50.质疑
所言非虚。 作为一个管理着一个班青春期熊孩子的班主任, 鸣海老师对于能遇到这么好用的班长简直感动到落泪——因此，其它的诸如太过粗线条, 并不是特别聪明之类的小瑕疵简直可以忽略不计。
毕竟, 并不是所有的班主任都可以碰到支援科F班那种大脑就像一台高性能计算机一样的学生的——况且教这种学生很没有成就感嘛, 鸣海老师自我安慰道。
每天晚上照例回到自己的出租屋, 无论是佐仓蜜柑还是今井萤, 在上了高中之后的忙碌程度都远超预期。
“小萤——你们支援科有什么有趣的事吗？讲给我听嘛……”
蜜柑一只手拿着自己班里的花名册，另一只手翻出印章来给学生的入学资料一个一个盖章, 委员长的工作之中这种杂事在刚入学的时候是最多的。
今井萤已经躺在了双层床的上层，从书桌前抬头可以看到露出床沿细细碎碎的短发来。佐仓蜜柑一直抬着头等了半响, 才等到小今井闷闷地出声:
“隔壁班有个跟我名字一样的女生，支援科有个很大的地下工厂一样的地方可以供学生们制作支援装备, 课程内容还蛮复杂的……以及, 支援科的校内网，内容……非常丰富。”
今井萤用简短的几句话就讲完了自己在雄英的全部生活, 考虑到后面那一大段的内容对于蜜柑来说都有点遥远, 叮咚一声, 佐仓蜜柑的手机上弹出来了一张学生证件照。
姓名, 雨宫萤, 班级, 支援科F班。
“呜哇！居然, 真的和小今井一个名字！你们关系有没有很好？当然啰和小今井关系最好的肯定还是我——新的班级适应吗？和同学们相处怎么样？”
一连串的问题让今井萤觉得再继续对话下去的话作业肯定要写不完, 于是背过身去重新翻开了支援科厚重的课本。对于自己这位挚友的性格蜜柑已经习惯到不能再习惯, 因此也重新投入了自己作为委员长的工作当中。
“说起来, 我啊，今天见到了一个衣服超级奇怪的英雄科学生。现在想当英雄的学生里居然有审美这么糟糕的，真是难以置信。”
蜜柑一边给远在关西的爷爷编辑消息，一边对着读书中的今井萤唠叨。虽然对于明明老家在关西，大老远跨越半个日本来到雄英读书而放弃同为名门的世杰中学感到不解，但佐仓爷爷对此并没有什么太大的意见，反而笑呵呵地表示出去见见世面挺好，不需要你学习多么出类拔萃，只要开心就行。
今井萤听到“奇丑无比的英雄服”耳朵动了动，心道千万别把这个烂摊子分给自己，又回头看到这姑娘丝毫没有入学名门高中的压力愉快地发消息传照片，觉得果然不愧是蜜柑，除了能够和各种可怕的凶兽级别的同学和平相处之外，其神经大条也是最顶级的。
C班和英雄科的B班接邻，教室的墙壁又不是很隔音，偶尔下课的时候就能听到B班某个学生发出夸张的哈哈大笑，一般这种声音会伴随着一掌拍向脑门的重击声戛然而止，让人顿时想不通英雄科的这群家伙们每天到底都在做些什么。
“总是使用暴力，不太好啊。”
佐仓蜜柑皱着眉头评价道。
然而英雄科总是事事突出。
B班的隔壁是A班，隔着一个教室偶尔都能隐隐约约听到A班传来“去死”的大喊，心操人使在前排托着下巴转笔，觉得果然他们班要是能塞一个佐仓同学进去的话，估计会安静很多。
毕竟……是无效化嘛。
仿佛是为了缓解一下英雄科学生无处安放的青春，他们班配置的班主任也是个妙人，时时刻刻吊着死鱼眼仿佛下一秒就能睡着，除了工作时间大多数时候都想要把自己塞进睡袋里打盹——那个睡袋还被今井萤私下里偷偷观摩过，据说是那个睡袋让她有了新的思路。
小今井的心思也很难猜呢，蜜柑如是想道。
对于鸣海老师而言，佐仓蜜柑是个虽然脑筋不太好但是实在是太过好用的帮手——任何人如果想搞事都能够立即被无效化，没过几天自己班里的气氛莫名就安稳了一大截。
毕竟，教职员室里班主任之间互相沟通，蹭着吃对方零食的时候，聊一聊自己班上的同学属于太过常见的话题。
比如F班的超算同学简直是全能班长，根本不需要什么副班长的辅助事无巨细就能在自己的大脑里安排妥当连笔记都不需要，上课就直接直挺挺地坐在那里看上去像是在愣神，结果老师一提问人家就摆出老神在在的表情什么都会，让人教起来相当缺乏成就感。
又比如H班的发目明简直就是支援科搞事王，刚入学就把地下工厂的耗材造掉了不少，虽然大部分都已经报废了，但工程部的老师依旧觉得怀有如此热情的学生以后肯定必成大器。
再比如，B班的拳藤一佳成绩优异又能团结同学，一拳下去你可能会死（划掉）班里那些不老实的小子挨一拳之后都能变得蔫蔫巴巴安静如鸡——虽然这个形容有些不太对，但总之，血皇老师也是相当的满意这位委员长同学。
于是……明明是被判定为最出彩的A班的班主任相泽消太，重新陷入了自我怀疑和颓废当中。
明明是最受瞩目的雄英1A班，结果自己班里的这群学生，反而是一个人都不让自己省心。
嗨呀好气啊。
面对这些全力以赴的孩子们，又怎么能轻视大家的努力呢？
因此，佐仓蜜柑也只能尽自己的全部努力，帮助大家把话剧举办得更出色——包括致电各位家长邀请大家在百忙之中赏光作为观众，以及临时学习了怎么当一个合格的摄像师，把孩子们表演话剧的姿态彻底拍摄下来，最终刻录成光盘作为纪念品发回给孩子们的家长。
这样一来，除了日常的教学任务之外，就连晚上的时间，都投注在了影视后期软件的临时恶补之上。
“小今井！这使用说明到底是什么意思啊！”
明面上装作非常可靠，一副“包在我身上”样子的佐仓蜜柑，在回到了员工宿舍之后就迅速地原形毕露了起来。
“……”
电话里的今井萤顿时不知道该说什么好。
良久，她重新叹了口气——每次一和蜜柑说话，今井萤就觉得自己叹气的次数变得特别的多。
“我之前说到了哪里？唔……捕捉噪音样本，到时候话剧表演的录音肯定会夹杂噪音，捕获噪音样本之后对全频段进行降噪，具体的教程我从网上下载了一份，发你邮箱里你记得查收。还有给录像加字幕的方法也教给你了，再确认一下就可以了……”
嗯嗯，明白了明白了，小今井真实可靠！
佐仓蜜柑对着空气用力点头，丝毫不在意其实今井萤根本看不见自己现在的动作。笔记本电脑的屏幕右下角，时间俨然已经过了自己平时的睡觉时刻。
“蜜柑，工作虽然要努力，但是也要注意休息呀。”
最终，虽然不愿意过多干涉蜜柑自己的工作内容，今井萤还是不情不愿地出言提醒这位过于拼命的发小，及时注意身体。
幼稚园的工作蜜柑也越发熟练：每天上午的时段督促孩子们做游戏，学习一些简单的基础知识，随时防止个性暴动，帮助分发小零食，在下午的时候孩子们就会有组织地排练起话剧的内容来。
本着“让孩子们学习相关历史知识”的目的，又要兼并“能够让这个年龄的孩子感受到兴趣”，这一次的话剧题材很适时地选择了上一个世代英雄们的故事。——以英雄“银色獠牙”为主人公，在那个个性并没有得到广泛普及和认可，又经常性会产生个性冲突与局部战争的时期，如今已经近乎退役的英雄老前辈邦古先生年轻的时候只身一人击退数敌，随后建立了哪怕是当今时代也颇负盛名的流水岩碎拳这一流派的故事。
为了更加了解剧本，佐仓蜜柑私下里也查阅了不少这位英雄老前辈的生平资料——虽然是以肉体力量强悍的无个性英雄著称，又以精妙绝伦的拳法而成名，但如今对于邦古先生的个性调查大多倾向于这位创立流水岩碎拳的老前辈具备“力的流动”之类的个性——迄今为止没有一名弟子的拳法超越这位开山鼻祖，就是一则有力的证明。
“如水般流动，如疾风般刚劲，如云般舒展！”
教室里的孩子们正对戏演到邦古教导自己的学生这一段，扮演邦古的孩子摆出一个十分幼稚的挥拳姿态，一本正经地教导着两名扮演邦古弟子的学生——其中一个，正是由于角色数目众多而身兼数职的圣阳一。
51.黑雾
所言非虚。 对于弱者死柄木弔并没能抬起多少兴趣, 不过仅仅只是用来观赏打消无聊的话面前还算凑合, 于是死柄木继续侧过头去观察两个人的动静，夜色当中，并没有人注意得到不远处的楼顶还消无声息地坐着一个人。
佐仓蜜柑猛地喘了几口气，觉得自己遇到了人生中的大危机。飞田裕也很紧张地看了一眼巷道口, 观察到底有没有人追来。
