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活在霍格沃茨 (精密计算)



但现在想想,这明明就是指格兰芬多的其他队员嘛,而且听这意思,这把“光轮2000”还是用格兰芬多的独立预算买的,不就是赤果果的小金库吗!

难怪霍格沃茨的教授们都对邓布利多死心塌地,福利搞得好啊……

哈利走后,罗恩依旧沉浸在“光轮2000”带来的兴奋之中不能自已,拉着达伦说个没完,特别是发现达伦完全不了解魁地奇之后,干脆开始给他讲解起魁地奇比赛来。

“魁地奇球的规则,首先要给你说说魁地奇比赛的球,否则不太容易理解,比赛中一共有三种球,第一种是鬼飞球,它完全没有魔法,只有被抓在手里才能飞上。”罗恩一边说,一边作出抓球的动作。

“第二种球比较危险,叫游走球,每场比赛有二个,它们被施了魔法,会自动飞行,撞击空中骑着扫帚的人。”

对这个,达伦还是有点印象的,因为哈利似乎曾经被这玩意儿给撞下来过,摔断了胳膊,于是点点头。

“第三种球,也是魁地奇比赛中最重要的,叫做‘金色飞贼’,哪边抓住了金色飞贼,就能额外赢得一百五十分,而且只有当金色飞贼被抓住时,魁地奇比赛才能结束。”

“听起来有点像突然死亡法。”

“什么叫‘突然死亡法’?”

“没什么,麻瓜运动中的一种规则,你继续。”

“接下来,是参加比赛的队员,每支球队场上七个人,其中三个是追球手,他们负责互相传递鬼飞球,让它通过一个圆环,鬼飞球每次通过一个圆环,就可以得十分,每个球队共有三个圆环,而为了防止对方得分,还有一个守门员。”

“嗯,四个人了,还有三个人呢。”达伦问道,虽然他也大概知道魁地奇的规则,而且他一点都不感兴趣,不过经验告诉他,交谈时,与对方的互动可以有效提高谈话的质量。

“每一边还有两个击球手,保护我方的球员不被游走球打中,并把游走球击向对方球员,我的哥哥,弗雷德和乔治,就是格兰芬多的击球手。”说到这里,罗恩的脸上不由自主地露出自豪的表情,还有,“而且我哥哥查理以前也是格兰芬多的找球手,他们都说,如果不是查理去了罗马尼亚研究龙,一定能入选魁地奇国家队。”

“找球手?”

“对了,还有‘找球手’,就是专门负责在比赛里寻找刚才说的‘金色飞贼’,是球队里最重要的队员了,真想不到哈利居然能成为格兰芬多的找球手,还是在一年级的时候!”

“没办法,谁让他天分好呢,不过,我看你也不错,那么快就把扫帚叫起来了,比我强多了。”

“你是指扫帚拍到我的脸上吗?”

“虽然准确性差一点,但很显然,你对飞天扫帚的亲和力也非常高,至少在咱们这届格兰芬多和斯莱特林里,应该就比哈利和马尔福差一点了,如果以后格兰芬多的魁地奇队里有了空缺,你应该去试试。”

“你真这么想吗?”罗恩满脸放光的看着达伦。

“当然,不过我想你要先把魔咒课和魔法史的作业写完,不然恐怕没等出现空缺,你就先被踢出霍格沃茨了。”

“……你就不能让我多高兴一会儿。”

“对了,你刚才说你哥哥在罗马尼亚干什么?”

“研究龙。”

“那一定很刺激。”

“或许吧,我已经很久没见过他了,自从他离开之后。”

不知不觉之中,时间过得飞快,直到哈利回来,他们才发现居然已经这么晚了,而且看哈利兴高采烈的样子,他的训练一定也很不错,真是一个美好的晚上,特别是对达伦和哈利来说,他们之前的人生中,这样的日子屈指可数。

经过二个多月的时间,达伦越来越喜欢霍格沃茨的生活,舒适、安逸,虽然有功课的压力,但这种水平的魔法知识,对达伦来说实在是轻而易举,即使他没有赫敏那样变态的记忆力,但他也有赫敏所望尘莫及的特长,理解能力,很多时候,这种能力所带来的收获是飞跃性的。

当其他人还在苦苦记忆魔咒基础知识的时候,达伦已经开始在图书馆翻找魔咒的系统理论了,从而让他在掌握魔咒的同时,能够更深层次的理解魔咒运行,就算不能像混血王子斯内普那么牛,自己创出“神锋无影”这样的咒语,至少可以找到适合自己的释放方式,从而减小魔力损耗和施咒时间,对达伦来说,能懒一点是一点啊!

当然,他这样自己超纲的后果就是,各门功课的书面成绩都是稀里糊涂,因为那些内容在他看来实在太简单了,所以全都丢给赫敏去原创,然后他再拿来借鉴一下。

最开始赫敏对达伦这种行为是极为反对的,不过在达伦“借鉴”完之后,提出她作业的修改意见,并受到教授的好评之后,赫敏慢慢也就习惯让达伦“借鉴”一下,因为她知道,达伦并不是不会做,只是懒得做,这样才能把为了写这些作业而简单机械翻找资料的时间,用来研究他感兴趣的内容,而提出修改的意见,也都是出自这些。

第18章万圣节

这天,当达伦醒来时,意外的发现,房间里充满了一般香甜的气息,以他这辈子的经验,这是烤南瓜的味道,也是为数不多能给他带来快乐的味道了,因为每年这个时候,孤儿院都会让小孩子们出去到街上去讨要糖果,来作为相当一段时间的零食。

“欧!万圣节到了!不给糖果就捣蛋!”而罗恩醒来一闻到这个味道,也开心的从床上跳了起来,小孩子们的节日嘛,只是不知道他打算找谁要糖果,教授们?那样的话,只能祝他好运了。

似乎是担心只有美妙的气味不够,连教授们都各自给了小巫师们礼物,就在这天格兰芬多的魔咒课上,弗立维教授宣布,他认为他们可以开始使物体飞起来了,这可是在麦格教授的变形课之外,第二个用到魔杖的课程,而且严格说,魔咒课才是真正讲授魔杖使用方法的课目,变形课讲述是完全的应用。

“好了,千万不要忘记我们一直在训练的那个微妙的手腕动作!”弗立维教授像往常一样站在他的那堆书上,尖声的说着实际操作前最后的注意事项,“一挥一抖,记住,一挥一抖。念准咒语也非常重要——千万别忘了巴鲁费奥巫师,他把‘f’说成了‘s’,结果发现自己躺在地板上,胸口上站着一头野牛。”

与往常一样,达伦又和赫敏坐在一起,结果他们这一组是教室里进展最快的。

“羽加迪姆勒维奥萨!”随着咒语,赫敏挥动着魔杖,面前那根羽毛就慢慢的从桌上升起来,飘在他们头顶上方四英尺的地方,让弗立维教授老怀大慰。

而达伦则挥舞了半天魔杖之后,在一通在旁人听起来含糊不清的嘀咕声中,也把羽毛升到了空中。

“你怎么做到的,我连你说的咒语都听不清,也能让咒语起作用?教授特别强调咒语的发音的。”达伦的表现让赫敏大为惊讶,不由得问道。

“哦,咒语的发音确实非常重要,但在整个魔法变化的过程中却并不重要,真正起作用的是魔力的变化,只要你理解这个咒语所引起的作用原理,再体会到这个咒语起作用过程中的魔力变化,你也能做到,”达伦对赫敏解释说,犹豫了一下,补充道,“不过,后一个过程比较困难。”

确切的说,是相当困难,其实达伦早在一周多以前就掌握了漂浮咒,毕竟咒语都写在课本上,而相关的注意事项再前面的教学过程中也都已经讲解过了,只要用心学习,就能掌握,所欠缺的不过组合起来而已。

但像达伦这样对操作过程结合个人特点进行调整,则只有在完全掌握并理解这个咒语的基础上才行,特别是体会魔力变化,要不是达伦在图书馆的其他书籍上看到过有关魔力的描述,连体内的魔力他都发现不了,更不要说体会魔力变化了,那实在是一种玄之又玄的感觉,达伦足足练了一个多星期,才找到那么一丝丝感觉,所以那么半天才把羽毛飘起来。

以一年级新生来说,要掌握这个实在有点困难,所以弗立维教授这样通过标准化操作,来让学生先掌握咒语,应该说,才是正常的教学过程。

可惜,即使是这个正常过程,对有些学生来说,也太过困难了,罗恩一边大喊着“羽加迪姆勒维奥萨”,一边像风车一样挥动着他的两条手臂,可眼前的羽毛却纹丝不动。

而哈利则更糟,他和西莫一组,不知西莫怎么搞得,用魔杖朝羽毛一捅,一阵闪光和浓烟之后,羽毛变成了灰烬,只剩下满脸漆黑的西莫,和半脸漆黑的哈利神情呆滞的对弗立维教授说,“对不起,我们这里还需要一根新的羽毛……”

不过这些小插曲显然没有改变万圣节的气氛,到处都可以看到小饰物和南瓜灯,如果说有谁没有注意到这些的话,那就是赫敏了,她在发现达伦的魔咒水平之后,不停地缠着他,要他讲解具体情况,可那些东西实在有些超出11岁孩子的理解能力,结果达伦和她整整讲了一个下午,连到了晚饭时间都没注意,直到达伦的肚子咕噜噜叫了起来,他们才发现几乎错过了,连忙向着餐厅跑去。

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