文坛救世主 (卖萌无敌小小宝)

　　原本邀请张楚是最好的选择，可现在张楚以学业为由拒绝了科教频道的邀请，所以他们就把目光放在了吴泽宇身上。
　　在央视的人看来，张楚能将那些宗教内容、符号、密码学融为一体肯定是得益于老师的教导！
　　作为人们公认的男主角原型，吴泽宇很想告诉这些人，自己真没有这样的学生，里面很多东西都是自己不知道的。
　　别人看来这是一场扬名立万的机会，但吴泽宇却觉得这是让给自己正名的机会。
　　他准备上去讲本国宗教符号的内容，而不是欧美那边基督教的东西，他想证明自己并不是张楚那部的附庸！
　　作为一名四十多岁的中年人，吴泽宇前半辈子都顺风顺水，万万没想到他的一世英名竟然被一部给掩盖住了。
　　“吴老师，外面教室的盛况您现在也看在眼里，学生们都非常想要听您讲的课程。如果您能抽出时间来，我们可以协调一下教学时间，再给您安排一次课行吗？”
　　教务处的一名女工作人员拿着课表跟吴泽宇讨论着，她并不想让这些学生折腾出事情来。
　　更何况想要多上课，想要多旁听一节课本来就是好事！
　　不过吴泽宇则是摇了摇头，“这已经安排好的课表就不要变动了，难道股市里面涨停的股票也可以打开让其余股民买到吗？”
　　“这两者根本不是一回事儿，吴老师您现在一周总共有4节课，在全校范围内算是最少的那种。我们会在业绩考核指标上面对您做出适当的倾斜。”
　　对于燕大的老师而言，不同类型的老师每周的课时也不同。
　　吴泽宇教的都是全校公选课，他大部分时间都是在做研究，给学生们上课的时间并不多。
　　教师业绩考核指标主要是针对教学、科研以及项目经费的，有些老师科研产出低，就多上课去补业绩。
　　还有些教授、正研究员根本不开课，或者几个人开一个课，因为他们研究业绩太高，根本没必要上课！
　　吴泽宇其实并不喜欢授课，他宁愿在办公室里面做研究，偶尔发表一篇论文就足够了。
　　所以这位女老师想要让他多上课的愿望根本实现不了，若是小教室的话，他还会考虑一下，这种500个座位的大教室上两节课会非常恼火。
　　眼看利诱不成，教务处的工作人员又开始打起了感情牌：“现在学生们都非常喜欢你的课程，都很想知道这究竟是一门什么样子的课程。你看看他们，在教室的过道上、地板上甚至窗台上面都坐着，如果再开两节课的话，能极大的缓解这种压力。”
　　“你难道不觉得这其实是偶尔一时头脑发热的结果吗？等《达芬奇密码》的热度过去以后，我不信还有这么多人。”
　　吴泽宇一针见血的指出了问题，他觉得这种热度根本维持不了太久。
　　更何况他知道很多学生就是图个新鲜，来听一节课就差不多了，长期听这些东西应该没人会忍受下来！
　　不管怎么说，肯定会有学生会感到失望，因为这门课程的内容也就是名字上面跟张楚的沾边。
　　反正作为教授，吴泽宇不开口答应的话，教务处无论怎么样也没办法，他其实并不想出现那种快速火爆又快速退热的场景。
　　休息室内另外一名老师听着他们的谈话，忍不住笑着解围道：“这有什么好挣的，你们教务处直接把张楚请过来，单独给他开课呗，多简单的事情！”
　　燕大一向是标新立异的，以前也有让学生给学生上课的传统，不过一般都是研究生或者博士生给初入校园的本科生上课，并且是以助教额名义。
　　现在要张楚给那些比他高年级的校友们上课，这感觉还有点怪怪的！
　　吴泽宇瞬间赞成道：“这个提议挺不错的，我跟他的课程内容其实是互补的。正好我也想听听他在基督教这些欧美宗教符号学领域的研究成果！”
　　那名女老师皱起了眉头，“我自己肯定无法做决定，这种事情必须要学校领导答应才行，我等会儿就回去汇报一下情况吧。”
　　“到时候我也给领导发封电子邮件。”
　　他们几人都不是在说笑，而是真正在思考这件事情到底有几分可行性。
　　叮铃铃的上课铃打断了他们的谈话，吴泽宇将公文包提在手中，冲着这名负责行政的女老师挥挥手之后就跟同事们一起走出休息室。
　　上周来的人已经够多了，但这周进不去教室的学生数量竟然有增无减！
　　吴泽宇看到过道上、教学楼外那些背着书包的身影有些发呆，或许自己真的应该考虑考虑再上两节课，起码给这些学生一个听课的机会。
　　他们喜不喜欢是他们的事情，给不给他们机会却是自己的，如果连这个机会都没有，当大家都不了解宗教符号学的时候，谁会喜欢上这门课程呢？
　　此时的教室里面黑压压的一片，过道上、教室后面的空地上都坐满了人，五百人的教室差不多挤了七百人进来！
　　“原本咱们这节课只有40人，现在数量十倍不止，希望大家在听了我讲的内容之后能对宗教符号学有一个全面、深刻的认识。”
　　吴泽宇尽量提高了自己的声音，让麦克风可以将这些话语传递到七百个学生的耳朵里面，也让那些在过道上、窗外驻足的学生们能听清。
　　“在人类的早期社会，宗教承担了对世界的解释、司法与审判、道德框架和心灵慰藉等责任。它们都曾经试图解释这个世界，而各种神秘的符号里面蕴藏了很多信息。
　　在今天的课程正式开始之前，我先纠正大家一个错误的关键。现实世界中并不存在杨轩教授的《宗教符号学》这本书，如果大家想要了解的话，可以推荐你们看一本书《符号学史和符号学历史学》，里面有符号学对于历史文化乃至宗教的可挖掘性……”


第674章 错失良机
　　虽然这门课程的名字叫做“宗教符号学”，但却没有同名的书籍。
　　而且作为公选课，它也不会有教科书这个东西，只能说是吴泽宇简单推荐几本书当做兴趣爱好的参考。
　　什么《符号与符号学新论》、《符号学原理》、《写作的零度》、《符号学与文学》、《符号学概论》这些都是他这种专门研究的人才能看得懂！
　　普通人来阅读这些作品比较困难，因为里面的东西比较枯燥乏味，甚至有阅读门槛。
　　眼下张楚的《达芬奇密码》居然将宗教符号极其恰当的融入到之中，为其增添了许多神秘感。
　　这种方法也让符号学研究人员们看到了一条崭新的道路，或许他们不必再将研究成果全部以论文或者学术著作的形式展现，而是以通俗的方式交给读者！
　　原本这是冷门得不能再冷门的研究范围，可现在被《达芬奇密码》传递到千万读者面前之后就多了许多关注者。
　　甚至于吴泽宇就在考虑自己今年是不是可以多招两名研究生，这样让符号学里面的分支宗教符号学能得到发展！
　　“要是张楚今年大四就好了，我怎么也得请学校给他一个保送的名额，不知道他愿不愿意来我这边。”
　　可惜那孩子才大二，还有足足两年的时间，这么长的时间里面变动性太大。
　　但吴泽宇依旧牢牢将其记在心中，要是两年的张楚还想要继续深造的话，自己肯定会给他这个机会！
　　而此时的张楚刚刚结束周四的课程准备离开，谁知道辅导员就已经在教室外将他给拦住。
　　“沈老师，你找我有事儿？”张楚背着包站在教室门口，身后一群同学好奇的张望着，想要偷听点什么劲爆内容。
　　沈浩担任他们班辅导员已经一年多时间，双方也都配合得还不错，再加上都是年轻人也没什么代沟，所以没什么严肃的气氛。
　　“有一个好消息要告诉你，因为你那部《达芬奇密码》太火了，导致现在学校的那门宗教符号学上课旁听人数激增。今天五百人阶梯大教室挤了差不多七百人进去，但还有很多人在教室外逗留。所以学校领导们在吴泽宇教授的推荐之下决定聘请你当助教，帮助吴泽宇教授给大家授课！”
　　张楚还没回答，身后的那群同学们一个个倒是惊掉了下巴。
　　“哇塞，张楚要去当助教了诶。”
　　“宗教符号学真的特别火，我有个朋友据说提前一个小时过去都只能坐在最后面！”
　　“其实这也说得过去吧，张楚他里面关于那些符号学的东西写得很透彻，如果去讲课的话，我就算翘课也要去听。”
　　“牛逼啊，这才大二就要去给全校人上课，张楚最后该不会留校当教授这些吧？”
　　“这么好的机会，快答应啊！”
　　然而张楚知道自己有几斤几两，《达芬奇密码》里面那些东西都是他看过之后再去找资料进行学习的。
　　这就好比是知道了一道题的答案，然后再反过去推理解题过程，中间省了很多弯路，也讨巧不少。
　　他肚子里面的货并不多，要是去给别人上课，那简直就是笑掉大牙！
　　所以这会儿面对兴奋异常的辅导员，张楚只能婉言谢绝：“沈老师，我现在自己都还是需要学习的学生，哪能去给别人上课啊。我肚子里的那些墨水全部都印在了上面，给其余人上课简直就是班门弄斧。”