尸神鬼仙 (焱壹行)

“喂，有人吗！人都死哪去了，听到的赶紧回个话！”
“胖子你大爷！就不能小点声吗，耳朵都快让你震聋了！”
“哎？老严？我去，你小子终于回话了。你现在在哪呢？”
“不知道啊，在一间教室里，就是出不去。”
“我也在教室里，咱兄弟俩还真是难兄难弟啊。对了，我告诉你，这里每间教室都是有机关的，只要找到机关就能出去。具体怎么找，你去看看你那间教室的投影，上面有提示。”
“投影？”我抬头看了看黑板前方的幕布，终于明白这教室里为什么会弄个这东西出来了，“好，胖子，我现在去研究研究，你也赶紧找到出去的办法。随时保持联系，一会见。”
“嗯，一会见。”
重新收好“喇叭花”，我快步跑到讲台上，轻轻推开金属铁箱子一样的多媒体讲桌，左上角的红色开启键非常醒目，甚至旁边还贴了张纸条写着“点这里”。
好吧，既然都这么明显了，哪有不点的道理。
一指头按下去，电脑开机，投影仪亮起，黑板一侧的幕布上立刻显示出来一段话。
“08级新生同学，你好。
现在你们所在的地方是天道大学鬼学院“驱鬼”专业自习室，恭喜你们被地狱迷宫随机送到了鬼学院的地盘，如果一切顺利，我们以后将是同一专业的同学了，所以在接下来的选专业考核中无论发生任何事情，请你们一定不要记仇哦。
这间教室，是在你们到来之前重新布置过的，教室内布有结界，进入之后没办法正常走出去。要想离开这里，你们必须找到破解结界的机关，至于机关在哪里，我们已经给你留了提示。找到机关，并破解结界离开教室，就算是你们通过进入鬼学院学习的第一关考核了。
各位，加油吧！”
短短两段话占满了屏幕，其中的意思正是和苏倩、胖子所说的一样，找到机关才能离开这里。
重新读了一遍那些话，确定没有其他有意义的信息之后，我慢慢走下讲台，正好和一直盯着我的苏倩目光对上。不知道怎么回事，她好像对我充满了好奇一样，眼神灼灼，让我非常不适应。
“呃，苏……苏倩同学，你有事吗？”
，
“你刚才拿的什么东西？”
“什么什么东西？”
“那个能对话的喇叭花，是新型手机吗？你怎么能带着手机进来的？”
“唔，那不是手机。”明白了苏倩的关注点，我长出一口气，拿出传音蛊在她面前晃了晃，“这叫传音蛊，是蛊虫，我一位会蛊术的朋友给的，让我们可以互相联系。等出去了，找到她的时候，我看看能不能也给你要一个。”
“传音蛊？蛊虫啊！我说呢，还以为现在外面科技那么发达了，都造出喇叭花一样的手机了呢。算了，这东西我不要，最讨厌虫子什么的了。”
苏倩摇摇头，不再理会我，转头继续找那所谓的机关去了。
我这来了个“热脸贴冷屁股”，也实在是有些尴尬，挠挠头，看她跟没头苍蝇似的到处乱摸，忍不住问道：“苏倩，你……你找到关于开门机关的提示了吗？”
“早就找到了啊。”
“什么提示？在哪？”
“是一张纸条，之前放桌子上了，你一来又不见了。”
“什么叫我一来又不见了啊？那纸条上写的什么？”
“呃，好像是一句话，是什么来着呢，哎呀，记不清了，你自己找找看吧。”
苏倩随意挥挥手，继续摸自己的墙壁，这让我彻底无语了。
搞什么啊，天底下还有这么神经大条的人吗？活命的关键东西找不见了，她都不关心。
在这一刻，我忽然发现这个苏倩完全是指望不上的，要想出去，还得靠自己。
就这样，我们两个人在教室里来来回回，一个翻箱倒柜找东西，另一个神神叨叨摸墙壁，井水不犯河水，倒也是非常和谐。
只是和谐的气氛并不能解决任何问题，当我将教室最后面的垃圾桶翻倒过来，从一堆长毛的果皮中埋头苦寻许久，都没找到所谓的纸条后，我耐心彻底被磨没了。
“苏倩同学，你能不能停一下，别在那里摸墙了，过来帮我找找提示行不行？”
“提示？哼，提示就一句没头没尾的话，有没有都一样！”
“那你倒是告诉我那句话是什么啊。”
“真不记得了。”
“不记得你还在那摸墙？”
“机关不应该都是墙上哪块能活动的转头吗。好了，别吵，我马上就能把教室里的墙壁摸过一个遍来了，很快的。”
“你……”
对于这个暴脾气又死脑筋的女生我真是没招了，她要是个男的，我早就冲过去打他一顿了，算了，忍了！
“苏倩同学，你不记得提示没关系，你总该记得在哪找到的提示吧？”
“嗯，记得，在电脑上！”
“电脑？”
我回头看向多媒体讲桌，感觉自己的智商被深深羞辱了。
刚刚明明说提示是一张纸条，这会儿怎么又跑电脑上去了！

第八章 文档信息

从醒来到现在，苏倩给我的感觉就像是脑子一根筋一样，不管发生什么事她都执着地摸墙，说出的话也是颠三倒四、不着边际。
但偏偏我又不能完全无视她，眼见她又转头摸墙不再理我了，我只好自己一个人回到讲台上。
所谓的电脑，就镶嵌在讲桌中间，屏幕上显示着刚才那两段话，根本看不出哪里特殊来。
可苏倩说破解结界机关的提示就在这里，这女生虽然不靠谱，但也不至于骗我，那么提示到底会在哪呢？
我盯着电脑屏幕，尽量让自己冷静下来，一点点寻找蛛丝马迹。
屏幕上的那些话，是打在一个开机自动开启的“Word”文档里的，文档分成四段，往下拉也没有任何新内容，只是……
嗯？
这里有一段的分段好奇怪啊。
常用Word的人都知道，文档里面分出下一段话的时候，上一段文字的最后会有一个“转折”符号。
这转折符号是紧紧贴在所写内容的最后一个字符上的，可我眼前这四段话中的第三段，文字末尾的分段转折符竟然和最后一个句号相隔了好长一段距离。
这是个什么情况，打出来的“空格”吗？
那也没必要打出来这么长啊。
发现诡异之处，我先是一愣，随即就想起来高三上半年的一件事情。
也就是07年的十月份，几个省份高考试点改革之后，我们学校为了能让高三学生在应试教育的素质考试中获得更好的成绩，便花大力气给所高三有教室配置了多媒体设备，讲桌换成了金属盒子。
这种高科技的东西一进入教室，当时就引起了轰动。不懂的同学想懂，略懂的同学装懂，真懂的同学呵呵一笑手握维护设备的大权。不管别人怎么样，至少在我们班，那金属讲桌只要轻轻响一下。就能惹来万众瞩目。
新鲜事物对人的吸引力如此之大，也就导致了某些人对其打起了歪心思。某一天，政治老师打开投影仪，准备播放自己新制作的课件的时候。首先投影到幕布上的电脑桌面，其中间赫然多出来个“Word”文档。
多一个文档倒也没什么，关键是那文档的名称太劲爆了。
“送给班花王美丽的情书”！
一共十个字，虽然不大，但却深深印刻在所有人的眼中。政治老师当时也发现了这东西，偏偏还手贱的当着全班人的面给点开了。
就在我们无比期待着想要看看“情书”写什么的时候，开启的文档却给我们展示了一片空白。
上面竟然什么都没写，简直太令人失望了！
教室里嘘声一片，政治老师也摇着头准备将文档关闭，可我看着他将鼠标光点挪动到右上角的“关闭”的时候，他的动作突然又顿住了。随后那位年轻的政治老师，慢慢把鼠标滑动到文档下方，在字数标记那一块停了一下。
我当时不太明白他在干什么，只顾着去查看“字数”后面的数字是多少了。却没发现那老师已经将鼠标移走，做了些神奇的操作。
然后，整个文档就变了，空白一片的页面，一瞬间就显示出来密密麻麻的大段红色语言，教室里的嘘声陡然就转变成吸凉气的声音。
我不记得那份情书上写的什么了，更不记得后来这件事情是怎么处理的，但我却深深记得那种把空白页面变成满目情话的神奇手法，并且用尽各种办法去搞清楚那是怎么回事。
其实原理非常的简单，就是写情书的那人往文档上打字的时候。最后选择了把所有文字改成白色，最终展现在我们面前的就是一份空白页面。而政治老师全选了整个文档，把字体颜色换成了红色，里面的内容自然就显示了出来。
能用这种方式去表白。在那个时候，在我们的学校里，也当真是个人才了。
为了能跟人才看齐，我后来便苦学“Office”技术，期望哪一天能够也像那位人才一样，用最简单的方法。做出最惊人的举动。
只可惜，到现在为止，我都没机会去应用。
哎？不对，好像现在就有这么个机会。