天工 (沙包)

苏进微微一笑，两人同时把手搭在佛手上，一起使力，把它抬了起来，稳稳地移到了拖车上。

冯秋易第一时间找到了佛手的受力点，托得非常之稳， 整个过程里，一点手滑与重心偏移都没有。

苏进非常满意，赞了声“漂亮”，然后说：“还有一尊。”

两人照着方才的样子，把另一尊佛手也移到了拖车上。

苏进直起身子，甩了甩手，问道：“你跟着冯剑峰三段学了多久？”冯秋易没想到他会主动提起冯剑峰，抿了抿嘴，说：“五年。”

“五年啊，不错，基本功挺扎实的。”苏进赞了一句。

冯秋易有些意外，说：“就是跟着其他学徒一起学的，冯老师对我很尽心。”

冯剑峰与苏进的芥蒂人人皆知，他这句话说得并不重，但换了别人听来，肯定会觉得有些挑衅的意思。

苏进的态度却非常自然，点头说：“传统修复家族重实践，对学徒的基本功还是很看重的。学徒不管有没有出师，实践能力通常都比较强。”

这话听上去像是夸奖，冯秋易却从中听出了别的意思：“实践能力……苏社长是说我们只会动手？”

“差不多。”苏进坦然承认，“实践能力必须和理论能力相结合，才有可能变成文物修复‘师’，不然，始终只是个工匠而已。当然，当一名工匠也没什么不好的，只是……你应该不愿意止步于此吧。”

冯秋易没有说话，苏进也没有再说下去，他带着冯秋易一起把车拖到了隔壁工作室，对他说：“谢谢你，现在麻烦你就站在这里，接下来还有些事情需要你的帮助。”

又是你？

冯秋易简直在其他同学的脸上看见了这样赤裸裸的三个字，他垂下头，站在了苏进指定的地方，看向刚刚搬上工作台的两尊佛手。

苏进仿佛并没有留意到同学们之间的暗流涌动，他站到工作台旁边，指着那两尊佛手说：“这就是我们现在需要修复的对象。”

他满意地看见学生们收回心神，重新把目光聚拢到面前的佛手上。

他说：“大家可能已经知道，这两尊佛手出自龙门石窟卢舍那大佛，是大佛的右手。它们本来是一只完整的佛手，现在被文物盗卖集团的制伪大师将它拆分开来，辅以全新做旧的石块，将它重新进行雕刻粘连，做成了两只。”

“所以从某个角度来说，这两只佛手可以说都是真的，也可以说都是假的，但总而言之，只能说是赝品。”

“我们今天要做的，就是把其中真的部分提取出来，将它们聚合在一起，复假为真。”

“但即使把它复原，也只有一只右手。我们现在的目标是想要把佛手修复之后，还原到卢舍那大佛的佛身上去。所以，修复完这只右手之后，我们需要再制作一只左手，作为卢舍那大佛整体修复工程的一部分。”

这句话一说出来，冯秋易就震惊地瞪大了眼睛！

他在说什么？

制作？

0728 有什么区别

冯秋易简直不敢相信自己的耳朵。

昨天他对苏进提出的质疑，是他翻来覆去想过很多次的，直到现在，每一句话他仍然记得清清楚楚，正在等待苏进的回答。

修复到什么程度是修复，到什么程度是伪造？

创造性修复，可以发挥到什么样的程度？

然后，今天到这里来，苏进却对他说了这些？

这就是苏进要给他的回答？

不让冯剑峰创造性修复敦煌壁画，自己却要再“制作”一只大佛的左手，将它修复到大佛的佛身上去？

这种做法，跟冯剑峰又有什么区别？！

“为什么要这样做？”冯秋易抬头直视苏进，终于把质疑直接说出了口。

“这是我们对大佛进行过多方研究之后，规划出的方案。大佛现在除了佛身，缺损得最严重的部分就是佛膝和佛手。佛膝基本上已经无法复原，佛手却刚好被我们重新得了回来，完全可以把大佛修葺得更加完整美观。”苏进侃侃而谈。

“更加美观？”冯秋易眉头一皱，话里带上了明显的讽刺，“这不就是你最反对的创造性修复吗？”

“冯秋易！”

方劲松本来把他们送过来就要回去龙门石窟那边的，因为其他一些事情稍微多逗留了一下。结果这一下，就听见了冯秋易对苏进出言不逊。他眉头一皱，不满地喝道。

苏进笑了笑，对着方劲松摆了摆手：“没事，你先忙你的事去吧。”

接着又对冯秋易说，“现在这里是我的主场，按照什么方式修复，只能依照我的想法来。”

这话说得有点霸道，冯秋易张了张嘴，最终还是闭上了嘴，满脸都写着“我看你要怎么做”。

苏进没再多说，很快进入了工作状态。

他从后面拉过来一块标准尺寸的大白板，上面钉着很多白纸，有a4的普通打印纸，有全开的图纸。

上面的内容密密麻麻，有几何图，有黑白摄影的局部图，有文字，但最多的还是数字。

“在你们来之前，佛手修复的前期工作已经完成了，相关数据记录全部都在这里，你们有兴趣的话可以看一看。”苏进敲了敲黑板说。

到这里来的学生怎么可能对这个没兴趣，几乎所有人都一拥而上，挤到了白板旁边，刚才冯秋易跟苏进的纠纷迅速被人忘在了脑后。

冯秋易犹豫了一下，也跟着走过去看。

这一看，他就有点发呆了。

白纸黑字上写着的那些东西，对他来说就像天书一样，完全看不懂。

不过现在文修专业调整了课程，他又加入了天工社团这一段时间，倒也不至于不知道这是什么。

他知道，这些线条、数字、文字，是对这两只佛手内部与外部全面的阐述。

它由什么材料组成，形态如何，附加了什么东西，内部结构是什么样的……全部都包含在这些内容里。

它看似复杂，但你只要学会了，就会知道该做什么，该怎么做，胸有成竹地去进行自己的工作。

在场的学生不说全部看懂吧，大致也能看出一些内容来，他们嗡嗡嗡地讨论着，冯秋易忍不住凑过去听。

同时他也留意到，苏进从旁边拎起几个箱子，整整齐齐地摆放在桌面上，又从箱子里拿出一些东西，放了佛手旁边。

冯秋易看过去，有些东西他认识，有些则完全没有见过。

他正在琢磨，突然看见苏进抬起眼睛，看了过来。

他对着自己点了点头，说：“冯秋易，再过来帮下忙。”

“又是我？”

“又是他？”

冯秋易和其他学生们脸上出现了同样的表情，但还是老实走了过去。

“石像修复的第一步，是清洗表面。无论什么样的石像，大致都是如此。”

苏进已经习惯了一边工作一边讲解，此时也是一样。

“小件石像石器，可以直接放进清水或者溶液中进行洗涤，像这样的大件石器，就需要想一些办法了。”

他当着学生的面开始调配溶液，然后拿出一袋袋米色像是陶土一样的胶泥，用这种溶液进行调和。

“这是什么？”旁边有学生好奇地问道。

“是纸浆。”苏进还没有说话，冯秋易先一步回答了。话音刚落，他就有些后悔的样子。

苏进向他勉励地点点头，说：“对，就是纸浆糊剂。它价格低廉，容易定型，能够很好地把清洗溶剂平敷到石像表面上去。”

纸浆糊剂一共两大盆，苏进拿了一盆，又递给冯秋易一盆，示意他把里面的泥糊状物敷上石像。

冯秋易接过糊剂，犹豫了一下，终于开始工作。

白板上的内容他可能看不太懂，但轮到实际操作，就显示出他真正的能力了。

他的手稳而轻快，一把把糊剂地敷上石像，然后抹开涂匀。

佛手大部分地方相对平整，但是指缝关节的地方总有些凹凸不平以及弯曲折叠，这种地方都是比较难处理的区域。

但是很明显，这对冯秋易来说一点难度也没有。

米色的糊剂迅速被他抹到石像各处，厚薄均匀，每一处大概都是半厘米左右的厚度，肉眼看几乎看不出什么差别来。

苏进站在一边，并没有动手，旁观了一会儿之后，他满意地点点头，说：“这项工作比较简单，还有谁愿意上来帮忙的？”

一瞬间，所有学生全部举起了手。

佛手再大，面积也始终有限，当然不可能让所有人全部上来。

苏进又点了三个人，刚好每只佛手两个，一起来进行工作。

多人同时动手，相互之间的差别就看得很明显了。

做得最快最漂亮的还是冯秋易，其余三个人都怎么看怎么有些笨拙。

老实说糊剂调得很好，不干也不稀，但是抹上去还是要有一些技巧的。

用力则过薄，力量太小糊剂又会堆到一起，要像冯秋易那样下手便确定，厚薄全一剂，非得对手上的力量有着极强的控制力才行。