正因为很勉强,接下来吴小正受到教育了。
“吴小正,我觉得你不应该这么说。严高辉是做错事了,但他还小,你不能把他当坏人来对待。”
杨颖茹又说得很认真,认真得让吴小正觉得有点诧异。
而且,从她的语气里,吴小正还听出了一丝失望。
是对他的失望。
为什么会这样?难道小偷也值得被同情吗?杨颖茹这是在滥施同情心吗?
吴小正的第一反应是这么想的。
如果按照后世的说法,杨颖茹因为此时的言行,可能会被人骂作是圣母婊,可吴小正隐隐感觉似乎有些不对。
从某种意义上来说,吴小正之所以不放弃如此无聊的校园生活,原因在于他想圆梦。
因为前世在校园所遭受的凄惨遭遇,让吴小正感觉他的人生里缺失了最重要的一部分。
在他看来,他人生中最宝贵的少年时代是扭曲的,才会导致他后来一连串的后悔。
为了无悔,这世吴小正不想再缺失这重要的一个阶段,并且他还想理性地去对待前世与他有过关联的人和事,好让自己活得更明白一点。
可现在他发现,自己差点又犯错了。
没错,小偷缺失是不值得原谅。
可在严高辉这件事上,他似乎忽视了严高辉的年龄。
此时他开始想,如果严高辉是自己的儿子,那他该如何对待这件事?
还会认为严高辉是活该被学校劝退吗?还会认为他活该被人看成坏人,不给原谅和改正的机会吗?
答案显而易见。
就好比说他父母的事。
不管从哪个意义上来说,他父母也是小偷,难道吴小正也不希望他父母被人原谅?
这是一个复杂的问题,吴小正一时有点想不明白。
他收起了调戏的心思,对杨颖茹说道:“你真的不觉得严高辉是坏人?那那些被他偷的人怎么办呢?那些被他欺负的人又怎么办呢?”
吴小正把难题甩给了杨颖茹。
这妞不是很善良吗?那就先了解一下她的看法吧。
这个问题稍稍难住了杨颖茹几秒。
然后她又是很认真地说:“我不是说他不坏,而是说他还年轻,应该给他改过的机会。”
吴小正不得不承认,杨颖茹说的是对的。
受傻白甜的影响,他也开始有点同情严高辉了,或者说,是在同情严高辉的父母。
他们辛辛苦苦地把一个孩子养大,并把他送到前程似锦的一中来,图的是他以后能有出息。可因为不在身边、疏于管教,严高辉却走向了歧路……
如果严高辉就这样劝退,等于是前途全毁了,他们多年的心血等于白费了,严高辉的父母真的甘心吗?
说实在的,如果严高辉现在已是高中,吴小正根本都不会再同情。
可在这个还没完全定性的年龄,确实有点可惜了。
可是那又能怎样呢?
事情已经发生了,好像无法挽救了吧!
他感慨地说:“傻妞,已经晚啦,如果我没猜错的话,学校马上就要把他给劝退了,他已经没改过的机会啦!”
“不是吧?这么严重?”杨颖茹惊讶地问道。
看来,傻白甜还不了解学校对这种事情的处理模式。
还没等吴小正回答,杨颖茹又冒出一句:“不行,我得去政教处问问。”
然后她撒腿就跑,一副很着急的样子。
吴小正被她给弄傻眼了。
这妞到底是真傻还是假傻啊?
此时的他可能还没想到,一件原本结局已定的事,竟然因为他的一句玩笑,真的被杨颖茹掀起波澜了。
吴小正很快就将领教到认真的力量。
正文 第334章 执着的傻姑娘
如果有人问吴小正,他更喜欢重生前的2017年?还是现在的1992年?
吴小正会毫不犹豫地选择现在。
原因在于,这个年代的人相对会更纯粹一点。
他在前世曾经看过一篇评论文章,说中国30年来专心致志的经济发展,留下的是道德真空和人性泯灭。
吴小正认为,这篇文章中的观点是有一定道理的。
比如说,现在的人谈朋友,更多的还是因为爱情,是奔着婚姻去的。
可到了20年后,男男女女搅合在一起,可能纯粹是因为欲望,也可能是冲着物欲去的。
宁愿坐在宝马车上哭,不愿坐在自信车后笑,就是变化的真实写照。
又好比说,在20年后,一位老人摔倒在地上,可能没人敢去搀扶,因为怕被讹诈。
可这种事情在这个年代绝对不可能发生。
再好比说,在这个年代,像赵月容那么势利的人还不算普遍。
可到了20年后,想找一个不那么势利的人已经有点难。
……
这就是经济发展所带来的副作用。
到了20年后,人人都在向前看,甚至为了钱可以不择手段,根本就无视道德和法律。
作为一个出生在七十年代末的人,吴小正不喜欢后世的风气,他更喜欢现在的纯粹。
这个年代的生活更多一点人情味!
他这样想,很是有站着说话不腰疼的嫌疑,可他内心真的是这么想的。
所以他现在被杨颖茹给感动了。
那个傻妞,为了给一个小偷争取一个改过自新的机会,竟然连午饭都顾不上吃,真的去找谭主任了。
先不管她是否能成功,最起码她愿意为一个不相干的人去付出。
吴小正觉得,与她相比,自己反而不纯粹、被世俗所污了。
不管吴小正怎么想,那个他看起来有点傻的姑娘,真的就这么饭也不吃,去为一个小偷的未来奔波去了。
杨颖茹先扑了个空。
她先是一路小跑,气喘吁吁地跑到了政教处,可政教处的大门是紧闭的。
杨颖茹没有泄气,她又朝职工食堂跑去。
还好,这次她正好碰上了刚从职工食堂走出来的谭宗明。
“谭主任……我问一下……我们班的严高辉……他的事情……学校会怎么处理?”杨颖茹一手撑着腰·腹,气喘吁吁地问道。
此时的她,连气都还没缓过来。
谭宗明惊讶地看着这个脸都跑得红扑扑的小姑娘,问道:“你是初二(2)班的?叫什么名字?”
“杨颖茹。”
“这事你不用担心,学校一定会按照规定严肃处理的。”
在谭宗明看来,这应该是一个对偷盗事件表示愤怒的热心同学,因此他给了一句安慰性的话。
杨颖茹追问:“严肃处理是怎么个处理法?”
唉,现在的小姑娘真难缠!
谭宗明感叹了一下,回道:“学校对小偷小摸行为绝不姑息,按规定,我们会对严高辉作劝退处理。”
这下杨颖茹真的急了,立即就冒出了劈头盖脸的一句:“你们不可以这样!”
谭宗明愣住了。
他这才意识到,这个小姑娘不是来表示愤慨的,而是来帮严高辉说情的。
“为什么?”谭宗明是一个愿意讲道理的人。
于是他又碰上了一个喜欢讲道理的学生。
“严高辉是犯错了,但学校不能一点改革自新的机会都不给他。”
“偷盗行为是严重的品性问题,学校也不能对此姑息啊。”
“人家严高辉进学校的时候有这样的行为吗?他之所以这样,还不是你们老师没管教好?”
杨颖茹的反击非常的犀利,她正处于初生牛犊不怕虎的年龄。
谭宗明又愣住了。
这小姑娘说的好像有那么一点道理哦!
可是站在他的角度,却得全面来考虑这件事所造成的影响。
因此他无奈地回道:“我承认,这事学校和老师确实有一定的责任,但更多的还是他本人的品性问题。这事既然发生了,学校就不能不严肃处理,那样会给其他同学造成不好的榜样,也对被偷过的同学不公平。”
“可这样对严高辉也很不公平,他毕竟年龄还小。而且,你们这样的做法,与学校‘教书育人’的理念也很不相符。”
杨颖茹还在较真。
这下谭宗明头疼了。
他知道,学校的规章制度是不可能做到尽善尽美的。
他也知道,这样一犯事就劝退的处理方式,确实对初中那些年龄还小、正确的三观还没完全养成的孩子确实不是很合适。
可制度就是制度,就算不完善,那也得先按现有的制度去执行。
那现在怎么办呢?继续和这个小姑娘讲道理?
这样似乎没意义!
在制度本身不够完善的情况下,和这个较真的小姑娘来讲道理,只会没完没了、纠缠不清。
那样是自讨苦吃。
于是他冒出一句:“这样吧,这件事的受害者主要是你们初二年级两个班的同学,如果严高辉能博得他们的原谅,学校再酌情处理如何?”
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