数据三国 (三卷天书)

南烨目前的宝物栏中装备的是控星手柄，刚才拿到《道德经》时他就发现自己的智力并没有增加。看来收集再多的宝物装备不上也是白搭，所以他也不太眼红焦尾琴，赞了两声好琴之后便坐下来饮酒听琴。

蔡琰本就琴技高超，再加上焦尾琴音质清脆悦耳，一曲《高山流水》弹出来宛如置身群山之中，河流之畔，当真是一种享受。

蔡邕一边听琴饮酒一边就问起南烨身世。他将南烨当成了未来女婿，当然要问问家中还有何人。南烨早就编好一套说辞，应付起来倒也轻松自如。问着问着蔡邕突然想到一个问题，便道：“南法师可有表字？”

南烨直言道：“年幼，无表。还请劳烦先生替我取一表字可好？”

南烨知道古人都有名有字，可自己一个现代人哪儿来的表字？又加上别人一直称他法师，也没人问起他的字，所以就一直没取。如今他拜蔡邕为师，总不好让蔡邕也一直叫自己法师。也难怪蔡邕会问这个问题。

表字通常是父母或师长所取，通常与本名意义相关。南烨让蔡邕取字正说明认同这个老师，所以蔡邕不但没有推辞反而十分开心道：“烨者，光辉灿烂，又有rì光月华之意。南法师远道而来传道授法，正如rì月光华普照世人，便取光华二字如何？”

“南烨，南光华……”南烨分辨不出这字是好是坏，心中默念两遍觉得还算上口便称谢道：“多谢先生赐字。rì后先生和昭姬称我表字便是，切莫再叫法师。”

蔡邕点了点头与南烨又聊了一阵，直到天sè渐晚，南烨这才起身告辞。蔡琰代蔡邕将南烨送到门口道：“法师明rì**，奴家可以去听吗？”

南烨假装怒道：“怎么又叫法师？不是说好我们互称表字嘛！我那里昭姬想去便去，何必再问？我若有空也会常来拜见先生，学习书法，昭姬可莫要烦我才好。”

蔡琰面sè微红道：“奴家怎么会烦呢？光华不要嫌奴家才是。”

蔡邕在院子里见女儿和南烨站在门口依依不舍眼中带笑。他也希望自己的女儿再嫁能有个好归宿。今rì见南烨对女儿彬彬有礼并不嫌弃女儿是已嫁之身自然非常欣慰。

南烨回客栈的一路上都想着今rì蔡琰的一颦一笑。旁边的李岳见他时而皱眉时而傻笑也不敢多问，还以为法师又在练什么法术呢。

一夜无话，第二rì一早那一百余个新收的弟子和蔡琰就都到了客栈门外。客栈老板自然知道南烨法师大名不会驱赶这些人，可是南烨却不好意思总是占着人家的地盘办公。

由于灵帝赏赐的宅院还没收拾好，南烨便领着一群人上了擂台，反正这擂台闲着也是闲着，还不如废物利用。周围百姓见南法师领着一大群人上了擂台以为又有热闹看了，便都围在擂台周围不肯散去。

南烨被人围观已经成了习惯，也不以为意。对台上众人道：“科学大道门类众多，据我所知便有语文、数学、英语、物理、化学、历史、美术、音乐、体育、生物等等。我之所长乃是数学、物理两门，其余各科只是略有涉猎。所以我今rì除了告诉诸位第一道法题的奥秘外，便是讲解数学。

西方有位圣人高斯说：‘数学是科学之首。’另一位圣人马克思说：‘一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。’还有一位圣人培根说‘历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人jīng细。’由此可见数学在各门科学中的重要作用。

那什么是数学呢？就是我等常说的算术。只有先将数学打好基础，修习科学之道才能事半功倍。为了让大家学好数学，我特意制作了一套教具。李岳，将我之前准备的纸牌发下去。”

南烨林林总总讲了半天，听课的弟子们还没来得及用笔记，就见李岳、姚成抬着一个大木箱上了擂台。然后一人发了一摞纸片，南烨手中也拿了一摞。

蔡琰好奇的看着手中的纸片，数了数一共54张，每张的大小剪裁一致，上面画着不同图案。主要的图案有四种分别是梅兰竹菊，这些四种图案都画在正中，边角还画有不同的符号。其中又有两张纸片与众不同，一张上画着＋―两个图案，另一张上画着×÷两个图案。

没错，这就是南烨想到的发明——扑克牌。只不过这扑克牌被南烨做了改良，不光是将????变成了花中四君子梅、兰、竹、菊，还将JQKA变成了XYZ1，大小王也用＋―×÷四则运算符号代替了。可以说改良成了一副数学扑克。

拿到纸牌后好奇的可不光是蔡琰一个，所有人都不知道这些纸片是做什么用的，更不知道那些符号是什么意思。于是趁着李岳发牌，便悄声议论起来。

“这位兄弟，你说这上面画的什么？”

“俺也不知道啊！这位兄台，你觉得呢？”

“法师的法术玄妙，我估计这是法师画的符咒。”

“嗯~言之有理！就是不知道这些符咒是能驱鬼还是能避邪。”

“你没看上面的画不一样嘛！想必是有些能驱鬼，有些能避邪。”

“果然如此，让我也看看你的。咦？我等手中的这些符咒怎么都一样啊？”

“还真是如此。想必都是法师一个人画的吧！”

“不对吧！我们有一百五十余人，每人手中有符咒五十四张，那总共就是……反正就是很多很多，法师一个人画的过来吗？”

“这你就不懂了！法师神通广大，用笔一挥，千百张符咒瞬息而就，根本用不了多少工夫。”

……

听着众人的议论，南烨心中感慨：“没文化，真可怕！”为了快速制作这些纸牌，南烨确实用了一些手段，就是雕版印刷。

雕版印刷技术虽然始于隋朝，可是印玺早在商殷时代就出现了，汉代自然也就不乏雕刻印章的工匠。南烨只要设计好了图样，然后交给这些工匠当成大号印章来雕刻就可以了。只要五十四张牌的模具雕好了，印牌、裁剪就容易多了。

见所有弟子都拿到了纸牌，南烨道：“我知道诸位心中有很多疑问，现在我就来讲一下这套纸片的用法。首先要说这不是什么符咒，而是叫纸牌。每个人手中的纸牌都是一模一样的，上面画的都是兰竹菊梅，分别代表chūn夏秋冬四季。这画好坏不重要，重要的是边角上的符号。下面就让我们认识一下这些符号。”

说罢南烨抽出一张梅花1在众人面前展示了一下道：“这角上的一竖就代表数字一，所以这张牌可以叫做梅花1或是冬梅1……”

第七回法师纸牌风靡洛阳典韦打擂力抛石牛1

南烨收的这些弟子都能识文断字，从1到10这十张数字牌很快就讲解完了。别说是擂台上拿着纸牌席地而坐的弟子，就连擂台下围观的百姓都有很多记住了这十个数。

南烨从小学开始读书一直到高中毕业，十二年里别的工作没学会，可老师讲课他看也看会了。所以讲完十个数字后他没着急往下讲，而是进入了提问环节。随便抽出一张纸牌问道：“这张牌叫什么？”

弟子们异口同声答道：“夏竹五！”

“那这张牌呢？”南烨又抽出来一张问。

“兰花九！”弟子们再次答道。

南烨点点头，心道：“效果还不错！蛮有当年小学上课的感觉。课堂纪律也比自己上学那会儿强多了。”古人尊师重道，这些弟子又都是成年人，课堂纪律当然不用南烨cāo心。

这好不容易能给人上回课，南烨自然要过足了当老师的瘾，除了课堂提问之外，留作业的环节也不能少。以前都是老师留作业他做，这回总算也能给别人留作业了，就是一个字“爽！”。

“数字1到10，每人抄写十遍，然后默写一遍互相检查。默写错了再抄五遍！”这就是南烨留的课堂作业。

待所有人都完成了作业，南烨估计大家也掌握的差不多了，就宣布课间休息一刻钟。汉代将一昼夜分为120刻，一刻钟大约相当于现代的12分钟。

之所以这么快就宣布下课休息，是因为这些弟子全是席地而坐。这个“坐”还不是现代盘腿坐或是随便坐，而是跪坐又称正坐，以示弟子对老师的尊重。别人南烨不心疼，蔡琰可也在下面跪着呢。南烨决定自己那套宅院整理好之后一定要做一套课桌椅出来给学生，免得他们这么辛苦。

南烨一宣布休息，下面的弟子又议论开了，他们也都读过书，可是谁也没这么上过课。教具、课堂提问、课堂作业、还有课间休息，一切都那么新奇。每个人都感到听南法师**还真是轻松愉快，一点都不觉得疲累。

蔡琰经常抚琴读书，正坐已然成了一种习惯，南烨觉得难受，她倒是不以为然。不过既然下课休息了，便也起身活动了一下手脚，她刚站起来南烨就端着杯水凑了上来。

“昭姬辛苦了！快喝口茶，润润嗓子。”南烨的恋爱经验说不上丰富，可是好歹看过那么多电视电影，也知道如何讨好女孩子。

蔡琰的脸“唰~”的一下就红了起来，当着那么多人的面，先生给弟子道辛苦，这是神马情况？虽说自己没有真的拜师，只是来旁听的，可是别人不知道啊！这多尴尬啊！可是尴尬归尴尬，她也感觉到了南烨的情意，心里美滋滋的，脸上的表情可以说又羞又喜，幸亏她带着面纱，否则南烨看到她这副表情又要呆掉了。