无悔九二 (墨老黑)

双马尾的萌妇人马老师真的不是那么好搞定的。

吴小正觉得，在所有的老师里面，这位老师应该是情商最高的一位。

她说话看似有点无厘头，但却很有逻辑性，其行事方式虽然不按常理出牌，但事情却处理得让人无话可说。

吴小正真的想不出什么好办法，让她来来放任自己自由。

像语文课那样肯定是行不通的。

以吴小正现在的英语水平，应付一下考试还行，但要想让他去上课以折服马老师，则想都别想，因为他连完整的英语都说不出几句。

想不出办法的吴小正很苦恼。

更让他头疼的是，马老师似乎没有放过他的打算。

上课时间很快就到了。

对于一班座位的变化，马老师一眼就发现了，然后她盯向了坐在角落里的吴小正。

“哟，吴小正，可以啊，进入坐上了放逐之位，这下可以安心地上课看小说了吧。”

与温文的关心不同，马老师的第一句便是嘲讽。

同学们又是哄笑一堂。

大家发现，这个学期因为吴小正的变化，班上立马就多了很多话题和笑点，整个班上的气氛都变得愉快和开心起来。

吴小正尴尬得不行。

然后马老师左手一叉腰，右手指向了吴小正：“不过在我的课堂上，你想都别想，我会盯住你的！”

此刻的她，小小的身体竟然爆发出了美少女战士的气势，看起来真的很萌。

吴小正哭笑不得，但他内心却是很感动的。

这种没有被放弃治疗的感觉真好！

在对待吴小正被放逐的问题上，温文是温柔，马老师是霸道，但却具有相同的关心效果，让吴小正觉得很关心。

这下好了，吴小正真的连小说都不敢拿出来了，这堂课对他来说又变成了一种煎熬。

他试着听了一下课。

真的很没意思。

因为马老师采用的也还是填鸭式教学方法。

她先在黑板上写下了新的一课的所有单词，然后开始逐个讲解和带读……

真的很无聊、很浪费时间。

因此吴小正只好从头到尾看英语书，一页一页地往后看，就当是温习整个学期的内容。

对于学过高中英语，已经掌握了语法、发音规则、拼写规则等全部内容的吴小正来说，初二这种简单英语对他真的没有难度，如果需要的话，他两三天就可以熟记整个学期的内容。

事实上，他却是被马老师给重点盯防了。

见他根本就没有听讲，似乎又在看什么。

马老师手里拿着课本，边讲课边向他走来，眼睛却一直盯住他不放。

因为她讲课的声音越来越近，吴小正自然发现了这一变化，于是他用玩味的眼神看向了她，没有做任何的动作。

走到吴小正跟前，马老师拿起了吴小正刚才看得正入神的书。

哦，是英语课本，不是小说。

“算你识相！”

冒出这么一句之后，马老师又转身往回走，还是边走边讲课。

别以为这就结束了，这才是刚刚开始。

马老师开始变着方式来折腾吴小正。

你不是不想听课吗？那我就来折磨你！

她跟吴小正玩的是考考你的游戏。

“吴小正，你把今天的这篇课文给大家朗诵一下。”

没问题，尽管发音稍微有些不标准，吴小正还是流利地给大家朗诵了一遍。

“吴小正，你把课文第二段的意思跟大家翻译一下。”

这个难不倒吴小正。

“吴小正，你上来把今天学过的单词听写一下。”

……

马老师发现，这堂课的内容似乎真的难不倒吴小正。

对于马老师的折磨，吴小正也开始觉得有点意思了，因为他发现，有了马老师的互动，这堂课不再无聊。

于是他又起了玩闹的心思。

“马老师，你放弃吧，这样的内容是难不倒我的。”

这句话激起了马老师的斗志。

真的难不倒你吗？那我换个内容。

马老师开始用下节课、下下节课、下下下节课的内容来考吴小正。

可她发现，这些内容真的难不倒吴小正。

莫非这小子是个学习的天才？他之所以不愿意听课，是这些内容太过于简单？

马老师相信了这种可能。

因为在很多年前，中国科学技术大学成立了少年大学班，开始招收尚未完成常规中学教育，但成绩优异的青少年接受大学教育。

这是一件名扬全国的事，很多中学开始以能培养出少年大学生为荣。

既然如此，那我就来助推一把吧！

马老师开始翻自己教学资料夹，从里面翻出了两本杂志，甩给了吴小正。

“既然你不愿意听课，那就给我看这些吧。不过有一点，在我的课上，你不许看英语以外的任何东西。如果你想看小说，有本事你给我找英文原著看去！”

马老师说得霸道无比。

吴小正：“……”

这算是另类的放弃治疗吗？

他拿起那两本杂志一看，一本是《英语周报》，一本是《中学生英语杂志》。

吴小正顿时明白了马老师的良苦用心。

霸道的马老师看似妥协了，可她却是在用另类的方式继续对自己的治疗。

不用说，马老师也是一位很有责任心的好老师。

吴小正还能说什么呢？

既然如此，他也只能妥协，放弃在英语课看小说的想法。

还是那句话，人都是需要相互尊重的。

同学们发现，吴小正现在变成了一个味坨子，也就是人型调味品的意思。

有他参与的课程，立刻就会变得欢乐了许多。

大家还发现，在这种欢乐的氛围下，似乎学习的效率也提高了一点，学习内容变得容易了一些。

这节课终于下课了，马老师又走向了吴小正。

“老实给我说，《平凡的世界》第二部第三部你有没有？”

原来是因为这个。

看来，马老师也很喜欢看那套书。

此时的吴小正已经不再把自己放在马老师的对立面，他老老实实地回道：“有，不过没带来。”

“看完后借我看一下。还有，这两本杂志尽快看，下节课我再给你找一堆来。”

说完之后，马老师潇洒地转身离去。

吴小正：“……”

这是要把我培养成为英语天才的节奏吗？

正文 第211章 巨压之下会疯狂（1/5）

多米诺骨牌效应还在延续。

温文的第二节课是二班的课，要讲的还是那篇《白杨礼赞》。

她觉得自己在吴小正那里真的学到了，所以接下来的这节课，她准备完全抛弃自己精心准备的教案，用吴小正的方法来上这堂课，亲自来体验一下这种新方法的效果。

试验是成功的，温文能明显的感觉到，用这种方式来上课，与原有的按课本内容去讲述相比，学生们的注意力明显集中了许多，大家对这篇文章的兴趣也浓厚了许多。

温文相信，如果所有课都能有这样的效果，那同学们的语文成绩绝对会大幅度提高。

在语文学习上面，兴趣和理解远比死记硬背要有效得多。

温文觉得这是吴小正带给她的收获，她不敢居功。

因此在讲完本课的内容之后，她开始跟同学们交流题外话。

“大家有没有发现，老师今天的授课方法跟以前有点不一样。”

“有。”

“大家觉得这种新的方法效果怎么样？”

“有意思多了，也容易理解了许多。”

温文满意地笑了，开始揭秘。

“实话告诉大家，刚才在一班所上的那节课，并不是我讲的，而是吴小正讲的，而这种新的授课方法，也是我从他那里学来的，我觉得受益匪浅。”

二班的同学顿时大吃了一惊。

不会吧，吴小正会上课？而且还能比老师上得更好，让老师都佩服？那他得多牛啊！

温文之所以要说这个，自然是有用意的。

她继续说道：“我觉得这种尝试很不错，因此我宣布，大家如果有人也想尝试来上课当老师的，精心准备之后来告诉我，我可以给大家这个机会。”

温文这是在吴小正身上尝到了甜头，想在二班也推广一下这种让学生来当老师的方法，看看能不能让她还有新的收获。

她的出发点是好的，也很让相当一部分人兴奋。

对这个年龄的学生来说，有机会展现自我，是一件很有吸引力的事情。

但还是有人不高兴，比如说洪雨梦。

又是这个吴小正！

最近他实在是太张扬了一点！

洪雨梦本能地不喜欢这种太爱出风头的人。

人就是这样的，很多时候，怨恨和不满就来得这么无缘无故。