[哈利波特]霍格沃茨之风云再起 (木羽澜风)

“这可真是一个有趣的问题，让我数数——”雨果一本正经地扳着手指，然后遗憾地说道：“噢，就一个。”
这篇最喜欢的预言家论文除了写特里劳妮教授还能写谁呢？
“你可以试试把维克多教授算在内。”莫林建议道。
“除非我下个月想要被教授预言吃面包噎死！”
雨果叹了口气，想到了什么，又说道：“特里劳妮教授也不喜欢算术占卜，她认为那根本不是预言，更称不上什么预言家。”
“算术占卜做的预言我觉得更加切合实际，至少他们是真的能够算出你下一步要做什么。”
莫林倒是认识好几个预言家，在这些预言家里，瑞娅夫人无疑是排第一的，什么都逃不过她的水晶球，魔伊拉那个老巫婆和维克多教授也相当厉害。
至于具备幽默感的特里劳妮教授，莫林没法确定，大概是太幽默了，他理解不来这种幽默感。
“话说回来，我觉得莉莉肯定会得优秀的，上周特里劳妮教授布置了一篇《浅析近百年来最伟大一个预言的深度与广度》，特里劳妮教授把莉莉的论文当作了范文在全班读出来。”
雨果说道。
“《浅析近百年来最伟大一个预言的深度与广度》？这个论文选题和《浅析大难不死男孩预言背后的深度与广度》有什么区别吗？”莫林疑惑道。
“特里劳妮教授说伟大的预言需要我们反复探讨，别的不说，上上周的论文题目是《浅析闪电疤痕男孩预言背后的深度与广度》，上上上周是《浅析黑魔王与救世主预言背后的深度与广度》，上上上上周是《浅析霍格沃茨终极预言背后的深度与广度》！”
雨果撇嘴道。
这都什么鬼的论文，换汤不换药吗？
“那这作业不是很简单了？写一篇，剩下的几篇再抄一遍就行了。”莫林说道，“你可以试着把莉莉的范文抄一下，应该能得高分。”
“重点就在这里！”雨果看上去怨气很大，“特里劳妮教授说这个预言可以五个层次八个角度十三个方面来解析，每篇论文必须要不一样，如果对命运弄虚作假，是要付出代价的。”
“这个五个层次十三个方面什么的，能具体一点吗？”
“特里劳妮教授说这个预言的解读的方式有很多，可以从理性、感性、个性、常性、殊性、惯性、弹性、人性、兽.性……”
“兽.性？”莫林愕然。
“就是从动物方面去解读，这个预言对那些魔法生物意味着什么。”雨果解释道，“比如那条叫纳吉尼的蛇。”
莫林大笑起来。
“那不是意味着你每个礼拜都要写一篇？”莫林同情地看着雨果，“大概能写到四年级吧？”
“是五年级！教授说的。”雨果纠正道，“我上周从个性方面写了一篇，还被她给退回来了，说没有突出重点。”
“什么是重点？”莫林不解地问道。
雨果哭丧着脸说道：“我也不知道，你帮我看看，加上这篇，这周我可是要写三篇的。”
莫林拉过雨果的论文，粗略浏览了一下，发现雨果上周的论文探讨了哈利波特与他父母三个人的个性，言辞不是很华丽，但至少通顺，毕竟是自家人，对人物的性格也是信手拈来。
“按照我的观点，你应该把你妈妈——赫敏女士的描述给去掉。”莫林建议道。
雨果不服气地说道：“为什么？我妈妈她可是智囊人物，哈利姑父都说了，没有我妈妈，他是活不下去的。”
“现实中没有你妈妈，哈利也许活不下去——但是论文中没有你妈妈，你才能在占卜课上活下去。”
莫林中肯地说道：“你又不是没听莉莉说过那个教授对你妈妈的评价，什么没有占卜光环啦，命运的灵光没有眷顾她啦，她对赫敏女士意见看起来很大。”
“可是——可是——”
雨果想要反驳，可是找不到任何反驳的借口来。
“怎么可以这样，我妈妈也是主角啊！”雨果恼火地说道。
“那就硬气点，实事求是，抗议到底。”莫林说道，“大不了就不上这门课了呗。”
雨果纠结了半天，最终还是垂头丧气地摇头。
“不行，我只选修了两门课，不上这门课，这学期我学分不够。”雨果说道，“要是我当初像妈妈一样，选修那么多门课就好了，这样退掉一门也没什么影响。”
雨果拿起魔法橡皮擦把纸上关于他妈妈的描述全部擦掉。
“你可以去问问其他选修课的老师，看现在还能不能转过去——这样就不用那么纠结了。”莫林说道。
“可占卜课是我一直想要学的课程啊！”雨果说道。
“我感觉你上了一个月占卜课，都快疯掉了，把自己弄得那么痛苦，这种课程还不如不学。”莫林说道。
雨果想了半天，仍然犹豫不决。
“至少我下周还是要去上的，没找到退路之前，作业必须得完成。”雨果叹了口气，“话说回来，我到现在都不明白什么叫做深度与广度，你知道吗？”
“我也不是很确定，深度大概是预言的意义啊，对魔法社会的贡献啊，广度应该是指影响力什么的。”莫林随口说道。
“你懂得真多——你应该来学习占卜课的。”
“还是算了，我可不喜欢去拍马屁。”
莫林继续去写自己的草药课作业了。
“我真恨这种论文，就不能学学辛格教授，上课带个脑子就可以了。”
雨果忿忿地拉过自己的羊皮纸，开始修改论文。

第五百三十四章 被袭击的学生
三年级课程对莫林来说没有什么大问题，除了那逃不掉的天每次都要被辛尼斯塔教授一顿嫌弃加批评外，总体来说还是很满意的。
魔法器械研究课他花的时间最多，因为很多时候都要帮助阿诺克批改错误总结，有时候对某样物品施展魔咒不正确的话，会导致出现不同的效果。
莫林在查看这些错误总结的时候，无形中也学了很多知识。
魔法建筑学也很有趣，这门课他要学习了地精、妖精、火精灵等各种魔法巢穴与建筑，包括如何利用无痕伸展咒来扩展分布一个小空间，不至于让房子崩溃等等。
他还去帮雨果询问了魔法建筑学的泽西亚教授，看现在能不能让雨果改选魔法建筑学。
“从占卜课转到魔法建筑学吗？”
泽西亚教授是一位健谈的中年人，看上去神采奕奕，对于建筑学拥有独到的见解，据说新魔法部的外形建筑就是他设计的。
“是的，他不是很喜欢占卜课，所以托我来询问你，教授。”莫林说道。
泽西亚教授沉思了片刻，说道：“其他课我是无所谓了，但是占卜课——怎么说呢？我不是很想去招惹特里劳妮教授，她上次说我的课以后只能当泥瓦匠，和魔法器械研究课一样没出息。”
魔法建筑学的课程选修人数也不是很多，三年级只有三十二人选修，只比魔法器械研究课受欢迎一点。
说到这里，泽西亚教授又小声地说道：“你可以建议他去学魔法器械研究，辛格教授的建筑学也相当厉害，我以前还有幸跟他一起设计过魔法部，他是个天才，指导了我很多。”
连泽西亚教授都如此评价阿诺克，阿诺克的来头当真是不小。
莫林若有所思地点了点头，不过他也不是很意外，毕竟阿诺克以前就在魔法部设计了一大堆迷宫，也算是个建筑师，泽西亚教授认识阿诺克也说得过去。
“雨果已经选修魔法器械研究课，他必须再选修另外一门。”莫林说道。
“如果他愿意来选修我的课，我自然是没意见，不过我的课已经上了许多，他需要把这一个多月的课程和作业全部补上才行。”泽西亚教授说道。
接着他想起了什么，打量着莫林：“我听辛格教授提起过你，你似乎是他的得意门生，如果他来选修我的课，那么你需要帮他补课。”
“没问题，谢谢教授。”
泽西亚教授也很好说话，莫林准备回去把这件事告诉雨果。
他离开了魔法建筑学的教室，往四楼的魔咒课跑去，下一节课是魔咒课，他到时候再和雨果商量一下。
可是当他走到四楼的时候，，忽然发现走廊里又围了一大群人，许多学生都在议论纷纷，人群中还听到弗立维教授尖细的声音，他似乎正在忙着维持秩序。
莫林在人群里看到了斯威特，便走过去询问道：“发生什么事了吗？斯威特。”
“四个人对一个五年级的男生施咒。”斯威特闷声说道。
“同学间的矛盾吗？”莫林问道。
大家都在霍格沃茨学习魔法，如果有什么矛盾的话，一般都会拔出魔杖。尽管学校规定不能用魔法斗殴，但校医务室每天仍然都要接待很多被施展了恶咒的学生。
这种事情已经见怪不怪了，动手的学生一般就是关几天禁闭而已。
“情况似乎有些不对。”斯威特说道，“刚才那四个人似乎把那个五年级男生当作火龙看待。”
“火龙？城堡里怎么可能有火龙？”莫林觉得很奇怪。
“问题就在这里。”斯威特说道。
“等等——确实有点不对劲。”