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唐唐爸爸叹着气，自我调侃着：“来的男性家长好像就我们两个吧，等下要做手工，我都还没想好要做什么，纯粹的赶鸭子上架啊！我们两个恐怕要垫底了。”

“没事的，重在参与。”刘苏安安慰着。

“希望我等会别让孩子失望就行。”唐唐爸爸无奈地扶着额头。

二人相互交谈着。

渐渐地，小朋友和家长们陆续地走进教室，各位家长三五一群，各自自我介绍着，相互寒暄着，彼此打听着做什么手工。

“蒋老师来了。”

“蒋老师，你好。”

许多家长见蒋老师进教室，都围上来打招呼。

蒋老师微笑地一一回应着。

小朋友们都回到自己的位置上，认真地坐好。

“啪啪……”

蒋老师拍着手，示意大家安静。

“各位家长们，请各自搬小凳子坐到小朋友的位置旁边吧。”蒋老师露出甜美的笑容。

家长们搬来凳子，各自坐到自己孩子身旁。

一下子教室里安静了许多。

蒋老师目光一扫，脸上露出笑容：“很高兴各位家长百忙中抽出时间来参加学校的手工活动，这次手工活动，题材不限，内容不限，可以自由发挥，家长们可以和小朋友们一起配合着完成，让孩子充分展现自己的想象力和创造力。”

教室里响起一片掌声，家长朋友们跃跃欲试。

“这些是校方为小朋友以及家长们提供的手工材料，家长和小朋友可以挑选喜欢的材料来完成作品。”蒋老师微笑地将手工各项不同材料放在桌上，供大家挑选。

教室里瞬间热闹起来，家长们相互窃窃私语着。

“啪啪……”

蒋老师拍了几下手，对着大家说：“好了，现在家长和小朋友们可以上台来领自己喜欢的材料了。”

“可以领材料了。”

“我想要那个瓦楞纸，还有绳子。”

“我要胶水。”

一时间，教室里热闹非凡，家长和小朋友们挑选着自己心仪的材料。

“浩浩，我们去选吧。”

看着其他小朋友和家长都上台选材料去了，而浩浩还坐在位置上一动不动的，刘苏安微笑地提醒着。

“我……”浩浩欲言又止，其实他不知道做什么好。

“浩浩是不是没想好要做什么呢？”刘苏安贴心地看着他。

浩浩点点头“嗯”了一声。

“没事，小安哥哥帮你一起想。”其实刘苏安心里也没底，自己小时候可没做过手工啊！

浩浩期盼的眼神看着他。

刘苏安嘴角勾笑：“浩浩喜欢什么小动物呢？”

“马。”浩浩脸上绽放着笑容，不假思索地说。

“好，那就做很多很多匹马，那我们去领材料。”刘苏安微笑拉起浩浩的手。

浩浩点点头站了起来，二人往蒋老师那边走去。

可当刘苏安到材料区一看，其他材料已经被家长们领完了，就剩下一张纸，还有些许线。

“你们来迟了，就这些了。”蒋老师面露难色地说。

刘苏安明显感觉到浩浩的失望。

“浩浩，别担心。”他拍着浩浩的肩膀安慰着。

浩浩期待又信任的眼神看着他。

他微笑地看着蒋老师：“蒋老师，有针吗？能否再给我一些线。”

蒋老师好奇地看着他，点点头：“有的，你等下。”

她去柜子里找来针和线递给刘苏安：“给，你看够吗？不够我去别班借点。”

“这些够了，谢谢蒋老师。”刘苏安微笑地接过针和线，并把那张纸也一起带上，他牵着浩浩的手往座位上走去。(未完待续。)

第212章以针为笔以线为墨

当刘苏安领着一张纸和针线回到座位上时，浩浩高兴地看向了他。

大家都面面相觑，私底下议论纷纷。

不解二字笼罩在每个家长的脸上，大家都时不时地向他投来好奇的目光。

“你如果需要其它材料，可以用我的！”唐唐爸爸一脸担忧。

“谢谢，不用了，我用这些就足够了。”刘苏安微笑地回应着

“好吧，其实你不用客气的，需要的话就用吧。”唐唐爸爸边做边说。

他随口应道：“谢谢。”

“你打算用纸和线做什么呢？”唐唐爸爸好奇地问他。

“刺绣。”刘苏安整理着线，随口回答道。

刺绣？

在纸上刺绣？

你一个大男人会刺绣？

一个个大大的问号在唐唐爸爸的脑海里浮现着，他脸上写满了好奇和疑惑，他那疑惑又好奇的眼神直直地看着刘苏安，看的刘苏安只觉得后背发冷。

“我脸上有脏东西吗？”刘苏安抚着脸，紧张地问道。

“没有。”唐唐爸爸尴尬地冲着他笑了笑。

他本想把自己的疑问说出来，可又怕这样太唐突，太没礼貌了，只好把到嘴边的话又活生生地咽回去了。

唐唐拉了拉他爸爸的胳膊：“爸爸，别人都开始做了，再不做，我们要来不及了。”

“浩浩，我们来分工合作吧，你帮我穿针好不好？我们来绣刺绣。”

刘苏安微笑地将针和线递给浩浩，让浩浩也一起来参与其中。

“好。”浩浩接过他手中线和针，点点头。

“小心别被针刺到哦！”刘苏安不放心地嘱咐着。

浩浩小心地一手拿着针，一手拿起线，认真地对着针眼穿线。

刘苏安看着他手势正确，心中悬着的石头总算是落地了。

经过几次失败之后，浩浩终于将线穿过了针眼。

“小安哥哥，你看……”笑意写在浩浩的脸上，洋溢着满足的愉悦。

“浩浩，你真棒！”刘苏安竖起大拇指称赞着。

“给。”浩浩将穿好的针递给他。

“好的，浩浩，那我们来绣很多很多马好不好？”刘苏安接过针。

“嗯。”浩浩赞同地点点头。

“你先来帮小安哥哥将线一根根抽出来，等下小安哥哥教你绣简单的部位。”刺绣对于一个孩子来说实在是太难乐，但为了能让孩子参与其中，他打算等下收尾处手把手教浩浩。

浩浩认真地按照他的要求将线一根根抽出来备用，二人相互搭配着。

刘苏安一手拿针，一手拿纸。

穿针引线，以针为笔，以线为墨。

刺绣手艺如画画一般，速度极快，针法活泼细腻，飞针走线，蜻蜓点水。

采多种针法组合，灵活变化，近实远虚，层次分明。

以各色丝线为墨渲染润色，绣艺精湛，惟妙惟肖。

“哇……”

唐唐的小手停在半空中，嘴巴张成了小圆形，瞪着两只眼睛发痴地看着这一幕。

这一声“哇”，顷刻之间吸引在场所有人好奇的目光，大家齐刷刷地向唐唐这边看来，最后全部的目光都落在了刘苏安的手上。

这……

太不可思议了！

这……

神乎其神的绣法啊！

看的人是眼花缭乱，仿佛沉迷在了其中！

离刘苏安最近的唐唐爸爸嘴巴早已张得像碗口那么大，一下子就愣住了，接着他咽了几口唾沫，好像嗓子发干似的。

这也太厉害了吧！

如同风驰电掣一般！

眼睛完全跟不住刘苏安手上的动作了！

蒋老师惊呆得一动不动地站在那里，睁大眼睛不敢相信地看着这一幕。

其他家长们眼珠崩就要瞪出来了，此刻所有人的表情都是惊愕的。

“这针线活比做了几十年的老师傅还要厉害了吧！”

“太快了，这速度，快得让我眼晕。”

“太不可思议了，在纸上刺绣，这纸竟然完好无损。”

“好精湛的刺绣技艺啊！”

一下子教室里如同炸开了锅，大家发出了惊叹之声。

“哇……好棒啊！”

“妈妈，我们也刺绣吧。”

小朋友们个个羡慕着，都不由自主地向浩浩投来羡慕的眼神。

浩浩笑容如花般绽放着脸上，就连双眼都含着笑。

刘苏安却根本没有受到大家的影响，他已经全身心地沉浸在刺绣中。

他精巧的双手让双面绣不留针脚。

很快就绣制了6层，再通过分层加色，尽现光影效果。

为了表现马和背景的虚实关系，整件作品运用多种颜色。

使画面具有鲜明的立体感，色彩丰富、视觉上立体感强，达到以假乱真的效果。

每一面的色彩过渡都自然、优美、色彩明快，层次分明、造型活泼。

自然的色彩过渡和层层叠压的针线塑造出马不同的层次和质感，营造出马的完美姿态。

绣面上马千姿百态：倜傥洒脱的马，或奔腾跳跃、或回首长嘶，或腾空而起、四蹄生烟……

所有人都不约而同放下自己的手工作品，纷纷地围到他的身旁，看着纸上那一匹匹栩栩如生、生动逼真的马，着实被惊艳住了。

“你看，这马眼绣的炯炯有神，栩栩如生啊！”

“到底是照片还是刺绣，让人傻傻分不清楚。”

“一匹匹骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，呼啸奔腾。”

家长们一个个发出赞美之声。

此刻的刘苏安成了焦点人物，他依旧很认真地刺绣着。