诸朝都在直播间看我考编(尹七歌)

弹幕：陷入沉默，因为俺也是……
此时，有一位靓仔也陷入了沉默。
这个话术，好像有点熟悉，熟悉地就好像，他昨天刚刚才听到过。
这位靓仔就是朱檀！
他敞开双腿懒懒地坐在地面上，两臂撑在身后，气喘吁吁地看着天幕，感觉自己因为走步而飞出天际的脑子，终于回来了。
“叫父皇给骗了呀！”
说什么若学业上有所进步，便可少一些额外的体育课；但若是学业后退了，就得抓紧学业。
同样的，若是身体检测的结果有所进步，便可放缓学业；若是退步了，必须狠狠补上体育课。
乍一听着，不论是对想动脑的，还是对想动脚的，都是好选择，可用朝三暮四与框架效应一分析，这里头的问题就大了去了。
父皇所说的进步，皆是兄弟子侄间的考较。
朱檀想着，他选的是学业，其他人选体育课，那么他的学业无人竞争，定然能拔得头筹吧！
可他忘了，与此同时他的身体检测可不就要比不上选体育课的兄弟子侄了吗？这么一来，他就必须狠狠补上体育课。
反过来亦然。
也就是说，不论怎么选，学业和体育课都不可能落下。
这里头，根本就不存在二选一！
兄弟子侄们越是想要进步，就越是给旁的人带来压力！用后世的那个词来讲，便是越来越卷！
朱檀眼前一亮，气呼呼地找到其他兄弟，想同他们通通气，只要每个人都放松些，岂不你好我好大家好！
结果太子大哥恋爱地拍了拍他的肩，告诉他：“怎的现在才想明白？前两天，你才兴致冲冲地带着超过你侄儿的身体检测结果找了父皇啊。”
朱檀后背一凉，心虚地裂开嘴，对着他侄儿的父亲讪笑起来。
【选择C项的人也不多，那主播也不细讲了。
飞蛾扑火，体现的是一个趋光性、应激性。
而暗示效应，都说了是暗示了，主打的就是一个间接诱导。
两者完全无关。
不过我刚刚看到有宝子在弹幕上说，暗示效应就是在貂蝉美人计的离间下，吕布杀了董卓。】
吕布：不好！
董卓：好你个吕布！
吕布：等等，貂蝉是何人？美人计？这般说来，到底是哪个龟孙子，竟敢借刀杀人，还将主意动到了他爷爷的头上来？
【这个是不是暗示效应主播不好说，毕竟主播的三国演义刚看了个开头呢。
但是有一件事，主播能说，就是历史上到底有没有貂蝉这个人。
据说《后汉书》和《资治通鉴》上写的是，吕布因为和董卓的一个侍女私通了，而一直心中不安，于是他找上了王允，这就有了后面的事。
而不是因为王允的义女貂蝉。
所以貂蝉是不存在的，是《三国演义》里的虚构人物，可能就是在借鉴历史的基础上，特意加上了美女的人设吧。
貂蝉，四大美女中唯一不是真实存在的人物。可能也是因为另外三个都存在，并且拥有着荡气回肠的经历，所以也显得貂蝉很真实吧！】
吕布非但没有因为天幕的解释而松一口气，反而更紧张了。
说来说去，不管有没有貂蝉，他所做的事，实则都是遂了王允的意！
董卓则是冷哼一声，到底是天幕！一下子就揪出来两个。
不过眼下也不用急。
因为，自有更急的人。
【D项，咱们一致认为非常高端大气上档次的福勒效应终于来了哈。
福勒效应，又叫做巴纳姆效应，简单来讲就是占卜啦、星座啦、心理测试这种东西，人很容易就对一些很多人都适用的普遍、笼统的人格描述产生认同，觉得非常准备地解释了自己的人格，像是量身定做一样。
这样一讲，是不是再也忘不掉这个福勒效应了？
哈哈哈，而反裘负薪，这个词和买椟还珠是近义词，成语故事是说一个人很爱惜自己皮裘上的毛，背柴的时候怕会磨掉毛，所以就反过来穿了。别人就问他，里子要是被磨坏了，那毛不就更要掉了吗？
形容的是本末倒置，和福勒效应是一丁点的关系都没有。
所以，这题的正确选项，就是B。】
弹幕：哦豁！这个女人说了什么？她说占卜是福勒效应，此处应@一下昨天的金主霸霸。
弹幕：就是你，吃完饭就掀桌是吧！
弹幕：都说了不要@金主霸霸，你们非要@金主霸霸，一看你们就不是主播铁粉。主播放心，像我这种十年老粉，就绝对不会@金主霸霸的！
何夏夏被弹幕的一堆起哄吓得心跳直接飚上了120，连忙求饶求放过。
她的眼睛瞄啊瞄的，在逮到一条红色方框的弹幕后，立即就扯开了话题。
【让我们来看下这位宋某人的问题。
如果以破窗效应作为申论大作文的主题，主播你准备怎么写？
这可真是个好问题。
如果是主播的，首段应该会以一句名言来引入，可以是“勿以恶小而为之”，或者是“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”。然后点明主题破窗效应，接着阐明中心论点，比如说要及时制止。
接着就是三个分论点，主播基本上都是选择的对策、对策、对策的组合。
谨小慎微，及时制止破窗效应。后面写一点自身层面，注重工作细节之类的东西。
防微杜渐，及时制止破窗效应。可以写一点单位层面或者社会层面上，加强管理之类的。
加强宣传，及时制止破窗效应。这个就是铁打的部分了，写一下国家层面，文件政策啦，或者是对违法犯罪行为的打击啦之类的。
最后一段结尾，可以用第一段剩下的那句引言开头，然后是总结下中心论点，再升华一下到社会或者是国家的层面，将整体的立意再拔高一点。
主播一般会把最后一句话写成那种呼吁的格式。
其实主播的大作文也一般般吧，平时就是套一下格式和模板。主播那个悔啊，前面几次备考的时候，主播觉得不就是写作文嘛，就都没有去看过申论的书。
以至于主播回回都是不及格。
直到上一次，主播报了个7天的冲刺班，这才从老师的口中得知，大作文不是我自己随便瞎写，而是要根据材料12345来的！
我真的是惊呆了。
难怪次次不及格，当高考作文写，能不跑题吗！】
弹幕：好家伙！主播你是真的厉害！你这才是真正的裸考啊！
弹幕：不好多做评价。
书院的学子们席地而坐，全都静静地听着。
而后他们就发现，后世的申论与他们的策论，形式上似乎没有太大不同，但相对简单不少。
且后世还有资料可供参考，甚至，回答是要紧紧贴合材料的。
“竟无需阐述对治国政务的见解吗？”
“也无需以历史兴衰为依托，无需援引经典文献吗？”
“那三个所谓对策的分论点，听着便是夸夸而谈，后世如此，便能考上？”
作者有话要说：
这个秋天，终于彻底放弃了一些非常占据时间的东西。也把自己从无谓的精神内耗中，解救了出来！回头看看，真不知道那个时候的自己在真情实感些什么……[1]东晋·陶渊明《饮酒》[2]“煮鹤焚琴”这个成语出自宋·胡仔的《苕溪渔隐丛篆集》引《西清诗话》，按理说不是扶苏会想起的，但一时间想不到更加适配的成语了，就当是扶苏曾在数不胜数的弹幕中看到过吧~[3]并没有这回事。[4]《十国春秋》卷7《刘信传》：温与信博，信敛骰子，厉声祝曰：“刘信背吴，愿为恶彩，苟无二心，当成浑花。”·

北宋学子在听完天幕的申论分析后，顿时信心大增。
他们纷纷觉得，后世的科举，一共才两门。除了天幕时常复盘的那些个常识判断、言语分析、判断推理之类的题目，便是极为浅显的申论。
这般一比较下来，虽说后世参加考试之人众多，可能够考上为官的，也不少。
天幕久久考不中，那是天幕从未曾认真研习。
倘若换做他们去寒窗苦读十载后世的，定然是能够高中的！
李世民暂时将自己的“六子之冤”放在了一边，细致地按照天幕所讲，逐条记录下了天幕的“论点”。
这其中，他对天幕反复提及的“社会层面”一词，颇感兴趣。
社，土地之主也，亦指祭土神的地方。
会，聚集，亦指百姓进香求神的集|会。
但天幕口中“社会”的词意，应当不是单纯的“社”“会”二字结合之意。它处在自身和国家之间，应当是大于自身，小于国家的存在。
这个就很有意思。
他用朱笔在“社会”二字下着重点了点，准备待日后得到与天幕沟通的机会时，再深入详细地问个明白。
【宋某人，宋某人，你还在吗？
不会是被我浅薄的申论知识储备给吓跑了吧？其实我感觉破窗效应挺难写的，这个主题有点小，我这种爱套模版的人有点不好展开讲。
我理想的题型，是将破窗效应作为一个引言，或者是用来论述其中一个分论点的大框架。
有宝子能在弹幕上分享下你们的论点给我参考参考不？
宋某人你有没有好的建议呀？】
何夏夏真情实感地问着，弹幕上也开始认认真真地讨论了起来。
有说用对策、对策、影响的分论点组合更好的，也有说用案例来引入的，这样就可以将名言省下来，用在每个分论点的最后一句总结……
最让何夏夏觉得眼前一亮的，是一位写了几乎满满一块弹幕区域的数字ID的弹幕。
说分论点可以是“勿以恶小而为之”，“勿以善小而不为”，“两手抓”。从反面和正面分别加以论证，最后来一个组合拳。结尾的升华就更简单了，从说了这句话的刘备开始，也就是从古代到现在到未来，一整个延展开。
何夏夏的关注点微偏，原来“勿以恶小而为之”是刘备讲的？
弹幕上探讨的如火如荼，但是眼尖的何夏夏还是在一片白色中，抓出了一闪而过的红色框框。
【宋某人说，不必了。
嗯？不必了？
您这措辞……令我感到了不适！主播小心眼，拜拜了您呐！直接拉黑，咱们再也不见！】
何夏夏冷哼着，直接把这个宋某人给永久禁言了。
弹幕：什么人啊？来这找存在感？大家都是考编的，就算这个宋某人学的比主播好，也不至于这么说话吧？
弹幕：故意这么提问的吧，又当又立，忒！
弹幕：夏局别气，说不定这人是根本不知道怎么写，故意在那装逼呢！夏局，咱们继续复盘错题，别跟这人一般见识了。
而北宋。
一众学子也面露难色，觉得这个提问的人，实在是有辱他们大宋学子的名声。
立于书院一角的夫子们，更是面沉如水。
如此品性的儒生，最好不是他们书院的，否则……
“啊！我的眼睛，我的眼睛怎么突然看不见了！”突然，僻静的东司处传出一阵阵惨叫声。
师生们飞快地寻了过去，就见到一个儒生正满地乱爬。
他眼睛紧闭，两只手一会儿捂着眼睛，一会儿按着耳朵，一会儿又在地上胡乱摸索，同时嘴巴里还在不停地放声大喊：“我怎么听不见了？天幕，天幕你对我做了什么？”
一听这话，周边的人心里就都有了底。
这个就是“宋某人”了。
紧接着，他们又开始心中大骇，天幕刚才说要把宋某人给“拉黑”，难道这个拉黑就是会让人看不见也听不到吗？
岂不就是邪术！
所有人自发地向后退开了两步，不想被宋某人的手给碰触到。
同时开始抱怨：“虽然他说话有些无礼，可天幕的心眼是不是也太……了些，只因为一句话，就把他变成了这个样子。这让他以后如何是好呀！”
“天幕实在是有些自相矛盾了，嘴上反对着过于严苛的秦律，可一转头，竟下如此黑……重手。”
“是否要将人抬回去？”
“不不不，还是请院长将他的家人请来，直接让他的家人将其抬走吧，你我就不要……免得沾染晦气，不好！”
他们说话的声音都不大，但很快他们就注意到，在地上摸索的宋某人停住了动作，并且抬起了头，眼睛无比准确地看向了他们的方向。
甚至眼神也是怒气冲冲的，毫不空洞的样子。
“你们说谁晦气呢？”宋某人站起身来，喉咙嘶哑地质问。
但周边没有一个人理会他，他们纷纷瞪大了眼睛，新奇地将他从头到脚打量了好几番，然后急忙开始对着天幕碎碎念。
“他能看见了，也能听见了，看来天幕只是小施惩戒，想让他长个记性罢了。真是对不住天幕，原来是误会，都是一场误会。”
“还请天幕不要生气，我等也只是，一时有感而发。天幕见谅！见谅！”
“这人也是该受点惩戒的，瞧见没，他的眼睛和耳朵恢复过来的第一时间，不是先反省自己的错处，而是对着别人大吼大叫的。”
一切窃窃私语，顿时就变成了当着人面的高声议论。
这位乍然间从黑暗无声世界离开的宋某人，这才浑身一僵了，明白师长同窗们都看到了他的丑态，并且知道他就是那个宋某人了。
他的心头蹦出这样两个字后，双腿发软地跪在了地上。
他想和天幕道歉，想到了之前无意中点到过的“打赏”功能，就又支棱了起来，急切地去点小板子。
然而，更可怕的消息出现了——小板子消失了。
周围的人看着他的手指在空中一阵碰触，却次次直直戳向地面的样子，不禁倒吸一口凉气，瞪大了眼睛互相以眼神示意。
“他这样子，看起来像是点不到小板子了。”
“或许不是点不到，而是，同那些叛国者一般，没有了，被收回了！”
“这可真是……当我等谈及乘法分配律、做着科学小实验的时候，他不仅不知道我们在干什么，甚至都不知道原理？”
这般一想，他们立时又蹬蹬后退了两步。
有关于天幕的课程，其实所有学子都心知肚明，虽然朝廷现在还没有推行，但没有明令禁止，便是默许。
兴许日后，这些课程的重要性还会得到提升。
且不说他们与仕途上的用处，便是对于寻常生活，也是有大益处的。
例如家中掌管中馈的母亲，近来开始试着用表格来整理账本，这一试，就是早也夸、晚也夸，恨不得将天幕夸出朵花来！
还有前几日，他们几人的家丁合力整理建造出来的篮球场，只是打了一次篮球，他们就已经爱上了这个用手打球，而非用脚蹴鞠的活动！
失去了小板子，便是失去了融入之道啊。
众人看向宋某人的目光，顿时充满了怜悯，并且，他们细细想来，若以天幕的立场，她的如此做法也委实没有太过。一点小惩罚，再加上收回这个“看不起”天幕的人观看天幕的权利。
意识到天幕个小板子重要性的学子们，心头不禁紧了紧。
原本，随着他们课程越学越多，有些错题的知识点于他们而言，也不再像最初那般震撼了，他们也就不知不觉的开始轻慢起了天幕。
不是认为天幕在抹黑他们大宋，就是觉得天幕能力有限，不过如此。
但眼下，他们重新恭敬地挺直了腰背，认真地听了起来。
【大家也不要气，要不是宋某人，主播也看不到大家的好意见呀！
这么说来，还得感谢宋某人一句。】
听到这话的书院学子，齐齐地用余光瞥向宋某人，可已经看不到天幕的宋某人，还在满脸无能地戳着面前永远也戳不到的空气。
【下一题。
下列与人体有关的说法中，正确的是（）
A、小肠和肾脏都是消化系统
B、眼睛可以看清远处和近处的物体是因为瞳孔的大小可以调节［1］
C、指甲属于人体器官
D、脾脏位于左上腹部，具有滤血的功能
请问，这题的答案是什么？】
弹幕：好抓马的题目，我都隐隐约约有点印象，又都隐隐约约没有印象。C吧，看起来最离谱的，反而会是最正确的！
弹幕：难道不是B吗？这么显眼的选项。
弹幕：楼上你怕不是显眼包转世吧，看一眼我家猫咪就知道，它的瞳孔之所以会变大、变成一条竖线，那是因为光线的强弱刺|激，和看远看近没有半毛钱关系。我选D，因为养脾健脾是可以补血气的！
弹幕：你确定不是你家猫想打你吗？我觉得应该是A，肾好像也会分泌什么消化物质的。