魔法的使用公式被我总结为：魔法=精神领域（精神力）+魔法元素（魔力）+魔法咒语（魔法阵）其中魔法咒语是魔法学习的关键，魔法师的大部分时间是在研究魔法咒语和通过冥想聚集魔法元素，提高精神力。咒语之所以难学，在于咒语千奇百怪，而且光学会念咒语还不行，还要理解咒语，知道咒语形成的魔法是什么样子，魔法元素又是如何对物质进行转化控制的。
开始我也被魔法的神奇所迷惑，弄不明白诸葛靓是如何凭空制造一个火球并控制火球飞来飞去的。可当我施放出生命中第一个魔法，我知道自己已经完全掌握了魔法的奥秘。火眼金睛这个感受世间一切物质、能量的技能并不是色情狂的终极偷窥技，而是魔法师的终极辅助技能。火眼金睛可以看透一切，包括魔法元素的运行和转换规律。拥有这个技能的我就像是拥有了显微镜的科学家，在别人还对来无踪去无影的病魔感到恐惧的时候，我已经开始研究那看不见摸不着的细菌和微生物了。在其他魔法师靠经验学习魔法的时候，我已经掌握归纳出了魔法的本质——具现化元素能量。”
“长飞哥，你没事吧？”看着灰头土脸的窦长飞纤梦差点笑出声来。
“没事！没事！真没想到这天地间的魔法元素比身体内的魔法元素多那么多，我看至少多出十倍，而且不如体内的元素好控制。”窦长飞听完了诸葛靓的课就回来自己做烛照魔法测试，这是他达到黄金级别后第一次做这个测试。别人做测试也就是让烛火微微变化，而窦长飞集中火系魔法元素后，烛火一下子变成了通天的火柱，要不是窦长飞见机得快迅速调动水系魔法元素灭火，恐怕他住的房子就要被烧掉了。
“长飞哥刚才干什么呢？怎么弄得这么狼狈？”纤梦听了窦长飞的话有些好奇。
“没干什么！做了个烛照魔法测试。”窦长飞和纤梦没什么可隐瞒的。
“结果怎么样？”纤梦取笑道，她也是学习了祖传的绿系魔法，自然知道魔武魔法不同修的道理。
“还不错！和魔武天赋一样，四系同修。”窦长飞和纤梦可以算是青梅竹马，彼此了解最深，除了穿越的事，两个人无话不谈。
“啊？长飞哥没骗我吧？双系魔法天赋和三系魔法天赋倒是听说过，还没听说谁有四系魔法天赋，而且还是魔法、魔武同修。”这也难怪纤梦惊讶，有点魔法常识的都知道水、火不同修、土、风不同炼，没有哪个魔法师可以修炼两种属性相克的魔法的。
“嘘~~~~~别嚷！那你听说过拥有四系魔武天赋的魔武士吗？听说过死了还能复活的人吗？你哥我是天才知道不？对于我来讲没有什么不可能的！不要崇拜哥！记得保密啊！”窦长飞很是臭屁的说到。
“这倒是，那这么说明天要继续听课了？”纤梦问。
“对，你也一起去听。多知道一些没坏处，你也看看能不能学会别的魔法。那招生命之光太消耗生命力了，用一次少活十年，现在一看到你的头发我就心疼。”纤梦为窦长飞一夜白头让他非常感动。
“能救哥哥死而复生少活几年有什么关系？！其实我们还是赚了的！再说我不是还会一招自然治愈术嘛！”纤梦得意的说，仿佛用十年寿命换回窦长飞占了天大的便宜。
“你也好意思说！好歹你顶着一个祖传绿盟萨满祭司的名号，怎么就会两个魔法？连个攻击性魔法都不会，遇到敌人怎么自保？”
“妈妈说我们绿鹿族是个爱好和平的种族，所以只学了救人的魔法，并没有学杀人的魔法。和我族相邻的是马族和牛族，都是擅长战斗的大族，所以我们不需要考虑自保的问题。而我有长飞哥哥和小熊猫保护也不需要考虑自保的问题。”纤梦狡黠的说。
“算你有理！那你明天也要一起去听课，就算我求你陪我成吗？”窦长飞真拿纤梦没脾气。
“是！老师！”纤梦调皮的说。
“昨天大家已经通过了烛照魔法测试，成为了一名见习魔法师。今天我就来教大家最简单的魔法。在此之前我想问一问大家有没有按时完成作业啊？”诸葛靓问。
“是！老师！”讲台下的战斗团成员还是保持着军队的作风。
“好！我不需要大家告诉我能影响烛火多长时间，请大家把控制烛火的感受告诉我。”
“我的感觉到的魔法元素像风，是青颜色的。能吹的火苗左摇右摆。”吴用的魔法天赋极佳，已经能准确的形容感受到的元素颜色了。
“我的魔力是红色的，就像柴火一样，接近烛火就燃烧起来。”另一个具有火系魔法天赋的孩子说。
听着台下给出的一个又一个答案，诸葛靓高兴的要命。这些孩子中稍大一点的都能开始感受元素颜色了，除了火红、水蓝、风青、土黄四种基本魔法元素，竟然还有孩子能感受到光白、暗黑、雷黄、命绿四种变异魔法元素，可惜自己只是个火系魔法师，并不会那么多系的魔法。
“很好！看来大家都很努力。那老师今天就来表演一下真正魔法！”说完诸葛靓拿出了自己的魔法杖轻轻一挥高喊“火球术！”
只见一个拳头大小的火球出现在魔法杖的顶端。“去！”诸葛靓一声喝喊火球朝着窦长飞的方向飞了过来。
窦长飞一直在认真观察诸葛靓的施法过程，诸葛靓的魔法杖中储存着高浓度的魔法元素，诸葛靓就是调动魔法杖里的魔法元素在法杖顶端形成球状，当诸葛靓大喝“火球术！”的时候，球状的魔法元素一下子燃烧起来，变成了肉眼可见的火球。
眼看火球就要烧到窦长飞了，可窦长飞一动不动。他能感觉到火球的周围还存在着诸葛靓所控制的魔法元素，一丝若有若无的精神力正通过这些魔法元素控制着火球的移动。
“哼！”诸葛靓一挥魔法杖，火球在窦长飞面前转了一个弯飞向教室的中间。
“长飞这小子胆量不小，这要是个水球非要淋他一个落汤鸡，看他躲不躲。”诸葛靓本想吓唬窦长飞，可惜没能得逞，只能心中腹诽。
火球在空中转了几圈，在吸引够了眼球后又凭空消失了。
“老师好厉害！快教我们魔法吧！”孩子的好奇心都非常旺盛，已经有人按耐不住了。
“呵呵！魔法可不是这么好学的。刚才我使用的是瞬发火球术，没有魔术士的水平是发不出来的，就算魔术士也并不一定都会使用瞬发魔法的。我就用刚才的火球术举例，来给大家讲解一下魔法的施法过程。”
“施放魔法的关键在于两点。第一是魔法控制，第二是元素转化。刚才有一位同学形容火系魔法元素像柴火。这个比喻十分恰当！当我们集中精神将魔法元素靠近烛火时，烛火就像被添了柴燃烧得更旺。假如那位同学的精神力再强大些，就可以通过控制没有燃烧的魔法元素来控制烛火移动。这就像我们举起了燃烧的柴火形成火把，想让火燃烧到哪里都可以。用魔法元素控制火的大小和移动，这就是最简单的魔法控制。
至于元素转化，就是凭空让火系魔法元素转化为火焰的技巧。这是一项非常高深的技巧，并不是所有人都能理解，更没有谁能说的清楚其中原理，就是法圣也不行。只有通过不断地施放魔法、熟悉魔法、了解魔法、提高魔法熟练度才能凭经验掌握这种技巧。
施放魔法分为全咒语施放、简化咒语施放、瞬发和默发四种层次。我们通常见到魔法师吟诵好长时间咒语后再施放魔法就是最常用的全咒语施放。当对魔法的咒语熟悉到一定程度就可以简化咒语更快施放魔法。等熟练到只叫出魔法名称就可以施放魔法时就达到了瞬发的境界。而施放魔法的最高境界就是默发，不出任何声音就可以发出魔法。通常只有使用了一辈子魔法的老魔导师才能达到这种水平。
刚才老师用的是瞬发火球术，下面老师用全咒语施放相同的魔法，大家感受一下有什么不同。”
第二十章 初学魔法（下）
更新时间2010-9-19 16:02:14 字数：3143
“天地之间的火元素啊！我以法神焚天之名命令你们！集中于我的法器！伟大的魔法元素啊！你们如圆球般聚集于我的法器！让我如同太阳在手！聚集吧！发光吧！发热吧！燃烧吧！——火球术！
神的力量！接受我的指引！勇敢地飞向战场吧！尽情绽放你的光辉！——去!”
“轰隆~~~”的一声，飞出的火球将操场炸出一小片焦土，飞溅的火星还点燃了旁边的杂草。这个全咒语施放的火球可比教室里的火球威力大得多。
“手榴弹啊！这是！”窦长飞心中暗想。看到了魔法的威力，窦长飞更想把魔法学到手。
“大家都看到了！也都听到了！其实刚才我吟诵的火球术咒语在大陆上不下千种版本，虽然形成的火球有正圆的、椭圆的、方形的、三角的，威力也各不相同，但其实都大同小异。掌握一种，熟练到瞬发的程度就完全够用了。”诸葛靓讲解道。
“那老师什么时候教我们咒语啊？我们什么时候才能像老师一样发出魔法啊？”吴用问。
