从游戏测试开始(天泽时若)

在后续的排队过程中, 绪灯鸣也一直留意新室友的一举一动。
瞿郁离的确一直处于NPC的盲区当中, 幼儿园老师或许能看见他, 却不会注意他。
绪灯鸣尝试模仿，她也能做到降低自己的存在感，却不会像对方一样自然。
仔细对比的话，瞿郁离更像是天生的，而绪灯鸣则是后天训练出的。
而且绪灯鸣的行为在熟悉她的人面前甚至会起到反效果，比如小红就觉得绪灯鸣有些奇怪：“怎么一直不说话。”
绪灯鸣张口就是瞎话：“我想测试一下不同人设与幼儿园之间的匹配度，今天的我是沉默寡言的我。”
小红满脸头痛地皱起了眉。
她觉得绪灯鸣有时候说话风格略显幼稚，也不知道是不是被环境给影响了……
绪灯鸣的视线又落到了瞿郁离身上。
对方距离自己以及小红并不远，可刚刚说话时, 小红却一次都没往这边看。
想到这里, 绪灯鸣主动向瞿郁离迈去一步。
很好, 现在小红不止是无视瞿郁离，也顺带着将绪灯鸣一块当做了空气。
绪灯鸣的目中泛起一点笑意：“别人好像听不见我们说话。”
瞿郁离：“理论上可以听见，只是别人都不会注意。”
绪灯鸣：“所以只要我与你靠得足够近，做什么都不会有人察觉？”
瞿郁离用“哪有这种好事”的目光看了绪灯鸣两眼, 摇头：“要是主动做出超越限度的行为, 会打破自身被忽略的常态。”
绪灯鸣脸上露出可惜的神色。
瞿郁离不是很想知道对方究竟在遗憾些什么。
绪灯鸣觉得应该适当冒险。
眼下的生活非但不算危险，简直可以说是安全到了过分的地步，绪灯鸣并未因此感到安心, 反而生出一股难掩的焦躁。
她觉得空气中漂浮着无形的压力，所有生灵都被笼罩于其中，在不知不觉的情况下越陷越深,
绪灯鸣：“你说，我们原本都是什么人，又为什么会出现在这里？”
她的声音非常低，周围只有瞿郁离清楚听见。
在正常情况下，无论是自身的身份，还是自己的目的，都是不需要思考就能有答案的简单问题。
所以绪灯鸣才始终没有留意过，自己究竟是从哪一刻开始，完全忘掉了那些至关重要的信息。
幼儿园老师走在队伍最前方，她先带着学生们吃过早饭，然后到室外散步消食了半个小时，这才宣布了今天上午的第一项活动。
“马上我们就要玩积木了。”幼儿园老师笑眯眯道，“大家喜欢积木吗？”
“……”
毕竟不是真正的小孩子，面对老师的问题，学生们要么沉默，要么谨慎地选择了“还行”。
NPC唇角的弧度并未因为学生们的不配合而产生变化，形态标准得就像是被刻意绘制上去的一样。
“每个班级都能发现喜欢积木的小朋友。”圆脸老师道，“表现好的小朋友可以得到糖果。”
绪灯鸣：“……我以前应该挺爱吃甜的。”然后道，“没想到有人能一句话就让我想要暂时戒糖。”
小红回忆了一下早饭时室友的好胃口，怀疑“小明”的戒糖决心只能持续到下一顿点心开始之前。
绪灯鸣又转过头，问瞿郁离：“你以前玩积木游戏的频率怎么样？”
瞿郁离：“经常。”
绪灯鸣微微眯了下眼睛。
积木听上去跟手工课属于同一类型。
小红用手肘捣了下绪灯鸣，低声：“你发现了吗，今天班里的人变少了。”
绪灯鸣点头：“发现了。”
昨天那些在课堂上顺利得到奖励的小朋友，都已经不在队伍当中。
有些学生经过一天的洗礼后，已经完全忽略了班内的异常，也有些同学跟小红与绪灯鸣一样，用惊疑不定的目光打量着周围的人。
队伍前面，小绿主动凑到圆脸老师身边，道：“昨天的小羽他们呢，今天怎么没看见呀？”
NPC低下头时，小绿还仰着头，一脸天真无邪：“我想跟他们一起做游戏。”
不远处，小苍不自觉将指节捏得劈啪作响，可能是被小绿的能屈能伸给yue到了，很想找机会殴打一下。
听见“小羽”的名字时，圆脸老师露出一抹吃惊的神色，然后才理所当然道：“他们当然是毕业了呀。
“小朋友需要上幼儿园，但小朋友不会一直待在幼儿园当中。”老师回答，神色是难得的温和，“等你们成为合格的好孩子之后，就可以从各个班级中毕业。”
“毕业”两个字犹如一缕电光，自绪灯鸣的脑海中闪过。
她看向小红，后者同样露出恍然惊悟的神色。
队伍因此微微骚动————因为方才那段对话，大部分人都迅速get了副本的通关方法。
在幼儿园中，毕业意味着通关，他们只要能在课堂上拿到奖励，就能从副本中离开。
而没堂课老师都会选出两到三人获得奖励，通过这个途径通关的概率并不低。
许多原本以摸鱼为己任的小朋友都露出跃跃欲试的神色，显然是有了打算。
老师将学生们带去活动室，任凭众人自由发挥，猜到通关方法的小朋友显得比昨日更加积极，在没有指导书的情况下，分别将积木堆出了城池、堡垒、人像等形态。
绪灯鸣怀疑，那些学生根本就是匠师类的能力者。
小红盯着绪灯鸣堆起来的……一根杆，道：“就不打算争取一下？”
绪灯鸣摇头：“太卷了，我等风声过去再说。”
积木游戏结束后，NPC只从班级中选出了一名学生，为对方颁发奖励。
接下来是音乐课。
身兼数职的圆脸老师站在讲台上，语气里洋溢着喜悦：“音乐能洗涤人的心灵，让大家获得心灵上的愉悦与平静，今天我们需要学习一首歌曲《未来颂》的演唱方法。”
台下的参与者们几乎是立刻明白了这堂课的奖励方向——说到净化心灵，那么当然是薪者。
与其他类型的能力者相比，薪者数量相对较少，而且地位重要。
绪灯鸣脑海中闪过一抹思绪，她隐约记得，有什么地方一定要配备薪者类的觉醒者，那是哪里来着？
老师为班级学生准备了打印好的乐谱，此刻正在挨个发放，一位叫做小项的小朋友主动站了起来，道：“老师，我很擅长唱歌，我一定会好好表现得。”
小项加重了“擅长”两个字的语气。
能力者不想被赋予错误的特质，所以只能在自身力量对应的那节课上拿到奖励然后通关，小项这样说，算是在间接表面身份。
薪者的数量少，而且大多十分重要，且有很大一部分都隶属于官方机构，现在得局势又没到你死我活的地步，加上一节课的获奖人数多半不止一个，目前还没人想要跟小项起冲突。
圆脸老师没有察觉小项的言下之意，她笑着摸了摸小朋友的脑袋，道：“老师很期待你的表现。”
学唱歌的过程对于绪灯鸣而言完全能称得上一句艰辛，她从小就缺乏艺术方面的天赋，即使同学们怀抱着怜悯心给予了帮助，被老师听到后，也得到了“是唱，不是朗读”的评语。
小红黑着脸坐在绪灯鸣旁边。
绪灯鸣：“……开心点，起码对于想拿奖励的人来说，你们减少一位竞争对象。”
小红：“老师说有可能会让我们小组合唱。”
绪灯鸣沉默一瞬，道：“今天的课程应该不止一节，或者你想办法换个座位？”
小红：“你就没考虑过靠自己拿到优秀吗？”
绪灯鸣：“考虑过，但不管是偷偷改成绩还是想办法屏蔽老师的听力，都存在着操作上的困难。”
小红：“……”
她怎么就被分配到了这位同学旁边？
小红的目光在小项身上一扫而过，低声：“其实我唱歌也很好。”
绪灯鸣仔细看着小红，片刻后微笑：“怪不得你的状态一直十分稳定。”
时间飞快流逝，还有五分钟，乐课就要结束。
在最后，圆脸老师果然选择了小组模式进行考核，等轮到绪灯鸣这一组时，小红慢慢站了起来，她微微抿着唇，显得有些紧张。
她其实并不指望绪灯鸣有什么特别优秀的表现，对方只要能够不把自己的调子给带走，就已经十分难得。
绪灯鸣留意到了同伴的心情，随后冲对方笑了一笑，低声：“不用太担心。”
圆脸老师站在讲台上，做出了指挥的手势，还带唱了第一句：“新的生活就像春雨——”
小红开口：“雨丝润泽着大地，用心灵谱写未来的词句……”
她的歌唱天赋的确不错，音色清澈动听，曲调婉转悠扬，能让人心灵变得平静。
一首歌结束，讲台上的圆脸老师唇边的笑容已经消失了，她盯着绪灯鸣，阴森森道：“刚刚演唱的时候，你为什么没有发出声音？”
考核的整个过程中，绪灯鸣都仅仅是在对口型。
水平较低是一回事，不参加考核是另一回事。
绪灯鸣：“……”
都集体演唱了，NPC为什么还能精准定位到谁是那个充数的滥竽？
小红看着她，倒是理解了那句“不用太担心”的含义。
面对着老师的杀意，绪灯鸣倒是依旧淡定，她早就发现，老师的惩罚欲不会立刻超过对学生的教导跟保护欲，即使违反规则，参与者也有一段时间进行自辩。
原本假扮一个真正的小孩子假装被吓哭是一种思路，可惜耍赖的方式昨天已经被用掉了，也不晓得幼儿园是否对NPC进行过行为逻辑方面的更新，绪灯鸣只考虑了一瞬，就开口：“我……有……发……出……声……音……”
圆脸老师：“……”
其他学生：“…………”
气声，加上嘶哑的嗓音，要不是小红之前听绪灯鸣练习了一整节课的歌唱，几乎都要怀疑对方的嗓子的的确确出了毛病。
她不知道，对于绪灯鸣而言，让声音听起来足够喑哑属于生存必须，只是在以前，后者都是在需要假装生病的时候才使用此类技能。
圆脸老师的神色瞬间缓和下来，还关心了几句：“是不舒服吗？”
绪灯鸣：“我……没……事……”
她说话的时候，还不忘故意咳嗽两声。
圆脸老师夸奖：“不舒服还坚持上课，你真是一个懂事体贴的好孩子，老师为你骄傲。”
小红闻言，十分痛苦地扭过了脸。
——演技，都是演技。

照顾学生模式被激活, 老师友好地体谅了喉咙不适的小朋友，让绪灯鸣安全落座。
不过因为绪灯鸣在考核时确实没有发出声音，NPC只能给她及格分, 至于小组的其它成员, 倒是可以按照方才的表现获得成绩。
绪灯鸣坐下来后, 冲着小红微微致意，似乎在说，“你看，我没有影响小组其余成员的成绩”。
小红觉得绪灯鸣一直在冒险。
就像刚刚的考核，绪灯鸣明显有更稳妥的处理方式，却还是选择当着NPC的面摸鱼，她应该是在测试幼儿园的底线。
剩下的考核没有出现任何波澜——虽然最后按捺住了杀意，可刚刚一瞬间NPC流露出的负面情绪，还是很好地震慑了教室内的参与者。
打完分后, NPC选择了三个学生上台接受奖励, 其中包括小项, 但不包括小红。
绪灯鸣：“我以为你也会在里面。”
小红：“你之前说得对，同学们太卷了，我的水平还是差了点。”
绪灯鸣：“可我觉得你比上面三个人唱的都好听，只是运气不好。”
小红顿了一下, 抬头凝视着绪灯鸣, 片刻后道：“看来确实跟运气无关，我是靠实力排到三名之后的。”
绪灯鸣笑：“你下次攻击我的音乐鉴赏能力时，可以换个不那么直白的方法。”
音乐课之后, NPC又给参与者们安排了卫生课，不过今天学习的不是急救，而是感冒时该如何处理。
在NPC的教导下, 绪灯鸣很快就掌握了“报告老师”以及“让患者多喝热水”的重要诀窍。
老师：“有没有哪位同学不太舒服，可以试着让大家来照顾你。”
话音落下，班内的学生们立刻立刻挺起胸膛，争先恐后地展示着自己最良好的精神风貌。
还有人想到了绪灯鸣在音乐课上的表现，对老师道：“小明不太……”
绪灯鸣打断：“已经痊愈了。”
同学：“……你痊愈的速度是不是有点过于迅速？”
绪灯鸣：“一切多亏了老师的教导。”
参与者们并不相信，幸而NPC很好忽悠。
既然无人需要被照顾，圆脸老师也就遗憾地跳过了这个环节，给学生们发下了相关材料，让众人阅读。
绪灯鸣正低着头翻看老师发下来的教材时，忽觉背后微痛。
她没有回头，只是往后稍微仰了仰，对瞿郁离道：“找我有事？”
每次与瞿郁离说话时，绪灯鸣就有种正被无形帘幔所笼罩的错觉，仿佛一瞬间被从现实世界中剥离。
瞿郁离：“提醒你。”
两人已经有段时间没有接触了，他正在履行昨夜与对方的约定。
绪灯鸣：“我还没有忘记。”
瞿郁离很平静：“如果你没有开始忘记，方才就不会躲不开拍你的那一下。”
对方的声音有一点像是小提琴，带着绪灯鸣的心情，一点点滑入了夜色。
绪灯鸣想，遗忘其实是一个很漫长的过程，在她的记忆资料库内，有关瞿郁离的信息却已经变得浅淡了，她虽然还没遗忘对方，却已经开始忽略对方。
“你说的也有道理。”
绪灯鸣回应了瞿郁离，与此同时，她抬起头，目光从讲台上的老师身上划过。
圆脸老师依旧满面笑容，神态间却显出一种僵硬的死板。
治疗课结束后，绪灯鸣的成绩依旧不算好，不过从及格上升到了中下游水平，避开了NPC的批评。
小红：“你有什么喜欢的课程吗？”
绪灯鸣目光微动，一本正经道：“如果可以选择，我更喜欢不上课。”
小红的视线在绪灯鸣身上转过，摇头：“我不信。”她道，“你看上去反而是那种会很用心吸收知识的人。”
绪灯鸣：“那你呢，更喜欢什么课？”
小红沉吟片刻，谨慎道：“我觉得大部分安排的课程都有自己的价值。”
下一节是自然课。
自然课的内容跟知识显著相关，哪怕这节课同样是由圆脸NPC教授，仍然让绪灯鸣觉得非常有趣，忍不住就投入到了其中，课程结束时，甚至还差一点就拿到了奖励。
老师将图册合拢，绪灯鸣发现了一件事，虽然刚刚讲授的内容都跟哺乳动物相关，可出现在图册封面上的却是蝴蝶。
各种阶段的蝴蝶，各种类型的蝴蝶，从虫卵、到幼虫，到茧，再到成虫。
或许是角度的原因，绪灯鸣总觉得图册上的蝴蝶翅膀正在轻轻翕动。
小红悄悄：“好成绩能改变老师的态度，其实刚刚你就只差一点。”
自然课结束后，幼儿园老师选择了两个学生接受奖励，帮助对方变成了智识类的能力者，而绪灯鸣的成绩在班内排第七。
绪灯鸣单手托腮：“课程挺有意思的，我现在反而觉得，尽量多体验体验也很不错。”
小红想了想，点评：“这样也挺好。”
前排小苍跟小绿又开始抓住机会大家，今天小绿显得凶狠了许多，在被按在位置上时，几次张开嘴要撕咬小苍。
两人发出的动静吸引了同学们的注意。
绪灯鸣趁机再次回过头，对瞿郁离道：“我要课程表。”
每次都是老师当场宣布下一节课是什么内容，让人完全没有准备的时间。
瞿郁离：“信息太多，整理起来需要一点功夫。”
绪灯鸣：“那就只要最近一个月的。”
瞿郁离默默看着绪灯鸣，似乎是在说，一个月并不算什么短暂的区间……
绪灯鸣：“那你先告诉我，在一个月内，一共出现过几次自然课，或者是跟自然相关的课程。”
她没问得太明白，但瞿郁离应该能够理解。
瞿郁离：“综合下来，平均一星期两三次左右。”
绪灯鸣：“频率最高的应该是卫生学科？其次是手工类课程？”
瞿郁离点头。
对方给出的信息让绪灯鸣觉得自己的想法是正确的。
NPC其实根本没有想要隐瞒——在幼儿园中，课程的数量跟所代表的力量有关。
血肉与生命之神的能力者数量最多，相关课程也就最多，而智识的能力者相对较少，课程也就较少。
绪灯鸣：“有我还没经历过的课程吗？”
瞿郁离：“很偶尔的情况下，幼儿园会开设瑜伽课，上课期间需要冥想，而且不让说话。”