全红楼都不让我考科举/全世界都觉得我会死 完结+番外 (久周旋)

　　等他走到前头，这才发现，原来预留出来的最好的位置已经有人坐了。
　　“你就是瑚哥儿吧。”先生露出了一个半笑半不笑的僵硬表情来。
　　周振兴一面心里想着是读书人的风骨，想着不能因为有学生是权贵就对他开后门。但是另一面他又清楚的知道，他在午夜梦回的时候就想着，若是能自己来交荣国府的嫡长孙，那有多好，但他又只能扼腕叹息，他自己教的并不是乙班，怕是那位凤凰蛋并不乐意来最差的班级吧。
　　等周振兴看到贾瑚坐在学堂的最中央的时候，心里有一种隐秘的高兴。
　　他不过是一个屡试不第的落魄举子，不然也不会只能教最差的丙班。但若是把这位哥儿伺候好了，他要个小官，那不过都是荣国公一句话的事情。
　　“是，学生贾瑚。”招贾瑚虽然觉得这位先生的表情怪怪的，但他倒是也没多想，只对着周振兴作了一个揖道。
　　“你既然是第一天来，我总也得考考你。”周振兴，想到自己的面色向来严肃，又努力让自己和蔼一点，“我听说你原本是跟着张太傅学习的，不知进度如何？”
　　“百三千已经学完了，孟子也学的差不多了。”贾瑚自己的进度肯定是已经全都学完了，但这会儿他肯定不能这么说，他也不知道正常人的进度该如何，只估摸着刚刚贾莅桌上的那些书，略微又添了一点道。
　　“学的差不多了？”周振兴没想到贾瑚竟然说的是学得差不多了，这也太不知道谦虚了，周振兴心里暗自摇了摇头想着。
　　周振兴有意挫一挫贾瑚的锐气，顺带着也能显现一下自己对待权贵子弟也与普通人一样，一视同仁，显现一下自己的风骨，再提现一下自己的学识和水平。
　　周振兴故意要往难了问贾瑚，但又不好让贾瑚看出来自己是在为难他，也不好超纲，便想着往孟子里问。


第80章
　　“而学之壮[1]，何解？”周振兴笑眯眯地看着贾瑚说道。
　　这句话倒也是出自《孟子》，但却又与平常先生们考学生释义的有些不同。
　　平常先生问释义，那都是从哪本书里单独拎出来一句话，考这句话的意思。这种一般来说，只要学生有熟读了那本书，又看了注解，也就差不多能回答出来了，也算得上是学得差不多了。
　　可周振兴给贾瑚出得这道题又不是普通的释义，而是一道截搭题。
　　是吧《孟子》中前后不相连的两句话，连在了一起，又去掉了一部分。原本这句话应该是“夫人幼而学之，壮而欲行之。”[2]
　　这种截搭题，对于已经准备要考府试的人，或是已经考中了的人来说，那自然是不难。
　　但是对于贾瑚这种年纪的学生来说，但凡学得不扎实一点，或是之前没了解过截搭题这种类型的，那肯定就是回答不出来。
　　贾瑚记得刚刚来的时候，族学的管事还说过，丙班是蒙学，所以听到这个题目以后愣了一下，难不成现在已经卷成这样了？蒙学都要开始了解截搭题了？
　　这不应该是乙班，或者是乙班后期的才开始学的么？
　　看到贾瑚明显发愣，周振兴心底有一点隐秘的欢喜，瞧瞧，张太傅的弟子又如何，豪门子弟又如何？
　　周振兴料定以贾瑚这个年纪，张太傅肯定也不会教这种截搭题。
　　贾莅的位置正好就在贾瑚位置旁边，贾瑚站着，周振兴又是低着头，自然是看不到周振兴嘴角的那一抹笑，可贾莅是坐着的，一抬头正好看到周振兴的表情。
　　贾莅原本在其他先生那里读书的时候，因为都是在一个学堂里上课的，贾莅也隐约听见先生教过其他人截搭题，贾莅也算是读过孟子，也知道孟子里应该是没这句话，正抓耳挠腮地想在先生没察觉的情况下给贾瑚一点提示。
　　周振兴看贾瑚半天没有说话，再加上他心里也料想贾瑚看到是答不出来，便带着一点笑意说道，“张太傅怕是也没教过你，这种题叫……”
　　贾瑚听出了周振兴话里的那点笑意，这会儿他已经可以肯定了，周振兴是故意想着要为难他呢。
　　可惜，贾瑚是个老黄瓜刷绿漆的，别说是这种最简单的“有情搭”了，哪怕是最难的“隔章无情搭题”，贾瑚都能答出来。
　　周振兴还没说完，贾瑚便抢答道：“这题要是我没猜错，应该是一道截搭题。”
　　说完贾瑚还特意观察了一下周振兴的表情，看到露出便秘的表情以后，这才有答下去，“这应该是出自《孟子.梁惠王下》，夫人幼而学之，壮而欲行之，其中的意思应该是：人应当幼年时好好读书，长大了施展自己的抱负。”
　　周振兴原本是想着贾瑚答不出来，自己正好显摆一下自己的学识，然后收服了贾瑚，日后也好暗示这位小爷自己怀才不遇，由这位小爷替自己在张太傅和荣国公面前要个缺。
　　要知道本朝的举人只要有门路，可也是能去做官的。
　　有荣国公和张太傅替自己作保，难不成还不能去一个富庶的县里当知县？
　　周振兴把什么都想好了，但是没想到，贾瑚竟然回答出来了。
　　周振兴脸上那抹得意地笑都还没收回去，只留下一个僵硬的表情，尴尬地笑道：“没想到哥儿的进度竟然是连截搭题都已经学了，呵呵，倒是出乎我的意料了。”
　　原本周振兴还有几道简单的题，等着贾瑚这道截搭题回答不出来以后，再问贾瑚，也省着这位小爷因为题回答不出来而发少爷脾气，可这会儿周振兴是怎么也没有脸再问其他的问题了。
　　周振兴努力挽回一下自己的脸面，咳了一声，这才说道，“既如此，那你便坐下吧。”
　　贾瑚看了周振兴一眼，然后问道，“先生没有其他的要问了？”
　　“好了，我们开始学习吧。”周振兴却没有理贾瑚，而是大声对着学生们说道，“把书翻到公孙丑篇。”
　　贾瑚也不想自己第一天来就跟先生起了矛盾，衬着他格外不同也不好，他虽不懂周振兴刚刚为何要为难他。
　　但见周振兴扯开话题，贾瑚倒也没有紧，追着不放的意思，依言跟着同学们一起翻开了《孟子》，然后好整以暇看向周振兴，他倒是要看看这位夫子是如何教学生的。
　　“孟子曰…”周振兴先是带着学生们将公孙丑篇读了一遍。
　　这倒是寻常的操作，贾瑚正等着周振兴，接下来要如何教，就听到周振兴问道，“我刚刚带着大家读了一遍，大家可都记住了？”
　　学生中间稀稀拉拉地响起几声“记住了。”
　　贾瑚原本还想这先生倒是挺懂得跟学生互动的，但下一刻贾瑚就听见周振兴说：“既如此，那么大家自己先把公孙丑篇念上百二十遍吧。”
　　说完，周振兴也不顾学生们的反应，倒是自顾自地就坐在了自己的位子上。
　　贾瑚第一次见到这样子的教学方法，先生只是带着学生们读上一遍，然后就让学生们自己读，还出来一个什么百二十遍？
　　先生既没有讲这篇的注解，也没有讲其中的典故，连意思都没有解释，就直接让学生自己读？
　　这算什么教学方式？
　　贾瑚有些蒙圈，但是他周边的学生应该是早就习惯了先生的这种教育方式，听先生这么说，也不意外，只自管自地开始念起来。
　　“你们一直都是这么学的？”贾瑚小声问旁边的贾莅道。
　　“是啊，”贾莅都已经习惯了，说起来也挺理所当然了，“先生说读书百遍，其义自见，只要我们能读上百二十遍，把内容都记住了，这意思也就自己明白了，自然也不需要讲其他的了”
　　“……”贾瑚突然就明白了，为什么贾学办得这样这样声势浩大，却极少出举人和进士，甚至连秀才都极少有。
　　“那你们读了百二十遍就真能了解了其中的意思啊？”贾瑚觉得这样的教育方法并不可靠，疑惑地问贾莅道。
　　“不太懂，但是读完百二十遍以后，我倒是真能把文章给背出来。”边上的贾萍挠了挠头，说道，“不过我爹娘向来说我脑子笨，可能莅哥儿懂。”
　　贾莅听到贾萍的话，连忙摆摆手说道，“我也笨，我也不懂，所以特意去书店里抄了状元的注解。”
　　“书店里还有有注解的书？”贾萍好像打开了新的大门，“我改明儿也去买一本。”
　　“甲乙丙三个班都是这么教的吗？”贾瑚问道。
　　贾萍摇了摇头，他也没有兄弟在其他的班读书了。甲乙两班都自视甚高，向来不愿意搭理他们丙班的。
　　再说了族学里所有的学子们都是有竞争关系的，谁都怕自己考得不好掉到丙班去，也怕丙班的人赶超他们，自然是不会有人跟丙班的人讲，他们是如何学习的。
　　他自然是不知道甲乙两班是如何教的。
　　贾莅抿着嘴说道，“我倒是偶尔听我庶兄提起过，他们先生好像不是这么教的。”
　　贾莅又何尝不知道他们先生这种讲法着实是在耽误他们，但是想起上次他反抗的遭遇，贾莅又沉默了。
　　“瑚大叔叔，先生在看我们呢，我们还是赶紧读书吧。”贾萍瞥见周振兴正在看着他们，立马怂了，连忙说道。