穿越之掉崇祯面前 (叫天)

　　“哦？”刘宗周一听，顿时好奇心大起。
　　他本人就是一代名儒，属于王阳明心学一脉。不过却又提出了一些自己的观点，力倡“诚敬”，以补救王阳明“致良知”理论的弊端。明末不少才智之士拜于他的门下，创蕺山学派。提倡“事事求实”的学风，提出了许多背离宋明理学的思想观点。
　　从某个方面来说，刘宗周是偏向实学一脉的。也因此，他自己，包括他的学生，对于杂学都是有涉及，也并不歧视。
　　此时，他一听黄宗羲竟然说得那么夸张，便连忙问道：“真有如此学识？”
　　他自己这个学生，他还是了解的，说话从来不会夸张。不过，他还是觉得有点难以置信，就追问了一句。
　　黄宗羲一听，兴致立刻便来了，把张明伟当初说得那番话，也给刘宗周说了一遍。
　　不用说，就算刘宗周是这个时代的名儒，甚至还能开创自己一派的宗师，那也是受到时代的局限，对于后世的学问，一听之下，就和方以智没有两样，全都震惊了。
　　真得是难以想象，从一把折扇掉地上开始格物，竟然得出了那么匪夷所思的结论！
　　“恩师，您还知道么？”黄宗羲说到兴奋处，都忘记了自己来干什么的，向刘宗周说道：“他还从烧开水壶的动静中悟出了改变这个时代的道理！”
　　刘宗周听了，不由得嘴巴微张，烧开水壶中悟出改变这个时代的道理？
　　如果说他之前觉得黄宗羲说话还算实事求是的话，这个话，他是无论如何都觉得是夸张了。
　　因此，他不得不沉下脸，纠正黄宗羲道：“太冲，为师说过多少次，做学问必须要有沉稳的性子，否则走不远。以前一直好好的，为何如今又如此冲动了？太……冲，别太冲动，嗯？”
　　黄宗羲一听，立刻便明白，恩师这是不相信，觉得自己夸张了。
　　于是，他连忙辩解道：“恩师，是真的，要是不信……”
　　说到这里，他就连忙喊了起来：“刘伯，刘伯……”
　　刘管事听到，推门而入，看着他们两人。
　　黄宗羲当即吩咐他，让他去拿水壶烧水，还特别叮嘱，一定要带壶盖！
　　刘管事见刘宗周不反对，便立刻去办了。
　　看到这，刘宗周还真得有点狐疑了，该不会，这里面真得有那么大的学问？
　　很快，书房内的实验便开始了。
　　这个时候，书房内的主角，就是黄宗羲了。他几乎是眉飞色舞地转述着之前听到的话，如果张明伟在的话，就能发现，黄宗羲是几乎一字不差地转述了出来。
　　毫无疑问，刘宗周也和方以智一样，听得呆住了。真得是从烧水中，竟然能得到如此一个结论，真要运用起来，真得是能改变眼下的很多东西。说是划时代的学问，确实不为过啊！
　　这么想着，等到黄宗羲说完之后，刘宗周便没有了大儒的沉稳，连忙问黄宗羲道：“此乃何人，竟然有如此经天纬地之才？此子之格物天赋，真乃历朝历代未见！这是大明之福啊！”
　　听到这话，黄宗羲正想回答时，忽然想起，他之前和刘宗周在一起的时候，有听到刘宗周发过张明伟的牢骚，印象不是特别好。
　　一想到这，黄宗羲就怕如实回答的话，万一刘宗周不同意怎么办？虽然以他对刘宗周的了解，应该不会阻拦他求学的，可是，万一呢？
　　这么一来，他就有点患得患失了。
　　看着一脸期待的刘宗周，黄宗羲期期艾艾地回答道：“恩师，您……您是答应学生拜他为师去学这些学问了？”
　　“嗯，那是当然！”刘宗周一听，毫不犹豫地说道，“如此实用之学，如果来日能实现的话，真比在朝堂上天天勾心斗角要好太多了。说真的，要不是皇恩浩荡，为师我都想辞官不做，跟着你一起去做这等有意义的事情不更好！”
　　在原本的历史上，刘宗周对于朝堂上几次失望，辞官不做。这最后一次，也是崇祯皇帝实在没人，然后又去传他出山的。结果，没当几个月的左都御史，就在党争中又被革职削籍了。
　　此时，黄宗羲一听他答应了，不由得喜出望外，便没有任何犹豫，当即便回答他的问题了。


第118章.118 投笔从戎

　　“此人就是新任的锦衣卫指挥使兴国公！”
　　“什么？”刘宗周一听，立刻下意识地问道，“谁，你说谁？”
　　锦衣卫指挥使，兴国公？这怎么可能？这根本就不可能啊！
　　在刘宗周看来，能够格物致知出如此伟大的学问，说真的，比起他最崇敬的王阳明，他都觉得要厉害了。像这样的一个人，那肯定是个饱学之士，长年累月在格物，积累多年之后才有可能会有如此地成就！
　　可此时，黄宗羲竟然告诉他说，这个人就是张明伟！那么年轻，比起黄宗羲都要年轻吧，怎么可能会是他呢！
　　刘宗周的这种心态，黄宗羲不但自己体会过，也在方以智身上看到过，因此一点都不奇怪。在听到刘宗周的质疑之后，他连忙说道：“真得，千真万确！恩师，您不要忘记了，皇上都是称呼他为先生，如果没有真才实学，没有用他的学识折服皇上，会称呼为先生么？”
　　“这不可能！这……”刘宗周下意识地说到这里，忽然之间就停住了。
　　是啊，皇帝是笨蛋么？如果不是，那他会称呼一个年纪比他还小的人为先生，就在那么多臣子的面前称呼，皇帝就不要面子么？
　　可如果按照黄宗羲所说得那样的话，那皇上称呼他为先生，就合情合理了！对了，好像还有司礼监掌印太监兼东厂提督王承恩也称呼他为先生。
　　这么想着，刘宗周又愣住了，虽然理智上，他接受了这个结论。可是，在情感上，说真的，他有点难以接受：那个张明伟，怎么可能这么厉害呢！
　　以前从来名不经传，就犹如突然从天上掉下来一般，就这么出世了？
　　他的这些学识，又是从哪里学来的呢？师从哪个大儒？
　　经世致用，为万世开太平，显然是一个儒家子弟，可为什么就从来没听说过呢？
　　边上的黄宗羲看到刘宗周一直不说话，他就有点担心了。等了一下，还是没有反应，他便开口呼道：“恩师，恩师，您可是答应过了，让学生去求学的！”
　　听到他说话，刘宗周回过神来，嘴角不由得露出一丝苦笑。
　　这个学生什么性格，他当然是最清楚了。从黄宗羲如此渴求之事上就能看出，他自己不管对那个张明伟的事情是如何地想不通，但有一点是绝对可以肯定的，那就是张明伟一定是有本事，已经让自己这个学生心服口服的。
　　他正在想着，黄宗羲却误会了，急忙又说道：“恩师，兴国公乃是学生所见，少有的一心为国为民，愿为天下开太平之人。不说其他，光是京师城外那么多难民，就只有他挺身而出给予妥善安置。还有，学生和密之登门拜访的时候，刚好看到兴国公在校场骑马……”
　　听到这话，刘宗周有点诧异，便看着他要说什么。
　　“……当时密之有误会，就出言讽刺说国事如此危急，兴国公何以有此闲心玩乐？”黄宗羲回忆着说道，“本以为兴国公会生气，可谁知，兴国公的答复，实在出乎学生意料之外……”
　　“他说什么？”刘宗周一听，也是好奇地问道。
　　黄宗羲听了，马上回答道：“兴国公言，我不会骑马，可一如你所说，国难当头日，我自当投笔从戎！沙场征战再所难免，不学会骑马何以杀敌，何以打出一个天下太平？”
　　一字不漏地复述了之后，他恳切地说道：“恩师，兴国公不管是人品还是学识，皆是学生最为钦佩的。还请恩师准许，让学生向兴国公求学问道。”
　　黄宗羲知道，自己这位恩师最欣赏德才兼备之人，甚至更看重德，而不认可曹操唯才是举的那套。也是如此，在朝堂上，他也一直这么向崇祯皇帝建议。哪怕崇祯皇帝并不认同，他还是坚持己见。
　　因此，黄宗羲感觉把兴国公为国为民这一面，说给恩师听得话，当能获得恩师好感，进而准许他去求学问道。
　　不得不说，黄宗羲对刘宗周的认识还是很深刻的。
　　刘宗周的主张，在这明末又怎么可能有生存空间？毕竟明末官场上的尔虞我诈，党争不断，怎么可能还有德才兼备之人？最终刘宗周哪怕学问名声再大，也被他人排挤，几次丢官去职，真得是一点都不意外。
　　此时，刘宗周听了他学生的话之后，才恍然大悟。之前的时候，他就有点感慨过，为什么张明伟好好的文官不当，却要去做个武将，原来是弃笔从戎，要为天下开太平！
　　有那么高的学问，还这么一心为公，想着这个，刘宗周下意识地忽略掉了张明伟的年龄，当即认真地点头说道：“去吧，为师支持你，好好学，争取早日学出来，做一些为国为民的实事，莫要辜负了这么好的机遇！”
　　听到这话，黄宗羲喜出望外，立刻躬身一礼，当即保证道：“恩师放心，学生定然不会输给密之，一定努力求学，经世致用！”