唐浩泽听着歌声,收拾试卷准备上一趟厕所。
石桂娟在上课时就偷眼了两眼唐浩泽,发现他通常是看着黑板,只偶尔在习题上记下几个字,有时候甚至只是在习题上几个字画上一个圈。而她自己却恨不得将老师说的的每个字都记下来。
可是结果呢?这个突然冒出来的同桌,不来上课每次考试却都是全年级前列,而她自己每次测试都做不完卷面上的题。
这会下课了,石桂娟看唐浩泽收拾书桌,似乎是要准备出去。她鼓起勇气问:“唐浩泽,你记忆力那么好。是天生的还是锻炼出来的?”
唐浩泽手上的动作顿了一下,这女生还是第一次和自己说这么多字啊。
他将书桌收拾好,说:“我记忆力一般!”
石桂娟以为他是不想和自己说太多,如果是以往,她可能不“哦”一声不再问了。不过她觉得自己快要被逼疯了。自己学习那么努力,成绩没有上升反而下降了,她这几天都很想知道,唐浩泽是为什么那么轻松就能学得那么好。
她不由说:“可是你都不怎么做笔记。”
唐浩泽笑了,说:“谁说我不做笔记了?只不过我做笔记的方式和你不一样而已。”
石桂娟听了他这话,沉默了一会鼓起勇气说:“你能不能帮我看看我做的笔记,是不是方法上有什么不对?”她说着将习题试卷和笔记本向他推过来一些。
这个同桌的学习态度,唐浩泽这两天也是看在眼里的。他想了一下,既然她问了,而且又是同学,如果有办法帮她一下也就帮了。
那么想着,他便拿过她的笔记本。
他只看了两眼,就放下说:“你这笔记,记得很认真。但这不是课堂笔记,看着倒像是会议记录。老师在上面讲,你在下面写,脑子里还有多少思考的精力?”
或许是唐浩泽说话的神态很诚恳,石桂娟带着点不服气,说:“可是我可以回去慢慢思考老师讲的内容。”
唐浩泽将笔记本还给她,说:“那你现在能不能从你这笔记本中找到老师说的重点哪里?”
石桂娟拿回笔记本看了好一会,发现好像每一句话都是重点。她沮丧地说:“可是我不知道老师那句话才是重点,好像每一句话都是我第一次听到的。”所以她才尽量每句话都记下来。
唐浩泽听这话,就知道她这是小学初中靠记忆力学习,而且成绩好。结果到了高中,学习方式上没转过来,结果到了现在就走了极端了。
他看一下手表,说:“我先出去一下,等我回来我们再说说这个问题。”
石桂娟这才想起学生都是要在课间解决生理问题的。她红着脸说:“哦,对不起!”
唐浩泽去厕所回来教室,对给他让开位置的石桂娟说:“马上要上课。等晚自修,我再跟你说。”
石桂娟只以为他是在敷衍,只“哦”一声。
不过,在晚自修开始之前,她来到教室,唐浩泽已经在做习题。
她正要拿出习题本也开始做题。唐浩泽放下笔,递给她一张纸,说:“你默写一下上面的公式。”
唐浩泽给石桂娟的感觉,是有可能是混过两年社会,人比其他同学都老练和成熟。
而且唐浩泽这些天给她的感觉是对所有同学都很疏离,石桂娟没想到他会主动跟自己说话:“啊?”
“我想知道你对那些知识点记住了多少。”
石桂娟一听,这才想起他上午说要和自己谈怎么记笔记的事。她连忙接过那张纸,她发现上面只写着一个个的公式和定理的名字。数学和物理的都有。有二十五个。
唐浩泽说:“给你十分钟,能写多少就写多少。”
石桂娟一听,马上在纸上唰唰的写了起来。
唐浩泽一看,也就知道她真的是靠着记忆上学的,就和他自己一样。只不过,他上辈子是慢慢转过弯来了,而这个同桌却没能转过来。
如果是这样,她高一高二的理科成绩肯定会越来越差,那自信自然越来越少。到最后,拿到题目就下意识认为肯定会很深,总爱往复杂里想。结果就越是想就越乱。
唐浩泽看她只用了五分钟就将二十五条公式全部完整写出来。他拿过来看也没看一眼,说:“我记得你文科成绩很不错,就是数学拖了拖后腿。为什么你不选文科。你选文科会很有优势。”
石桂娟听他这么说,沮丧说:“理科能报的专业多。我想学医,但是医科只收化学和物理。我化学成绩更差。”
听了这个理由,唐浩泽也理解。医科主要招收化学,但是物理也不少。特别是好的医科大学和专业,几乎不可能出现调剂。
他又说:“你的理科成绩是不是逐年下降?”
石桂娟一听这话,睁大了眼睛:“你怎么知道?”她的理科成绩确实是逐年下降的。在高一第一学期,她的总分还能排到全年级的五十名之内。而且文科成绩单科没有低于年级十五名的。
只是后来觉得理科越来越难。为了不偏科,她在理科科目花费的时间越来越多,最后连文科成绩都受到了影响。
唐浩泽现在问她理科成绩是不是逐年下降,她自然不会以为唐浩泽一直在关注自己。不说全年级,就是班里比自己好看成绩好的女孩子多着呢。唐浩泽怎么可能关注她?
唐浩泽这时知道她理科成绩逐年下降,难道是真的找到她学习方面的问题了?
唐浩泽想了一下,说:“你的数学题集呢?”
石桂娟连忙找出来:“在这!”
唐浩泽接过之后,翻到自己刚才做的那个页数,然后在选择了一些题目圈起来,说:“你先做我圈出来的题。先做容易的。看一节课四十分钟能做多少。”
石桂娟刚才也看到他圈了三十多题。大部分都是选择填空,只有两题是应用题。她想说自己做了不了多少,但是唐浩泽已经继续做题了。她只好抓紧时间开始做题。只是一节课对她来说时间很紧,她希望能多做几题,不至于那么丢脸。只是心里越急,脑子里越乱。
一节课很快就就过去了。
唐浩泽又放下笔,这时已经是开始晚自习了,他小声说:“给我看看!”
石桂娟将习题本给他,说:“时间太少……”
唐浩泽看了一下,发现她做的题都对了,但是只做了最浅显的那十二道题,这样的速度在高考肯定是不行的。他记的数学高考应该是十道还是十二到填空题,还有选择题应用题。在高考的题量中,填空题和选择题,答题时间不能超过六十分钟,不然时间就很紧。
他又看到她在草稿本上写了不少东西。他伸手拿了她的草稿本看了一下,就确定她理科成绩不好的问题所在了。
他小声说:“我想,我知道你的问题了,等下节课休息了再跟你说。”
石桂娟眼一亮,点头说:“谢谢你,唐浩泽!”
第八十九章 杜渐防微
因为是高三,晚自修是从七点到九点二十分。一共三节课,课间会有十分钟的休息时间。
唐浩泽在休息时间将自己的想法说给石桂娟听:“你是不是总觉得题目很难,总想着应该用更复杂的方式去解题。但是实际上,这些题目大多只需要用到某个知识点就能解决。你审题的时候,要先捉住题目的关键。也就是确定题目是要求你解决什么问题。而你的基础没打好,只要你发现出题者的真实目的,你就很容易能将题目和需要用到的公式联系起来。”
他说着在刚才圈起来给她做的那些题目选了几道题做了,他直接在题目上圈出重点的语句,然后直接做出来了。
石桂娟看得有些懵了:“真的有那么简单?”唐浩泽说的那些公式她都是记得的,她的问题在于,不能马上看出应该用什么公式去做。
唐浩泽说:“题目其实很容易。你真正的问题在于,你将公式记住了,但是没有去想那些公式是可以解决什么问题的,所以我说你没能将基础打好。那需要总结。现在你要暂时减少做题量,用更多的时间去复习之前的课本,重点是弄懂那些公式能解决什么问题。我建议你配合复习之前做错了的题目一起复习。还有你做完题后,不能只去对答案就算了,还要总结为什么用那样的公式解决,特别是那些做错的题。”
他看同桌有些茫然,就继续说:“不过,你那么过年都是那样学习的,一下子未必能扭转过来。好在你的基础很扎实,你可以再复习一下那些公式,认真理解书本上应用公式的例题。不要想着背会,而是将那些公式可以针对的问题总结出来。你记忆力很好,总结出来记住了,再改变审题的方式。只要看懂了题目,自然就很快想到改用什么公式来解决。
他说:“还有你一定要树立一个观念。‘试卷上每道题你都会做’的观念。换句话说,就是你要自信!”
说到这里,他笑着说:“我们不常说自己是应试教育吗?这考试所有试题,其实都是出题老师耍的小花招。你要是看穿了,就很容易解决。”
对唐浩泽的话,石桂娟没有全信。不过唐浩泽的成绩太好,尤其是唐浩泽在过去两年是自学的。这让石桂娟对他的话,增添了不少的信心。
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