时间和地点,让她自己去处理魔法测石碑将给出的结果。
每个同学也理解郎乐乐的心情,在老师的一再招呼下,全都围拢在米老师的周围,表明听老师的话,他们都是乖学生。
终于,只剩下一个人面对魔法测石碑,郎乐乐的心“扑腾、扑腾……”乱跳着,心如撞鹿,忐忑不安。
每个人对自己相当了解,郎乐乐同学也不例外,她知道自己的学习成绩,但不甘心的想见到这魔法测石碑给出自己最真实的答案。
抬头,望向天空的眼睛……忽然一怔……
居然,在她的头顶上方,出现了一弯彩虹,七彩光环,将她和魔法测石碑给笼罩在其中,仿佛一弯彩虹门,将一块土地分割出了两个部分,一方是她和魔法测石碑,一方是以米兰达老师为中心的圈子,同学们和米老师为一个阵营。
彩虹门内的郎乐乐,和彩虹门外的众学生,都张着嘴,表现出很夸张的表情。她们学的是魔法,这没错,但是,只限于理论的知识,从未有过实践的场面。
今天居然,米老师玉手一挥,就化虚无为神奇,将夏季落雨后的彩虹,给搬到了现实中,这般真实而神奇……
那弯七彩光环,将郎乐乐这方天地,映射得颜色鲜艳瑰丽,打在她的身上,像着上了一层七彩的霓裳,落在对面同学们的阵营里,老大武小七和老二文老九的眼睛里,她们的老四,竟然也可以,可以这么美丽。
她们相信,只要有音乐,她们苗家美丽的郎乐乐小学妹,就可以迎风而舞,跳一曲千古绝唱《霓裳羽衣舞》,绚烂每个人的眼睛。
她这里脑筋转动,石碑边,郎乐乐还未伸手搭上魔法测石碑,一点点靠近,在手临近石碑表皮之时,忽然波纹涌动,蓝色的电波闪烁空中,与七彩霓虹相连接,一曲《霓裳羽衣舞》音乐,悠悠长长从这闪耀的电波中,传出:
云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓,若非群玉山头见,会向瑶台月下逢。
名花倾国两相欢,常得君王带笑看,解释春风无限恨,沉香亭北倚栏杆。
……
魔法测石碑还原了古时这首歌的声效,散序为前奏曲,全是自由节奏的散板,由磬、箫、筝、笛等乐器独奏或轮奏,不舞不歌;中序又名拍序或歌头,是一个慢板的抒情乐段,中间也有由慢转快的几次变化,按乐曲节拍边歌边舞……
这时到了中节之时,突然天空撕裂,一道闪电,从天边破云划雾而来,华丽丽地打入郎乐乐的天灵盖之中,然后浓烟蓝雾,从她四周升腾,她整个人都被吓傻了。
别说是她被吓傻了,就是对面看热闹的同学们,一个一个像见了鬼般的,想喊,喊不出声,想逃,拔不开腿,一个一个,就那么瞪大着眼珠,张大着大嘴,痴痴呆呆地看着这一幕。
而那郎乐乐同学,华丽丽地呆滞过后,烟雾渐渐飘散,清晰的彩虹门内,在一声快板急迫的音乐声中,她站在那里,好似杨玉环附体般,身穿古时罗衣飘颻,组绮缤纷。头顶云鬓乌墨,珠翠堆玉……
可圈可点的并不是服饰,而是她的容貌。五官未变,颜色未改,但是,五官最显著的却是眼睛,变大变圆变亮了,睫毛一眨一眨的,像扇子,似遮非遮地电光频闪……
被电倒的一众男生们,都不约而同的,抖了抖身体。
哇,她就是杨玉环的化身呀!
大家的下巴都差点惊掉了。
第三十三章 有那啥气味快放
“魔法测石碑,你这是要闹哪样呢?”呆滞地被悄悄变化着的郎乐乐,嘴不能言,手不能动,但她的腹腔竟然可以传腹语了?
好惊悚。
这时,她的手已经搭上了魔法测石碑了。
她能感觉着,魔法测石碑……居然亦是抖动了下,很微弱的气流,还是令郎乐乐同学,很惊诧。
这表明魔法测石碑也有着反映,可以确定,与那般电倒了的一众男生们一样,应该属性为“公”性,如果是“母”性的话,那就应该是同性相斥,不可能有如此意乱情迷的颤抖。
唉,真算服了某女了,人家魔法测石碑是块电子显示屏,哪分什么雌雄性别了?你有见过手机和电脑……什么的电器东东,有公母之分吗?
郎乐乐依然故我,继续开动脑筋,认真思考:
既然它是雄性,那她这个雌性就占了大便宜哦,那……好处是不是也会跟着大大滴有呢,嘿嘿,哟西!哟西!
最后,居然不经意拽出了一句“鱼语”,如果她手能动的话,她一定双手互搓,手舞蹈不可。
可见她的心情,又变得多么的嗨皮(happy)了。
“不想闹哪样。”突然,魔法测石碑通过与郎乐乐的手表皮的接触,传递出来的电波,竟然化成了同样的腹语,轻声回答她:“既然我播了这首《霓裳羽衣舞》,你就得给我伴舞……”
“那要是我不伴舞呢?”郎乐乐哪是任人摆布的主儿,当即皱眉反问。
当然,他们的对话,尽限于腹语交流。
那边观赏着的米兰达老师和同学们,看傻了,以为郎乐乐与他们一样的,被刚才的魔幻场景给振傻了。
“那你就保持这样的姿势,直到地老天荒吧……”
郎乐乐这浆糊的脑袋,她怎么能料到,此魔法测石碑,居然是雄性,而且很霸道,并且很无耻……
当即无语了。
气得无语。
唉,在人屋檐下,不得不低头的道理,郎乐乐同学,还是懂得的哦,所以,她假装思考了一秒,还真没有别的可行性方案之后,才被迫接受被要挟的局面,用腹语答应道:“好吧,伴舞就伴舞,问题是……”
“什么?你还有要求?”魔法测石碑还不耐烦了,很粗暴地打断了郎乐乐的问题,霸气回复:“有话快说,有那啥气味快放……”
还好,魔法测石碑生气是生气,但好歹还给郎乐乐保留了些面子,粗暴中带着些许的“优雅”(带引号的优雅)。
“那可不可以,等我伴完舞之后,给我高分?”郎乐乐趁机讨价还价。
“你不是不让同学们知道你的测评结果的吗?”任魔法测石碑如何的聪明,它也没整明白,难道“爱慕虚荣……”是每个所谓的“智人类”的共性通病吗?
旋即继续问她:“难道你不想知道自己的真实成绩吗?”
它的意思再明白不过了,反正同学们都不会知道你的这次考评结果,为什么不想知道自己的真实成绩呢?
可郎乐乐才不这么想,她要的是结果,懂吗?
父母和老师总是教导我们说,你平时成绩不管怎么样,但期末考试必须得给我考好了,这才是重点。
重点是结果,过程只是参考,对吗?
“没有不透风的墙,没有纸包得住火。你的可明白?”郎乐乐继续拽鱼语,以示她的“聪明”。
她说出了一个事实,那就是,就算此刻,被米兰达老师封印了此魔法测石碑,而魔法测石碑也将郎乐乐给电僵住了,总之,这次的测评结果,总有一天,会公之于世。
所以还不如,现在拿到高分,在通往这个高分的道路上,刻苦修炼,争取早日达到这个真实高分的程度。
这只不过是徒劳寻求心理安慰罢了。
魔法测石碑也是半天没有回答。
郎乐乐可以感知,此石碑在作激烈的天人交战,要不要给自己高分。
显然,这是个难题。
经过它慎重缜密的思考之后,它给出了一个两全其美的答案。
“要不这样,如果你跳得还算满意,我可以考虑你的要求?”
说得好无奈,也很霸气,不可抗拒,意思是,你得拿出你苗族的舞蹈功夫哦,如果你这曲《霓裳羽衣舞》跳得好看了,你的魔法等级可以加上舞蹈分数的,对吧?
这就叫“特殊加分”。
也即是才艺表演,算是加试题好了。
郎乐乐对于自己的舞蹈天分,那是相当的信心爆棚。
“好,就这么办。”郎乐乐不用考虑,立刻给予了魔法测石碑一个肯定的答复。
然后,又让对面作为观赏者的同学们大跌眼镜,他们见到了,郎乐乐同学的一颗红心,居然长出了翅膀跳跃出了心腔,围绕着魔法测石碑上上下下、左左右右……满世界的飞舞缭绕……
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