“哎！找到没啊！”公孙策翻找的时候，江一眠在原地等待不及，自己赶了过来。
“马上……”公孙策已经看到了某人常用的那个本子，他慢慢的把其抽了出来，“找到了。”
“那你快给我。”江一眠伸手便欲接过。
公孙策把本子递到了某人的手上，然而，这边刚欲松手，可当他看见本子上的字的时候，他的眼
底划过一丝意外，放手的动作一紧，“等等。”
“怎…..”
“这是你写的？”
江一眠还道是什么，可当她目光随其看过，待见清本子上自己写的东西的时候，她的心跳没来由慢了一拍，神色顿时便赧然了起来。
35.035 转学生
“我随便写的来着。”江一眠摸了摸自己的鼻子, 佯装淡然的把本子拿了回来。
公孙策看着江一眠的反应, 其眼底明显有些飘忽不定，这是心虚的表现。他的双眼渐渐浮起一丝笑意, 冲淡了之前被成绩笼罩的阴霾, “霁月清风……”
极浅的一声呢喃，再加上一声轻笑, 明明还是那四个字, 可江一眠听着, 心底却似乎像是被什么东西拂过一般，痒痒的, 却又无法触碰。
公孙策的反应有些奇怪，不似不喜，也不似厌恶, 不似谦虚，也不似坦然受之, 江一眠话语一滞，竟然不知该如何回答。
话说回来，这四个字, 是她第一次看见某人的时候, 对其的评价。
当时赵策的介绍极其简短, 她那时闲来无事，便在草稿上把其的名字写了下来, 顺便附上了自己的评价。
人常道, 美人在骨不在皮, 其实这话在男子身上同样适合。
明明还是这样一幅容貌，可人的气质谈吐，无论换再多外表，却是掩盖不了的。
关于这一点，当江一眠第一眼看到公孙策的时候，便十分敏锐的察觉到了。
台上的那位新同学，无论从站姿还是神色来看，看起来都十分的舒适。“霁月清风”，是当时江一眠唯一也是首先想到的一个可以形容公孙策气质的词语。
二人相处了这么久，事实证明其实江一眠并没有看走眼。不过，写了是一回事，被人发现又是另一种事了。
若公孙策没看见，江一眠都快把这事给忘了。
此时对方一脸兴味的看着自己，江一眠连忙敛了敛目，接着不急不缓的把手环在胸前，身子靠在身后的座子上，故作淡然的道：“怎么，夸你还不好？”
随着她的话落，又是一声轻笑声起，“好，可以。”
“那——”
“不过。”公孙策顿了顿，“下一次，直接跟我说也一样。”
不必非要写在本子上，他看见了没什么，旁人若是看见了什么，岂非……
后面的话，公孙策笑着看向江一眠，没再多言。
他的眼睛十分清澈，细看之下，似乎就像是一池春水，而眉眼之间又带着一股俊秀，让人一看便为之深刻，过之难忘。
此时对方认真的看着自己，江一眠与之双目一经对视，环在胸前的手微微一动，险些就要朝某处摸去，察觉到自己下意识的举动，她紧了紧双手，有些语塞的道：“你这人…..”
“嗯？”
走廊外方适时传来唤声，江一眠回过神来，她看了看自己手上的时间，忙道：“我还有事，先不说了，来不及了！”
公孙策嘴角噙起一丝弧度，回道：“好。”
“去吧，要上课了。”
江一眠单手随意挥了挥，“走了啊。”
“嗯。”公孙策微微颔了颔首。
人很快便出了教室，经历了这个插曲，公孙策的心情已经好上了许多。
左右不过只是一次考试，此处与宋朝不同，这一次他没考好，不代表下一次他考不好。自己与一眠如今成绩差的有些远，看来他还得再多费些功夫才是。
公孙策如是想。
……
*
课间过后，便是语文课，语文老师是一个十分儒雅的男子，前面几天已经评讲到了阅读，这节课便该轮到作文。
恰好月考答题卷已经改完，他便先让人把卷子发了下去。
江一眠的作文这次是52分，她对自己的成绩一向比较有把握，反正不论如何不会落出前五，所以成绩出来的时候她并没有去看，自然也不知道公孙策的成绩。
所有的卷子都发完了，独独没有公孙策的，江一眠心生疑惑，她用自己的手肘戳了戳某人，问：“你不会是没写名字吧？”
公孙策也不清楚情况，他把头低了低，小声回道：“不会。”
他不可能没写，但没有自己的卷子，他也有些奇怪。
语文老师姓汪，讲台之上下面所有人的表现都十分明显，他看了眼公孙策的位置，轻轻咳了咳，察觉到老师在看这边，江一眠把后面的话收了回去，她给了公孙策一个眼神，让其别再多言。
汪老师见此，面上露出了满意的笑容，他扫了一圈教室内的同学，这才开始对这次的语文作文进行总结。
“卷子大家都拿到了，相信自己错在哪里大家自己心里都有底，别的我就不多说了，下课后，宋业成，刘潇潇，游碧云，王越，你们几个，来我办公室一趟。”
“啊——”汪老师话一落，教室四处便应声响起了几声哀嚎。
汪老师慢慢的看了过去，脸上露出了一个奸诈的笑容，“其他没点到名的同学，等这几个同学处理了之后，别急，大家都有机会的。”
“啊——”这话一落，教室内的哀嚎声便更大了。
汪老师等的便是这个时候，所有人开始闹腾了，他的神色这才严肃了起来，趁机道：“惨叫什么，这次考的怎么样大家心里没数吗？就拿这次的作文来说，这么简单的作文，班上上五十分的同学有几个，来，给我举起来让大家看看！”
说话的功夫，汪老师拍了一下桌子，一下便把哀嚎的众人给制住了。
大家的作文成绩普遍偏低，毕竟成绩在那里摆着，大部分人都心虚的低下了头。
最后，只有江一眠和学习委员薛谨丞两个人一前一后把手举了起来。
汪老师见此，冷哼了一声，“看看看看，你们自己给我看看，班上这次作文50分以上的人有多少，还敢给我有意见！你们是江一眠吗，是薛谨丞吗！”
汪老师发火了，同学们都不敢再插科打诨，尤其是成绩差的，就怕一不小心被拎出来杀鸡儆猴。
一时之间，班上安静极了。
成绩考的不理想，老师不可能还笑嘻嘻的来上课，必须得让学生们意识到你们考的有多差，这样才能起到警醒鞭策的作用。话说到这个份上，汪老师任教室内静默了一会，直到他觉得可以了，这才又缓缓开口道，“赵策，你起来说说你对这次作文题目的理解。”
突然被点名，公孙策稍稍有些意外，他慢慢的站了起来，略微思忖了一下，“学生才浅，私以为此次的文章给的内容是要求对对与错进行辩论，正所谓不在其位不谋其政，立场不同，对对与错的理解便不同，世上没有绝对的对，也没有绝对的错。以上，便是学生对此次题目的理解。”
公孙策简单的说了一下自己的认识，话毕，汪老师没有马上点评，他看了眼其余的诸人，反问道：“你们觉得，赵策的理解如何。”
“还可以吧。”有人勉强附和。
“嗯——”有人犹豫不定。
“……”还有人在窃窃私语。
班级排名已经出来了，公孙策的排名极其落后，同学们对于汪老师找赵策起来回答问题，都以为赵策便是这个杀鸡儆猴的人了，他的话，大家不敢过于认同，可似乎又有些道理，所以又不敢否认。
汪老师见此，一声冷笑出口，“怎么，连一个肯定的话都没有？”
“啪”的一声响，汪老师倏地拍向讲桌。“赵策同学是这一次年级唯一一个作文满分的同学，其无论是材料的理解，还是知识储备亦或是遣词造句、书写答题上，没有哪一个不胜过你们，你们自己给我好好看看好好学学人家，现在连回答老师一个准话的同学都没有，你们的底气在哪里！五岁的小姑娘说话都比你们肯定！难不成你们还得再重读一次幼儿园让老师教你们怎么回答问题吗？！”
汪老师不说则以，一说险些惊掉了众人的下巴。
这这这……
班上倒数的人，语文作文还能考满分，这是一种什么样的存在？？？
还真有语文作文考满分的人？
莫说是同学，就连当初阅卷老师看到某人卷子的时候，也着实讶异了一把。
标准的楷书书写，字迹工整美观大方，全篇文言，引经据典随手拈来，通篇流畅大气，这在南山中学，恐怕数十年都难以一见。
语文教研组针对这篇文章究竟给多少分合适，还特意开了个会，会议之后，出于各方面考虑，到底还是打出了语文考试中概率极低的满分作文。
