农业中华 (郁榕)

蒙学堂因为袁芳、朱利安和张春自己，基本上分成了四个专业，一个类似于师范，是为了给蒙学堂自己培养启蒙教师用的。一个是医学，宁伯、朱利安和袁芳都非常重视，他们都希望卫生院后继有人，只是学医太耗时间了，宁伯就说学医是一辈子的事情。

一个是农学，这个最主要是张春自己非常重视。

一个就是格物，就是朱利安教的机械和电学，现在只是为了保证维持卫生院发电机的运转。但是张春知道这其中的重要性，委托朱利安购买物理化学以及机械和电学方面的书籍。德语版的也行，反正袁芳也能翻译。

当然，这不是才开始学识字两年的孩子们能够很快掌握的，主要是分出了有兴趣的孩子，然后在识字和实践中有所侧重而已。最关键的是书籍，朱利安是一条门路，另一条门路就是姐夫吴思诚。

1899年的夏收和秋收在张春看来是惨不忍睹。但在其他人看来是大丰收。小麦比往年多收了近三倍。棉花虽然只有两百亩，但是从九月份开始捡棉花，一直到十二月的尾棉采摘完毕，产量和金鸡岭只在十一月一次性收获不可同日而语。也就是说，金鸡岭收获的棉花，还没有张家岭的尾棉收得多。

水稻总体上产量大概增加了四成。但是在张春亲自划定的种稻地里，产量是翻翻的，从没有一百七十斤，一下子到了三百五十多斤。这是精选了稻种，加强了水肥管理的缘故。

这让南张村的人看到了希望，因为就算是只有两成的收成，每家都有四百多斤稻子。这可比以前多多了。

南张村的人兴高采烈。而张春看着都牙疼。这四百多斤，一日三餐根本不够吃，两口人吃到第二年的六月份，就算加了菜地里的红薯南瓜什么地，也肯定吃不到。可以想见其它地方的农户平时过得都是什么日子，也难怪就算是张春好吃好喝养了两年，这些成年人的身体素质依然很差。恢复到后世的一般水平恐怕都很难。

看来希望还是在孩子们的身上。

六十多个孩子，又没有老师，所以只分成了大中小班。小班由张春自己带，都是八岁以下的孩子。中班是八岁到十二岁的孩子，由袁芳带着。大班是十二岁以上的孩子，他们大多数还要训练和做事，所以只是晚上由张春和袁芳轮流讲课。

弄得张春总是对大班的孩子有愧疚感，因为他们差不多等于被放弃了。

张春和袁芳对大班的孩子要求要比严格得多，每天白天出去都是带着学习任务出去，晚上回来还要抽查。不仅是干活和训练辛苦，连睡觉时间也比小班和中班的孩子要少。

为了保证营养，养猪场的猪肉其实大部分供应给了他们，只是下半年养猪场的规模扩大后，小班和中班的孩子才轮得上肉吃。这十四五岁的孩子正是长个头的时候，这帮小家伙们的身形一直往上窜，本来在成年人中算高个子的张天现在成了一般的个子，陈继祖就直接成了矮个子。一帮年纪比他们小的家伙，纷纷抽条子超过了他们。

但是实际上，陈继祖也有一米六四的样子，在整个南张村都不算矮的。南张村大多数人都在一米六五以下，很多女子都只有一米五几。问题是他们还小，怎么说也要长到十八岁吧。

张家岭的这帮小家伙们现在很招大人们的喜欢，因为一个个唇红齿白，虽然晒得有些黑，但是健康得要命，活蹦乱跳地。每个人虽然只是读了两年书，但是懂规矩，懂礼貌，对学习勤奋得很。

这帮小家伙说：“不学不行啊，少爷那么聪明，比我们还学的勤快呢。我们笨，比不上他，总不能给他丢脸。”

同样的话在大人们嘴巴里说出来就不一样了：“你们这帮小崽子们，要是不好好学，看你对不对得起一天三餐饭，那是老爷们才能有的福气，你们还不努力怕不怕折寿？”

一年的忙忙碌碌，甚至有些疲于奔命，但其实并没有做多少事，毕竟底子太差了。远不如小说中那种王霸之气侧漏，想要什么就会做成什么。

理想和现实的距离让人目不忍睹。好在张春还小，还等得起。

张春一直在想如果自己是吴家，是李家，是袁家或者刘家的财力和底蕴，事情一定简单得多。

但是反过来，如果是这些家族，真的能像现在一样让张春在自己的地盘上恣意改造？恐怕有无数携肘的地方。而且这些家族都已经成了老旧、到处是洞的破船，随时都可能沉没。

想想后来刘英毅然破家起义，还真的不能不佩服他的勇气和魄力。

再后来的袁传鉴，就已经是军阀混战，国难当头，左右是破釜沉舟，还不如奋起抵抗。从情势上来说，就不如刘英兄弟的付出之多。

袁传鉴偶尔会坐着船来看袁芳这个大姐。只是拖船埠的袁家对读书并不如米商袁家那么热衷，袁传鉴启蒙老师是自己的母亲，父亲完全是田家翁，不认识多少字。所以袁传鉴现在已经开始帮家里干一些力所能及的农活，越来越像田野小子。他还没有到主动要求学习的年纪，当然也不会记得可能会成为自己妻子的刘素贞。

袁传鉴过来张家岭，更多的是母亲要求他来和大姐学几个字而已。他自己本人倒是对护卫队的训练非常感兴趣。男孩子总是崇尚武力。

云龙河两岸，从来就被匪患所困，没有平静过。所以这里的人们是以家族的形式聚居在一起，才能有一丝抵抗之力。历来，云龙河两岸的人尚武之风盛行。同时这里也是荆襄文化盛行的地方，曾经文人辈出。只是满人入关后，满汉纷争一直没有停歇，朝廷曾经派一些北方的部落在这里镇压和镇守，导致文退武进。直到天平天国长毛作乱，汉军挽救了大清帝国。蒙满又逐渐被汉人同化，不再强行压制，文化才开始复兴。

不过这种复兴却是颠覆性的，才有了“驱除鞑虏，恢复中华”的口号和理想。

袁传鉴并不明白自己身上的这种习文练武的冲动来自何方，但是很显然这种冲动不是建设性，而是破坏性的，是对旧社会本能的排斥。除了文化冲突，大清帝国腐朽的统治导致的年年灾祸更加加剧了这种反叛心理。

袁传鉴不明白，大多数的人都不明白是为什么。

“每个兔子都有一个家国梦。”这是张春看着小家伙眼巴巴地看着训练的伙伴们的眼神而想到的。

以前张春可能不会有这么多感慨。但是现在却是实实在在的感受，为了这个梦想，不管是不是敌对的人，都为此付出了自己的理想、鲜血和生命。阶级之间，也许有斗争，但是在民族大义面前，就不算什么了。

第十五章收留灾民

1900年，光绪二十六年，朱利安老头回国了。

大清帝国借义和团想要扶清灭洋，百姓与洋教堂的纷争激化，虽然在南方，受到洋人扶持的汉人区域受到的冲击不大，但是朱利安想要促成的修路，开矿等事宜变得更加没有希望。加上德皇发表了言辞激烈的**讲话，意味着八国联军侵华已经迫在眉睫。朱利安老头也只有回国一条路可以走。

为了不上朱利安这个还算尽责的老师的空缺，张春从大班中抽了两个学习成绩好的女孩子一边继续学习，一边带小班的孩子。张春的精力转向中班和大班。不过云龙镇蒙学堂来了一个据说很有后台，留学过日本的学生当老师。

这个人叫顾明，袁芳三哥的同学。

顾明是江苏人，父亲在上海的商行做得很大，比袁定国早一年去的日本，读的是陆军学院。回国后，顾明的父亲在张之洞门下托了关系。但是不知道什么原因，没有受到张之洞的重视，而被派了一个闲职。顾明一怒之下，借口给袁芳送信，到了云龙镇。就被云龙镇蒙学堂聘请为了校长。

云龙镇的蒙学堂是百家巷的官宦人家资助建成的，请顾明当校长不过是因为各种复杂的关系，或者是要在顾明身上进行投资。实际上，云龙镇蒙学堂只有三十多个富家子弟在读书。本身也有两位老私塾先生。

加上顾明见到袁芳的时候，眼神就不太对了。所以就三天两头往张家岭跑。他是学军事的，所以对于张家岭护卫队的训练方法产生的兴趣。

张春不愿意浪费这位“大学者”，干脆以袁芳为“诱饵”，让顾明来的时候给中班上文化课。

这一年云龙河大旱，粮食大减产，河南灾民这次是拿着刀枪过来的。灾民和新建的新军发生了战斗，新军动用了大炮。灾民溃散，小股的灾民开始四处洗劫。河南灾民和本地山民合流，云龙镇受到了攻击，不过灾民没有攻进云龙镇，几大家族为了保护商业利益，所有的力量都集中在哪里。损失的是乡村，不过这次灾民没有杀多少人，只是抢东西。

粮食，致命的粮食被抢了，连云龙镇的粮仓也被抢了。云龙镇的商户们不怕，他们可以轻易从汉口调运粮食过来，所以他们没有守粮仓。匪患过后，粮食来了，但是粮价涨了三倍。

张春不禁怀疑，是不是粮商与土匪们一起合起来玩老百姓的。

因为张家独享了南河的灌溉，所以旱灾对云龙镇没有影响。小麦依然是大丰收，因为土壤肥力增加，以及小麦种子进一步地优选，亩产达到了五百多斤。算起来已经超过了张秀清能够记得的自耕农们最高的产量。