有时想想，人真是一帮贱货！历史上所谓的明君圣主，哪个不是杀人狂魔？结果却是越狠越追捧，越杀越敬仰。能够活人救命的好人也会被纪念，但是肯定都没有杀人狂魔们的名气大。
当然，这样的想法很偏颇，很极端。也许和刘汉少前生的时候不得志，只能愤世嫉俗，怨天尤人的性格有关。
汉末乱世，没有所谓的好人或者坏人，有的只是能够算计得过别人，打得过别人的人，和那些被别人算计，被别人打的人。括弧，也许不管到了什么时候，都不能简单武断地给人贴上个“好人”或者“坏人”的标签，那样很不科学，很黄很暴力。
然而对于曹操，刘汉少还是另眼相看的。这个“另眼”既不是盲目崇拜，也不是排斥贬低，仅仅是假设他能够活的再久一点，有生之年能够一统并且“镇守”些年头，也许华夏历史就会完全变成另外一副样子，虽不敢断言如何如何盛世，至少能够减去三国两晋、五胡乱华这好几百年的黑暗苦难。
孙文台被一石头……哦，是被玉玺砸肿了脑袋，刘备备一个走街串巷，投机倒把的小贩子，所以，曹操是唯一的……有前途的混蛋！
再所以，当曹孟德活生生地出现在刘汉少面前，或者更恰当地说，应该是刘汉少莫名奇妙出现在曹操面前的时候，可真是又喜又怕，又爱又恨哪！
…………
据消息灵通人士透露，那晚……曹议郎因谏言无果，怀着悲愤之情与有志之士一同喝着花酒，针砭时事。喝麻之后，返家途中，听到一高墙之内传出“嗯嗯啊啊、咿咿呀呀”的声音，还以为有贼人行凶，便站在马背之上，扒着墙头向内查探。
“你丫平时骑我还嫌不够，现在居然还踩我，还有没有点尊重，讲不讲点马权了啊？”马曰。
孟德曰：“你当我愿意踩你呢？我这个个子要是能自个儿扒上墙头，我至于带你一块玩么？”
“你走不走？我都困了，赶紧回家睡觉去啊。”马又曰。
孟德又曰：“别着急，再看一会，你站稳了别晃。”
“得，你玩，我走先，咱们家里见。”马再曰。
于是，随着巡城士卒的喝喊，就出现了那匹无人驾驶的马。孟德平沙落雁，爬将起来，虽紧追慢赶，奈何腿短步幅小，慌忙之中，冲撞了刘汉少的车队……
后来刘汉少很厚道地把曹孟德送回家门口，又很不厚道地把他往他们家门口一扔，还顺手牵走了他的马和剑。前生后世对于这个套路叫什么来着？对了……摸死狗！反正高大尚和韦光正喊的都是汉少，而“汉少”之名仅限内部流传。
想把东西要回去？先找着哥再说吧！
…………
在刘汉少殚精竭虑的努力与蔡邕小小帮衬之下，北邙山上出现了一部字典，当然，把两个人调过来说也许更恰当一点。
这部《北邙字典》只有三千六百九十九个字，用尽了刘汉少认知的所有简体字，还加上了一些当下的常用字。括弧，不包括简繁对照，意思就是说，简繁两体的同一个字，只算作一个字数。
字是已经出来了，拼音、释义、词组、例句，全都交给蔡邕忙活去，又不拿他当老婆使，凭什么养着白吃饭？
按照蔡邕的说法，这根本就是一部残卷，他还很谦虚地说，虽然自己不敢说认识天下所有的字，但是也能补充数倍。
数倍！
麻辣隔壁！
前生后世，一个大学生能够认识四千字左右，而对于日常用字，这已经是绰绰有余。都说仓颉造字，但是汉字在历史的演化过程中，频频出新，就像一个越塞越重的大包袱，全都加起来，十万也挡不住。别说造了，就是让仓颉学，恐怕一辈子也学不完。
如蔡邕一般，还是海内大儒咧，照样不敢说自己认识所有的字。而那些“造字砖家”为了显得自己有学问，还在前赴后继，不断地造字，好像能造出一个新字，就能用自己的名字占领一个星球。全然不顾汉字在实用的道路上，严重超载，被他们越造越偏轮。
一个字说不清楚，那就组一个词；一个词说不清楚，那就用一个成语；一个成语还说不清楚，那就句子，段落，节、章、卷……
要是这些都不能把话说清楚，那就干脆吃一顿麻辣小龙虾，没有什么事是一顿麻辣小龙虾解决不了的。
一顿不行？
两顿！
幸亏刘汉少够黠慧，不敢跟蔡邕引经据典地去争论，事实上他也根本不会引经据典，到现在连个先生都还没有呢。刘汉少就是哄着蔡邕，说这只是初级版的，仅仅让小娃们认识个日常用字，他们现在都还小嘛，讲多了也学不会。等将来您了觉得哪些是好苗子，可以收徒弟，再教更多的字，讲更高深的学问。
如此，蔡邕便乐乐呵呵地给刘汉少卖老命，白天上课，晚上编书，偷空还得练习拼音检索，偏旁检索，加深对简体字的学习。
…………
北邙学校依然像是个幼儿园，乱糟糟，闹哄哄，尽管有蔡邕这个大神坐镇，但是面对着几百个大小不同，性格不同，兴趣爱好也不同的男娃女娃们，老头也麻爪。后来，还是刘汉少有急智，或者说能凑合也行。他和蔡邕一人只带两个班，蔡邕带的是俩“大大娃”班，五年级；刘汉少带的是“二大娃”班，四年级。
蔡邕给一个班上课的时候，另一个班就去向工匠们学习，女娃学女红啊，学做饭啊之类的，男娃就学木匠、铁匠和泥瓦匠什么的。关于这一点，蔡邕起初也很有意见，说自己教出来的学生，怎么能够再去学习那些……他倒是没敢说什么贱不贱业的话。
于是刘汉少只能接着忽悠，说做学问啊，是需要天赋的，您了以为这些娃们将来各个都能像您蔡大家一样满腹经纶，名达海内？别说咱们山里这些娃娃，就算满天下去找，赶得上您的能找出几个？再说这些女娃，将来总是要找婆家嫁人的吧，难道您能让她们连洗衣服做饭都不会？还有那些男娃，如果不是读书的材料，也总得给他们找口饭辙，将来让他们能自力更生吧？
于是，蔡老憨娃的脸上又绽放起满是褶皱的菊花。
刘汉少的二大班也好理解，给其中一个班上课的时候，另一个班全都撒出去带小班和小小班们，每个班分上三五个，六七个不等。刘汉少的课，主讲内容就是讲故事，等于是二大班的先听了故事，再去讲给小小班们听。一个班配好几个“老师”，一个讲的不够完整或者有差错了，其他的一起跟着补充纠正。偶尔还会出现讲着讲着，老师们就打起来的情况。
不过大大班和二大班都用上了纸墨和蘸水笔。工匠们基本都不识字，但是刘汉少要求大大班们去学习的同时必须做好记录，工艺流程，数据资料，既是他们的作业，也有可能就是将来的教材。而二大班们就记下汉少讲的故事，遇到不会写的字，现教；随口说的故事，润色，然后再严肃认真地去给小小班们上课。
纸和墨都很珍贵，即使刘汉少不说，也不会有谁拿着随写随画，他们都会先用自己的“小黑板练习本”记录、写算，确定准确无误了，才很小心，很认真的沾着墨写在纸上。但是，小黑板练习本能记的东西有限的很，兴许几句话的字就占满一板了，所以刘汉少不仅增加了大大班和二大班小黑板练习本的配额，除此之外，还当作奖励，成绩越优异，奖励的越多。
再所以，在北邙学校里，如果看到哪个娃像抱着一摞砖头似的从身旁溜达而过，不用问，那肯定是个学霸！
纸和墨变成了激素，在一颗颗幼小的心灵里注入了自豪感、荣誉感、成就感，以及责任感。
先凑合吧，等过个一两年，大大班的娃们基本出师的时候，就可以一边深造一边教学。到那时候学校不仅有了稳定的师资力量，所谓的二大班也可以光荣下岗，专心学习或者疯玩去了。
尤其值得一提的是文聘这个五道杠大队长，以最小的年纪成功地混入了大大班，但是他不愿意去跟工匠学习，不上课的时候，就跟着韦光正或是史阿派来的体育老师学武术，再不然就和卫士们一起操练。假如还有空闲，就会整天跟在刘汉少的屁股后边，做个“编外保镖”。这使得韦光正感觉自己的地位受到了严重威胁，经常还没看到汉少，先看到文聘，就会说：“你杵这干吗？滚蛋！”于是文聘就滚远几步，但依旧杵着。
娃们犯错，刘汉少会往上纠，十回有七八回得打到文聘的屁屁上；因为和韦光正像师徒，但更像兄弟，文聘也从未在他那里得到过客气，十回得有七八回是以骂的方式打招呼的。所以，文聘是北邙学校遭受打骂最多的娃，没有之一。
哎……依旧可怜哪！
也只有任红昌因为和文聘相熟，又比他年岁大一些，能够在他每次受欺负的时候，好言安慰一番，照顾照顾情绪。也许这就是文聘唯一能够获得的温情了。至于他那个嫡亲妹妹文徽，早已拐带着蔡琰一起，堕落成了校园恶霸，除刘汉少之外，再无一人能够降服！
