明末传奇 (风中的失落)

不过世家子弟慢慢的堕落也是不争的事实，不知道有多少的世家子弟，不想着好好读书，反而都到秦淮河去欣赏风花雪月去了，一心不可二用，心思花费到其他方面去了，读书自然就差很多了。

希望这次的情况好一些。

这也就是期望，反正在县学读书的那些学子，好像都不怎么样，其中那个刘荣，王铎是熟悉的，是主薄的儿子，读书不怎么样，心机倒是不浅，也喜欢到秦淮河去，但每次在老爸面前都能够找到冠冕堂皇的理由。

这样的年轻人，王铎是看不惯的。

学生开始进来了，王铎一眼就看到了走在前面的刘荣。

刘荣的位置在第一排，这在预料之中，王铎看到刘荣的时候，脸上没有什么表情，可内心却是叹息，若是世家子弟都是这等的德行，江宁县的县试还有什么希望。

教谕和三名训导也跟着进来了，考试开始的时候，他们可以巡视，若是发现有什么突出的文章，可以禀报知县，特别是在外面考试的考生，若是文章特别突出，他们是一定要禀报知县大人的，避免知县大人精力不济，漏掉了突出的人才。

考试进入县学的时候，都是很谨慎小心的，不管怎么说，他们要给知县大人留下好的印象，这印象也是可以得分的，毕竟考试交卷的时间不一，有很早就交卷的，也有整整一天才交卷的，若是引起了知县大人的注意，就能够仔细看你写的文章了。

进来的考生越来越多，王铎站起来，朝着学堂外面走去，他也要看看外面的考生，至少让人家有信心。

第十八章少年强则国强

进入县学的时候，郑勋睿非常镇定，甚至嘱托等候在外面的郑福贵，不要着急。

得益于在县学的学习，他的考试作为安排在学堂之内，但并未在三十人之列，这里面有家族和权势的原因，也有郑勋睿自身之原因，毕竟被退婚的事宜，对于任何一个读书人来说，都是伤及到颜面的事情，若不是教谕先生没有特别的追究，他甚至有可能失去此次参加县试的资格，所以想着能够排到前三十名，那是不可能的事情。

郑勋睿的座位在第六排的第一个，也就是第五十一名考生，这个位置说起来也是不错的，要是文章写的好，一样能够得到重视。

应该说进入到学堂里面去考试，心情是最为重要的，在县学参加学习的所有学子之中，只有很少的几个人是排名在三十名之外的，这对于个人是不小的打击，进入学堂坐下的时候，郑勋睿就亲眼看见了几个被排斥在三十名之后的同年，脸上的神色很是不好，坐下之后就低头了，基本不看别人，也不关注学堂里面的情况。

相反，被安排在第一排的刘荣，脸上露出的是淡淡的自信的笑容。

郑勋睿表现的非常平静，进入学堂的时候，他甚至对着志得意满的刘荣微微点头，让刘荣非常的惊愕，差点就来不及点头示意。

坐好之后，郑勋睿很快感受到不一般的目光，那是教谕先生的目光，这目光里面包含着期望，也包含着一丝丝的无奈。

安排考生的作为，教谕先生有建议权，但没有决定权，毕竟县试与教谕先生是有着利害关系的，若是在县学读书的学子，能够有很好的成绩，那就证明教谕先生的能力是不一般的，故而县试有明确之规定，教谕先生不得干涉其中任何的事宜。

辰时，县试正式开始。

首先是礼房司吏宣布县试之诸多规则，除开郑勋睿等极少数人之外，其余人都是清楚县试规则的，大家表面上听的很仔细，其实早就在想着该如何的写文章了，接着是知县大人训话，这也是惯例，知县大人简单的说几句话，结束语的时候，会直接点出县试的题目。

知县大人出的题目，让郑勋睿感觉到震惊，居然是好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇，这是郑勋睿和教谕先生对话的时候，引用的中庸之中的一句话。

这句话的意思很简单，好学的人，离智者也就不远了，竭尽全力去做任何事情的人，距离仁者也就不远了，时刻将荣辱记在内心的人，距离勇者也就不远了。

只要是学习四书五经的学子，不可能不明白这句话的意思。

但考试就是这样，越是看似简单的题目，考试的难度越大，因为要从这些经典名句之中分析出来其他的道理，难度太大了，不知道有多少的圣贤，已经做过无数的分析和剖析，该说的全部都说了，要求这些参加县试的学子领悟出来新的道理，几乎是不可能的事情。

知县大人宣布考题的时候，郑勋睿捕捉到了教谕先生的脸部表情，教谕先生的脸上抽搐了一下，但很快恢复了正常。

考生正式开始动笔书写文章，也就是按照题目的要求，写出来一片八股文章，若是能够提出来精辟的论点，或者是集合古今圣贤之话语，按照自身的意思很好的表达出来，都是上乘之作，肯定是会得到重视的，通过县试也是没有太大问题的。

郑勋睿略微思索，脸上露出自信的微笑，一篇文章引入到他的脑海里面，梁启超的《少年中国说》，这是后事选入到高中课本之中的范文，影响是非常之大的，搬到这里来，稍微的做一些修改，何愁不能够通过县试。

他很快开始动笔，按照八股文破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股和大结的格式要求，首先简单解释好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇这句话的意思，接着笔锋一转，套入少年强则国强之论点上面，开始了洋洋洒洒的论述：

“。。。欲言国之少年，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心，惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守，惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧，惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟之照例，惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心，惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦，惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且，惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界，惟冒险也，故能造世界。老年人唱厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者，惟好事也，故常觉一切事无不可为者。

老人年如夕阳，少年人如朝阳。老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。老年人如字典，少年人如戏文。老年人如秋后之柳，少年人如春前之树。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。

此老年与少年性格不同之大略也。

浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。西南宫门，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱霓裳羽衣曲。青门种瓜人，左对儒人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。呜呼，面皴齿尽，白头盈把，颓然老矣。。。

呜呼，我大明立乎今日，以指畴昔，唐虞三代，若何之治郅，秦皇汉武，若何之雄杰，汉唐来之文字，若何之隆盛。。。

。。。故今日之责任，全在我少年。少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于寰宇，则国雄于寰宇。

红日初生，其道大光，河出伏流，一泻汪洋，潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶，鹰隼试翼，风尘吸张，奇花初胎，矞矞皇皇，干将发硎，有作其芒，天戴其苍，地履其黄，纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。

美哉，我少年大明，与天不老。

壮哉，我大明少年，与国无疆。”

专心写作的郑勋睿，根本就没有注意到，教谕先生站在他的身边，脸色发白，身体微微颤抖，仔细看着他写出来的文章，脸上竟然出现了红晕，若不是在考场之内，怕是要手舞足蹈了。

一直端坐的王铎，发现了教谕的异常，本来也想着走上前去看看，不过如此的动作，恐怕会引发其他考生之不满，所以他忍住了。

拿起桌上的名册，对照之后，王铎知道了这个考生的名字，叫做郑勋睿。

这个郑勋睿，写出来了什么样的好文章，竟然令深藏不露的教谕都如此激动了，王铎这还是第一次看见，要知道能够让教谕注意的文章是不多的，让教谕都不能够自持的文章，该是达到了什么样的程度。

县试尚在继续，训导在外面巡视一圈之后，没有发现什么好的文章，走进来了。

训导也注意到了教谕的异常，慢慢走过去，看了看郑勋睿写的文章。

刚刚看了开始的文字，训导的脸色就发生变化了。

江宁县的训导，水平也是不低的，至少都是禀生，而且是需要有真才实学的。

这个训导看到了郑勋睿的文章，震惊的神情是难以掩饰的，这篇文章的功底，远远超出了他的水平，可以说这样的文章在殿试上面，也是要引发震惊的。

王铎终于有些忍不住了，咳嗽了两声。