都市修仙指南 (书剑自飘零)

　　最后这个念头，正是洛南需要的。他迅速渡过去一道“气”，让这个念头生根，壮大。
　　然后洛南不等陶嘉豪开口，就站了起来：“那就这样吧，明天下午三点，我在咨询室等你，不要迟到。”
　　陶嘉豪仍然静静地坐在那里，没做出任何表示。
　　洛南打开门走出去，李老师正在客厅里做清扫，她步履蹒跚，动作缓慢，洛南赶紧上前抢过她手中的扫帚，帮着打扫。
　　李老师笑着擦了擦额角：“小洛老师，那孩子怎么样？”
　　“让他明天到咨询室去吧，他已经答应了，”洛南说，“您放心，我会尽力帮助他的。”
　　李老师幽幽叹了口气，唠叨着：“这孩子以前不是这样子的。他妈妈还在的时候，对他很严格，那时他是个品学兼优的孩子，成绩一直是年级前10，钢琴也考过了8级。但是他爸妈离婚以后，他就开始上课不认真，后来甚至逃课，窝在家里玩游戏，看电视……”
　　这些背景资料，洛南都了解过，所以没有插嘴，只是点头。
　　李老师露出伤心的表情：“他爸爸现在每天就只知道喝酒，下班回来就是喝酒，根本不管他，也管不了。你看他天天都吃的什么！如果我们不过来给他们做饭，他们就是吃肯德基，一点营养都没有。”
　　陶嘉豪床上的肯德基包装袋已经说明了这一切。
　　“我大孙子小志成绩好，我送了小志一台笔记本电脑，嘉嘉就找我们吵，说他也要，否则就要从楼上跳下去。我借钱给我大儿子，嘉嘉的大伯买了台车，嘉嘉就说要我也给他买台车，吵得不得安宁。”
　　“他这天天逃课玩游戏，我和我老伴有时看不下去，想管一管。管不得，多说两句，他就嫌我们烦，威胁说要杀掉我们。”
　　洛南不停地点头，心情沉重。他完全能体会到李老师心中的痛苦和无奈。
　　说着说着，李老师浑浊的老眼里开始闪烁着晶莹。她赶紧擦了一下，勉强挤出笑容：“小洛老师，我孙子就拜托你了。”
　　洛南点头：“我会尽力的。李老师，有个问题我想了解一下，嘉嘉的父母是去年离婚的吧，他们当初为什么离婚？”
　　李老师想了想，说道：“原因挺复杂。最大的原因吧，我觉得有两个，一方面是对孩子教育的理念不同，我儿媳对嘉嘉管得很严，要求非常高，从小就给他上这辅导班上那培训班。我儿子则希望嘉嘉轻松点，享受快乐的童年，为这个他们两口子经常吵架。另一方面，是我儿媳总觉得我儿子不够上进，做事不认真，事业没前途。”
　　“那嘉嘉的母亲现在在哪儿呢？我了解到的信息是，她现在很少来见嘉嘉，这一年也才见一两次。”
　　“她刚离婚就找了个到中国出差的美国人，现在嫁到美国去了，”李老师表情似有不屑，“难得回来一次。”
　　“她不会和嘉嘉视频聊天什么的吗？”
　　“没有。那女人没有良心。”李老师一句话做了总结。
　　洛南若有所思。从这些描述来看，他大致能理清陶嘉豪出现当前问题的原因了。
　　不外乎是在被严厉的管教之后，出现了逆反和反弹；生活中突然失去母亲，彷徨恐惧难以适应，整个人变得自卑，敏感。
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第43章 哭泣的孩子
　　“系统，在吗？”回到家后，洛南集中注意力想着。
　　“在的。宿主有什么事？”刻板清冷的声音响起。
　　“我体内的气到现在还没恢复，”洛南愁眉苦脸，如果“气”不足，他的武功就相当于被废了，“有什么办法快速回气吗？我可舍不得再用掉蕴气丹。”
　　“灵石可以快速补气。”
　　“我的灵石已经快用光了，”洛南小心地拨弄了一下手心那最后一颗颗亮晶晶的下品灵石，露出肉痛的表情，“能不能赶紧发布任务啊！急需灵石！”
　　“宿主要耐心等待，适当的时候本系统会发布任务的。”
　　“喂，喂，系统！”
　　洛南再怎么在心里呼唤，系统也不吱声了。
　　这系统！关键时刻只会偷懒耍滑。
　　夜里洛南打坐了一夜，修行神级催眠术。但是在不舍得使用最后的修炼资源的情况下，他体内的气只回复了一丝，更别说有什么进步了。
　　这可怎么办？已经尝到了神级催眠术的甜头，洛南觉得自己已经离不开这项神技了。
　　周三。下午3点，陶嘉豪被他父亲骑电动车送到了金色麦田。
　　走进咨询室的时候，他背着书包，表情很是戒备。除了留得很长的头发显得乱糟糟之外，别的地方看起来就像个普通的小学生。洛南让陶嘉豪的父亲在外面等待，将陶嘉豪领进咨询室。
　　“请进，随便坐，”洛南微笑着招呼，“陶嘉豪，很高兴你今天能来。”
　　陶嘉豪在短沙发上坐下，扬起头，透过大大的近视眼镜看着洛南，“我只是来听听你有什么想说的。”
　　“关键不是我有什么想说的，我说过，我不会对你说教，”洛南也坐下，微笑道，“关键是，你有什么想说的。”
　　“我没什么想说的，我挺好的。”陶嘉豪像个普通的孩子一样嘟起嘴。
　　洛南道：“跟我说说你的奶奶。”
　　“有什么好说的，就那样呗。”陶嘉豪继续嘟嘴。
　　“说说你对她的看法，说说你和她相处时的感受。”
　　“看法，就是她很偏心，特别讨厌，特别唠叨。感受就是快被她烦死了。有时候恨不得她马上去死。”陶嘉豪说得毫不客气。
　　洛南忍不住咂嘴。这个小孩太讨厌了。他马上调整心态，让自己不对陶嘉豪产生负面情绪。要共情，要共情，要理解他为什么这么说出这样的话，理解他说这些话时的情绪。洛南在心里对自己说。
　　洛南深吸一口气，微笑道：“可以说说，哪些时候你觉得她唠叨吗？”本来“偏心”也是一个可供选择的话题，但是一个心智发育不全的孩子，肯定和成年人的视角有很大的差距，和他讨论李老师的行为到底是否真的偏心根本毫无意义，他无法从李老师的角度去考虑问题，缺乏共情能力。这样的讨论只会让咨访关系陷入僵局，所以洛南干脆抛开“偏心”这个话题不谈。
　　“什么时候都唠叨，随便什么事她都会唠叨半天。”陶嘉豪气冲冲地说。
　　“可以具体举个例子吗，什么例子都行。”
　　陶嘉豪想了想，“比如我肚子饿了，让我爸去买肯德基，她知道了后就唠叨了半天，什么吃了不营养啊，个子会长不高啊之类的。这些我还不知道吗？还需要她来说。她又不来给我做饭，我爸又不会做饭，还不是只能叫外卖。”
　　“那也可以叫营养均衡一点的外***如盖码饭之类的吧。”
　　“肯德基好吃啊，我当然天天想吃。”
　　洛南越发觉得对这孩子无语。明明知道自己做错了，还理直气壮地继续做。
　　他耐着性子，保持着微笑，尽力不去评价陶嘉豪，说道：“至少你可以理解，她的唠叨是出于关心。”
　　“谁要她关心了？真的关心我就给我买笔记本电脑啊，真关心就给我爸买辆车啊，这样我们出门就不用骑电动车了，电动车多不安全啊，”陶嘉豪不耐烦地说，“如果你只说这些东西，我就走了啊，这些没什么好说的。”
　　洛南开始发愁。这个该死的熊孩子，油盐不进，该怎么给他做咨询？如果是黄耀昆老师，或者林培英老师在这里，会怎么给他做咨询？这么小的孩子，不太适合催眠疗法，得另辟蹊径才行。
　　认知-行为主义疗法也不适用，这种年龄的小孩子心智还不成熟，没有成年人的认知能力，太过自我中心，难以修正他们的认知。
　　精神分析见效太慢，自己必须在几次治疗后就基本解决陶嘉豪的问题，否则就会输给程广利。
　　人本主义疗法的见效也比较慢。
　　左思右想，洛南无奈地发现，自己还是只能依靠神级催眠术。
　　去找到一个合适的念头进行强化。找到那个能颠覆乾坤，能让陶嘉豪产生迅速转变的念头。
　　在接下来的咨询中，洛南一边和陶嘉豪对话，一边一直运转着体内的气，感应着陶嘉豪的念头。
　　每个人的念头都是纷繁复杂，即使是陶嘉豪这么小的孩子也不例外，几乎每秒都会冒出几个念头，有的转瞬即逝，甚至都没被意识到，有的则会延续一段时间。
　　在这样全力的感应下，洛南体内的气迅速地消耗着。然而他却一直没有发现适合强化的念头。
　　陶嘉豪也表现得越来越不耐烦，似乎随时会中断咨询，扬长而去。
　　洛南心里焦急，但这种事欲速而不达，他只能按捺着，耐心地继续感应。
　　终于。在洛南问了一句“现在你经常逃课，成绩下降，和班上同学也不怎么联系了，这样的生活方式你满意吗？”之后。
　　陶嘉豪回答说“还行啊，我觉得挺满意。”但他同时也产生了诸多纷杂的念头，其中有一组念头跳了出来，吸引了洛南的注意。
　　“其实我不满意，但又能怎么样。”
　　“我是想成绩好点，但不可能像以前那样学习了。”