他看了梧桐一眼：“记住，力量的诱惑和你变成小怪兽的度是成正比的……”梧桐寒。
“好了，每一个人的命运都是自己掌握的，无论你是不是我的弟子，我都无干涉你的命运太多，自己注意就好。”
老师似乎采取的是放养式教学”虽然弟子踏入了一个比较危险的领域，但是他却丝毫没有担心”也没打算“清理门户”什么的，反而打算尽可能的培养梧桐的实力，让他有一定的自保能力。
梧桐有些忍不住的好奇道：“老师，您就不怕我的实力越来越强，到时候变成了小怪兽会危害世界么？”
老师楞了楞，若有所思的摸了摸胡子：“这个世界不能只有英雄和救世主，不是么？大魔王和灭世者的存在才能让世界更加精彩……唔”我的弟子如果能够毁灭世界的话，好像也很有意思”梧桐再寒，师们都是这么可怕的想么？
“不用太担心，这个世界上强大的存在远远出你的想象，你不用担心到时候控制不住自己毁灭世界”以你目前的实力，不要说毁灭世界了，就连这个村子都毁灭不了，你还是操心怎么把自己变的更强，免的被英雄们当作小怪兽给干掉吧！如果我的弟子才刚喊了一声：我要毁灭世界！然后就被英雄一剑干掉了，那才叫丢人呢。”梧桐巨汗，这是一个老师说的话么？您这是教学生，还是恐怖分子培训班啊？
老师混不在意的将那本用来选择术的小书摊在了梧桐面面前，梧桐想了想，现老师说的的确很对，自己的实力还是越强越好，反正自己好像已经被划哼入了“小怪兽”的行列，如果不增强实力，真的很有可能还没走出试炼岛就被救世主或者英雄当小怪兽干掉。
梧桐很认真的拿起了那本明明只有薄薄一本，但却好像怎么翻都翻不完的小术书，开始挑选自己升到2o级之后，可以选择学习的术。
这就是身为师的好处，可以选择自己想要掌握的术。
梧桐施放了一个【阅读术】，认真的将小术书阅读过一遍，然后闭上眼睛，仔细的回忆了一遍刚刚看过的内容，掏出自己的见习术书，施放了【抄写术】开始往自己的见习书上抄录术。
脑海中刚刚看过的术资料，随着【抄写术】运作，不断的消失，并转化为文字，无中生有的记录在了见习书上，梧桐觉得这个过程很神奇，就好像他从一块“移动硬盘”里，将术资料拷贝到自己的大脑“电脑硬盘”里，然后又从“电脑硬盘”里将术资料剪切、粘贴到见习书这个“u盘”里一样，以后当他要用的时候，就可以从“u盘”里重新复制回来。
师职业每４级可以在导师那里学到２个术，梧桐这次可以一次性学到1o个新o阶术。
而且因为他的智力属性很高，每４级一次的学习机会，都可以获得额外的术，除了４级的时候额外一个，８、12、16、2o级的时候都是额外２个，也就是说，这一次他总共能够抄录下19个新术！
再加上他之前o级的时候学习的【阅读术】、【抄写术】、【晕眩术】，和通过任务奖励以及自己弄到的【抛射物品】、【幻影蒺藜】、【酸液飞溅】，以及永恒魔杖上附带的一个【闪电震慑】，他总共拥有了26个o价术！
如果不出意外的话，在离开试炼岛之前，这就是他所能学习的全部术了。
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正文 160 没有无用的法术
抄录的时间并不算长，半个多小时，他就将脑子里能记住的木都抄录到了见习书上，老师在一旁，露出了满意的笑容，一今天赋惊人的弟子，总是能让老师心情愉悦的。
而抄录完了术的梧桐，松了口气之后，翻阅了一下见习书，自己都咋舌，这一下子，他可真的成为了一个名副其实的术炮台了：【奥术伎俩】、【提升抗力】、【侦测毒性】、【侦测奥】、【师之手】、
【舞光术、【光亮术、【闪光术】、【禁光术】、【修复术】、【呛咳术】、【割舌术】、【传讯术】、【开关术】、粘连术】、
【幻音术】、【寂静门户】、【冰冻射线】、【闪电震慑】、
【可是……这都是些什么啊？
梧桐看着自己抄录下来的19个o阶术有些愣，这些术好像绝大多数都是辅助性的吧？
花了95个金币，难道就学到这些玩意？梧桐不禁大为失望，他现在就是缺乏有效攻击手段，结果学到一堆非伤害性术有个毛用啊？
例如说【舞光术】，可以制造出1～4个微弱的光球，尼玛火把杂货铺才卖1个铜币一支好吧！？
还有【粘连术】，可以将一个不过5磅的物品粘在其它东西上，炼金师葛伽伊那里有炼金胶水卖的好吧！？
最可气的是那个【禁光术】，虽然可以制造出一片黑暗来笼罩敌人，可是自己也看不见了好吧！？
唯一可以造成伤害的好像只有冰冻射线和【闪电震慑】.梧桐楞了下，【闪电震慑】。他不是有了一个【闪电震慑】了么？突然反应了过来，原本的那个【闪电震慑】是永恒魔杖上自带的，并不是他术书里的，也就是说，他能够再学一个？这个还挺好，能够同时准备2个【闪电震慑】！
另外，【提升抗力】这个术让梧桐有些疑惑，这不是个神术么？小萝1ì学过的这个！
梧桐仔细看了下术描述，结果现，自己这个【提升抗力】和小萝1ì的那个还有点不一样，小萝1ì的神术版【提升抗力】是加“物防”的，而自己的奥术版【提升抗力】则是加“抗”的。
想了想，梧桐现，这个术对现在的自己来说也没有太大的帮助，因为他目前的抗足以应付绝大多数的战斗了有几个玩家的伤能破的了他的抗啊？
看来看去，他也就是多了个冰冻射线的攻击手段：
【冰冻射线】：塑能系【寒冷】，近距（25码+5码/每2等级）
描述：从指尖射出一束由寒气和冰屑组成的晶莹射线，每级对目标造成1～3点寒冷伤害。
除了射程最大只能达到75码，这就是个闪电震慑的冰冻版。
现梧桐满脸的失望，老师笑了笑：“在施者之间，有一句俚语：没有无用的术，只有愚蠢的师。不要小看那些没有什么伤害能力的术，如果能够灵活的运用，它们能挥出的作用，远比你想象的更神奇！”
停顿了一下，老师教训道：“一心追求破坏性的术，将会导致你的脚步永远停留在原地，记得之前我跟你说过吗？‘奥秘之不是用来破坏的，而是用于创造的。”每一个施者学徒在自己的学徒期间，都希望学到威力巨大的伤害性术，可是当他们真正的成为一名师时，才会明白，最有用的术反而并不是那些看似威力无穷的术。
“呃，您是专家，我能说什么呢？”
梧桐腹诽了一句，很好奇的问：“老师，那你在当一名学徒的时候，也追求过伤害性术么？”
老师一阵语塞，瞪了梧桐一眼，继续道：“不记住老人说过的话，报应会很快来到的”
这是“不听老人言，吃亏在眼前。”的意思么？梧桐只能俯假装自己正在聆听教诲。
“你现在的实力，已经足够离开这个村子进行一定程度的探险了，在你成为一名正式的师，并拥有自己的奥研究室或者专属的师塔之前，你需要尽可能的增长自己的见闻和冒险经历，这对你以后的奥术研究有好处，所以，从现在开始，在你进行试炼任务之余，我会给你安排一些不算‘太危险，的小任务当作‘家庭作业，”
老师所说的“不算太危险的家庭作业”让梧桐忽然觉得背脊寒，忍不住吞了吞口水。
老师继续道：“另外，你现在处于试炼期，没有太多精力静下心来学习，我也不强求你每天都抽出空来，但是，你必须最多每隔3天抽出一次时间来我这里进行学习。”
他指了指梧桐腰间的内动的书架小“这里面的书都是给你准备的‘课外读物”记得抽时间认真的看一看，并做好读书笔记。”
一想到小书包里那一大堆厚的要死的书籍，梧桐就一阵头大，要看完叠起来比两个自己的身高加起来还高的大书，不知道要花费多少时间，玩游戏需要这么痛苦么？
“记住我说的话，对于不用心学习的学生，我向来是以收取高昂学费来让他们认识到学习机会的珍贵性…………，
就在梧桐庆幸老师没有硬性要求什么时候要“交作业”的时候，老师冷飕飕的声音让梧桐汗毛都炸起来了“我会不定期检查你的学习进程，如果被我现你偷懒，我会考虑取消那只蛮子替你垫付的学习费用，我猜他会觉得很高兴的，不计算其它学习费用，光是这些书籍的价值，就够让他心疼一段时间的了。”
梧桐惊恐的问：“呃老师，我能问问这些书什么价格么？”
