崇祯盛世 (轩樟)

　　崇祯皇帝朱由检淡淡的道，“平身吧，郑鄤，朕听说你有些才气，想让你协助曹公公改革大明的教育体制，你有意见没有？”
　　崇祯皇帝朱由检的语气虽然很淡定，但他还真怕郑鄤太固执，真的会跟皇权作对呢。他是很希望郑鄤能够安心的住在王承恩府里，这样，他以后想见郑月琳，就不会太麻烦了。
　　郑鄤的头脑一片空白，他不清楚皇帝的具体意思，也不知道该怎么回答，只觉得脑中都是空的了。想说没有，但嘴巴动了几下，嘴唇直打哆嗦，竟然说不出半个字。
　　大明的教育体系还是很健全的！这也是崇祯皇帝朱由检一直记挂的一个大方向。一个国家要强大，首先在于教育。就是他从现代弄来再多的先进科技，没有人去推行，也是徒劳无功！
　　从明太祖朱元璋手里，就非常重视教育！
　　早在明朝立国之前，就于元至正二十五年(1365年)将元朝集庆路儒学改为国子学，创建了中央最高学府。建国之后，又在地方建立了府、州、县学。此外，还有各种儒学及宗学、社学，从中央到地方形成了一套完备的学校制度。
　　为了实现朱明王朝的长治久安、江山永固，自洪武朱元璋皇帝之后，将教育作为基本国策纳入其建国治国方略之中。将学校的办学宗旨定位为“育才”与“教化”，通过构建以套较为完整、实用的教育制度践行学校教育功能。
　　明中期以后，由于封建制度的日益腐朽、僵化，科举弊端逐渐显露，举子们往往不是潜心攻读经书。而仅视官学为取得应试资格的场所。
　　官学衰落，变成科举的附庸，学校“养士”的职能发生了异化，学校有名无实。时至明末，以黄宗羲、顾炎武、王夫之为代表的一批教育思想家在抨击封建专制政治制度。
　　批判腐朽的科举制度和空疏学风的同时，提出了种种教育改革的主张，藉此拓展学校教育的功能。
　　指出学校除“养士”外，还应担负起参与时政、针贬时弊的政治重任！
　　由于深感理学的衰败腐朽，尤其是虚无学风对社会所造成的危害，他们一致强调学以经世致用的为学宗旨，反对空谈性命，强调经世济国！
　　针对当时的社会习俗弊端，黄宗羲提出社会教育的主张，指出学校负有改进社会风俗的职能！
　　黄宗羲、顾炎武还深刻揭露科举制度的种种危害！并提出了选拔人才的改革建议。所有对学校教育功能提出的新设想，无不起到了振聋发聩的作用，具有划时代的意义。
　　当然，崇祯皇帝朱由检的阅历，足够他能够自己推行改革，当然也会照着他自己的意思改，这个时代再厉害的大儒，那跟他的阅历也是没有办法比较的！现代的教育体系是从推翻封建社会的上百年，甚至二百多年中，不断完善建立起来的。
　　在现代，很多人认为教育，特别是应试教育有问题，但崇祯皇帝朱由检却发现没有人能说的出具体是什么问题，他就不赞成一概否定的观点，应试教育有问题，却也是有成效的，不通过应试教育，又怎么快速的选拔人才，怎么公平的选拔人才？
　　谁能够从小学生中，一眼就看的出来谁将来适合做什么啊？
　　崇祯皇帝朱由检在现代待了百年，对于新式的教育体系是很熟悉的。
　　“郑鄤，朕刚才跟曹公公说了要编订一部崇祯字典，朕给你们三日的时间，你有什么看法吗？”崇祯皇帝朱由检看着低着头，还在打摆子的郑鄤，微微的有些不悦，他不希望郑鄤是这样一个上不了台面的人，你是一个才子啊，出口成章，怎么到了朕跟前，就这副样子了？
　　郑鄤在汽车里面大声反对他和郑月琳的事情的情形，还在崇祯皇帝朱由检的脑中呢！历历在目呢！为什么一个高傲自负，自命不凡的读书人，到了真龙天子跟前，完全跟平常不一样了？所以，官场还是最能够锻炼人的地方，那些大员，也不是短短时日就能够培养出来的，至少，要拥有大员的气场，不在官场摸爬滚打个二三十年，根本不切实际！
　　郑鄤听见皇帝问自己，死劲的抓了抓自己的大腿，只觉得喉咙里面好像堵着什么东西一般，他已经激动的说不出话来了，只觉得这一切很不真实！(未完待续。。)


第0390章 不怒自威

　　置换角色，设身处地的为郑鄤想一想，一个从来没有做过官的人，第一次就见到了皇帝，这样的内心，要如何才能够平静。
　　对于大明的子民来说，尤其是对于忠于大明的人来说，谁突然之间见到了大明皇帝，也没有办法保持从容。
　　崇祯皇帝朱由检倒也不完全是因为郑鄤是郑月琳的父亲，才想着要重用他，另外一方面，他也的确是有些欣赏这个郑鄤，这个坚持，或者说到了固执的地步，如果能够改变这样的人，对于推行他的教育改革是有好处的！
　　为什么先从教育入手，他的教育是为了政治服务的，每一个王朝的教育，都是为了王朝的政治服务的，大明目前的教育体系，就跟官场体系是一样的，已经完全崩塌毁坏了！
　　不但无法为朝廷输送人才，还会源源不断的输送腐蚀国家的文官集团！这也就是崇祯皇帝朱由检将教育改制放在跟建立皇党体系同等地步的原因！
　　崇祯皇帝朱由检淡淡的笑了笑，“给他一杯热茶。”
　　曹化淳也纳闷，和王承恩对望了一眼，不知道为什么皇帝会想要用一个这样的人？看不出来有什么过人之处啊，这样的人，还不到处都是吗？反正这个郑鄤的名气是有一点，但跟钱谦益是没有办法比的，而且他们好像还是同门师兄弟，都是孙慎行的学生吧？
　　徐国伟将一杯温热的茶水递给郑鄤，郑鄤接过去没有端稳，徐国伟眼疾手快。握住了郑鄤捧着茶杯的手。要不然。那茶杯非摔地上不可！这在皇上面前你摔了东西，可是大不敬的罪过呢！“皇上，要不然小奴先给他搁在桌上吧，小奴怕他打了。”
　　崇祯皇帝朱由检走下御座，来到郑鄤的面前，亲自接过那茶水，“郑鄤，你别紧张。朕又不会吃人，定定神，喝点茶，朕有话跟你说。”
　　郑鄤忍不住看了皇帝一眼，清矍俊朗的皇帝，简直像是一个神一般的存在！如此年轻，却不怒自威！
　　郑鄤通的一声又跪下了，“不敢劳烦万岁爷帮草民端茶。”
　　崇祯皇帝朱由检叹口气，对王承恩和曹化淳使个眼色！
　　王承恩和曹化淳会意，知道皇帝是无论如何都要用这样的一个人。走过来，跟郑鄤小声的说话。好让他没有那么的紧张。
　　崇祯皇帝朱由检走到外间，将帆布包打开，从里面拿出一个笔记本电脑，这样的电脑都是他从现代，在印度弄来的，都是军方的，印度虽然不咋地，但这些电脑，已经发展到了一个没有办法再提高的阶段，每个国家的笔记本电脑性能都差不多，尤其这还是军方用的。功能就更加的强大了。
　　他将电脑打开，太监们都没有看过这样的东西，都吓了一跳！
　　崇祯皇帝朱由检让人找了中书院中最大的一个议事厅，让太监们将一个长桌放在一面墙的前面，自己侧坐着。
　　“让所有人都过来，朕亲自给你们上一堂课！中书院的所有在府衙中当差的官员！还有让王承恩找的那百来个中书院当值的太监！”崇祯皇帝朱由检一边噼噼啪啪的打着键盘，切换着中文输入法！
　　印度边界海防都和中国有很长线路的接壤，所以印度军方的电脑中，都有汉化版本，倒也帮皇帝省了很多的麻烦！这其中就有一个汉字记忆库！可能是方便军方的吧，崇祯皇帝朱由检不去管那么多，他对这样的设置还是很满意的。
　　摆弄着电脑，他原本以为只能对着显示器讲课，没有想到电脑上还自带投影功能，正好对着那面墙就可以将显示屏上面的内容都投影到墙上面。
　　三千多官员，加上一百多名太监，大家不可能都在议事厅站的下，这个议事厅虽然大，但也只能容纳四五百人。
　　“让王承恩和曹化淳，带着那个郑鄤出来吧，其余的人，正五品以上的留下，不够级别的，就站在外面听着，将窗子都打开。”崇祯皇帝朱由检很久没有给这么多人开会了。却一点都不生疏，他几辈子做的最多的事情，就是给人开会。
　　郑鄤被王承恩和曹化淳开导了一阵，加上这时候有这么多人在场，已经镇定了一些了。
　　太监们站在一片，其余的是高官们。
　　皇帝高估了这议事厅的面积，五品以上也容纳不下！站满四品就差不多没有地方了。
　　“皇上，让微臣听吧？”周延儒高声道。
　　崇祯皇帝朱由检这时候才穿过众人的身影，看见了在门外跳着说话的周延儒，还看见周延儒身边就是张伟业，没有想到周延儒办事这么高效，自己才说去找张伟业跟他一起弄党务工作，马上就将人带来了，他却并没有要接见张伟业的意思。
　　“你进来吧，其余的人，都按照高矮秩序站好，最前面的五排，你们就蹲地上吧。你们要仔细的听着，朕亲自上课的机会可不多，尤其是国子监的人，朕马上要推行的教育改制，就以朕现在的方式改，先生们上课，就跟朕这样上。”崇祯皇帝朱由检淡淡道。