终极教师 (柳下挥)

“我们不是不愿意承认。我们只是没办法承认。”方炎笑着说道。“藤野三郎先生一味的给我们扣帽子，一味的告诉我们你所说的就是事实-----可是，情况当真是藤野三郎先生所说的那样吗？我心存疑惑，我的学生们同样也心生疑惑。”

“为什么会有人认为唐朝文化的精髓由东洋继承，宋朝文化的精髓被南韩继承？”方炎表情温和，声音平静，脸上带着淡淡的笑意，说道：“藤野三郎既然是华夏通，那么一定听说过这样一个童话故事吧？”

“在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海鳖夸海口说，你看，我住在这里多么惬意呀。我要是高兴，就在井里跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥里散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢？我独自占据这口废井，多么的自由自在。先生为什么不下到到井里面观赏游玩一番呢？”

“海鳖对青蛙的邀请不以为然，说道，你见过大海吗？海的广大，何止千里？海的深度，何止千丈。井水可以干枯，可是，大海却从来都没有尽头。我更愿意生活在大海里，因为那里才是真正的大千世界。你整天坐在井水里，又怎么能够知道世界的广袤博大呢？”

方炎的童话故事讲完，教室里面燥动起来。

九班的学生们自是激动欣喜不已。他们听到藤野三郎攻击华夏文化传承，心里就很不乐意了。但是，他们却不能站出来反对。因为武仁考察团是远道而来的客人，如果他们表现的过于激动，学校方面可能会对他们进行惩罚。

但是，方炎不怕学校的惩罚，他也无视朱雀中学的一干领导老师近在眼前。该说什么就说什么，该争什么就争什么。不懦弱，不逃避，有观点有故事，言词犀利让人心里舒畅不已。

在自己的地盘被人打脸，谁愿意把脸凑过去啊？

“方老师真捧-----”

“方老师的故事讲的好，太精彩了-----”

“就是，井里的青蛙怎么知道大海的宽广博大呢？”

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和学生们的表现不同，朱雀中学的领导老师脸色就有些不善了。

一年级语文组组长贾思亭小声对身边的老师说道：“不知进退。怎么能这样和客人讲话呢？恐怕事情要糟。”

“就是。要是客人生气了，取消和咱们朱雀中学的联谊学校，那可就丢脸丢大了。”

“陆校长，你得站出来说句话------”

陆朝歌坐在松岛纪的身边，面无表情，不发一言。

如果说朱雀中学的学生反应是喜悦，朱雀老师们的反应是惊慌，那么，武仁代表团的反应就是愤怒了。

那些熟悉华夏文化或者说能够听懂华夏语的人，在方炎讲故事的时候，他们的脸色就已经阴沉下来。

这是坐井观天的故事，在方炎的嘴里，他们就成了那只坐在井里悠然自得的青蛙。这样的语言攻击，他们怎么愿意接受？

一些华夏语不通的代表团成员听过翻译讲解后，看向方炎的眼神更是充满了敌视。这是耻辱，也是侮辱。

藤野三郎脸色难堪之极，出声说道：“这是很不友善的行为。如果朱雀中学不能给我们一个解释的话，我们会立即结束考察行程，断绝和朱雀中学的一切校务合作。并且，我们将通过东洋大使馆就此事向华夏国讨要一个公道。”

教室里喧嚣吵闹，明显的分成了三种对立的情绪。

方炎在讲这个故事的时候，就已经知道了各方的反应。

他笑呵呵地摆手，说道：“藤野先生不要激动，我只是讲了一个童话故事。我可没说你们就是井底的青蛙-----请不要产生这种无谓的联想。你非要把自已代入这个角色，这会影响两校之间的友谊。”

“那么你说-----谁是井底的青蛙？”藤野三郎恶声说道。心想，如果你在乎两校之间的友谊，就不会讲出这样带有侮辱性的童话故事了。

“那只井底的青蛙才是井底的青蛙。”方炎一脸认真的回答道。“藤野先生为什么一定要追着这个无聊的问题不放呢？我们应该关注的是，谁是废井，谁是大海。”

“那么请问-----谁是废井谁是大海？”

“华夏文化自然是大海了。”方炎说道。

“-------”藤野三郎胸口气闷，有种当场晕倒的感觉。华夏文化是大海，那么东洋就是废井。东洋是废井-----不还是那只坐井观天的青蛙吗？绕了一个大圈子，就是为了再侮辱他们一次？

“不管是东洋还是南韩，或者其它的一些文明国家，他们所传承的文化只是大海的一条支流。”方炎说道。“不积小流，无以为江海。而江海之所以能够称之为江海，就是因为他支流众多，水域广阔。我这么说，藤野先生不会反对吧？”

“事实当真如此吗？”藤野三郎满脸的嘲讽。“一味的躲闪隐蔽，只能够证明你们自己心虚。如果支流比大海更加宽广博大，那么，支流还是支流？大海还是大海？这样的问题，你们自己可以固步自封视而不见。但是，你们堵不住悠悠之口世人之眼。”

方炎也笑，说道：“那么，你用什么证明支流比大海更加宽广博大呢？”

“比一比不就知道？”藤野三郎冷笑说道。

第七十三章、借钱可以不还？

第七十三章、借钱可以不还？

朱雀中学和武仁高级中学是联谊学校，每年都会互派代表团进行交流学习。在交流学习的过程中，两校学生也会进行一些小范围的比赛切磋。

譬如演讲比赛趣味知识抢答以及短跑田径等运动体能方面的赛事。

所以，现在藤野三郎提出要进行比赛，在场众人并不觉得奇怪。

原本就是应有内容，只不过被人提前了而已。

问题是，方炎如果应战的话，他的班级是否就代表着朱雀中学？朱雀中学又是否愿意被方炎所在的九班所代表？

要搁以前，都是一班尖子班派学生出来参与接待任务的。

“比什么？怎么比？”方炎问道。

“就比茶道书法击剑三项。”藤野三郎自信满满的说道。“如若我们输了，那么，我收回刚才那一番话，当众向你道歉。”

“好。那就这么决定了。”方炎说道。“什么时候开始？”

“不急。”藤野三郎冷笑出声，这小子太狡猾了。现在只说了已方若输怎么赔礼，还没说他那边输了要如何惩罚呢。“如果是你方输了，又待如何？”

“我方不可能输。”方炎摆手说道。觉得这是一件不可能的事情，不值得浪费时间讨论下去。

“----要是输了呢？”藤野三郎又憋了一肚子气。方炎就像是个充气筒，三言两语，呼呼几下，就把他这个大汽球给吹饱了。

方炎想了想，说道：“如果我方输了，我也向你赔礼道歉，并且承认你说的唐朝文化在东洋是正确的。”

“一言为定。”藤里三郎说道。

方炎挽起袖子，问道：“什么时候开始比赛？我们是先比茶道书法还是击剑？要不就先击剑吧，大家都喜欢看热闹。咱们先热闹热闹？”

藤野三郎看到方炎一幅想要打架的架势，说道：“方炎老师----你要干什么？不是你我比赛，是我的学生和你的学生进行比赛。华夏文化是否得到传承，不只是由我们这些老师决定。而是由这些国家的未来来决定。”

藤野三郎指着班级里的两国学生们，说道：“他们才是见证者和受益者。”

“华夏文化有没有得到传承，老师最有资格说话。如果老师能力平平，又怎么有资格向学生传道授业解惑？你是老师，我也是老师。不如就咱们俩比了吧？简单直接。”

方炎想，要是这小子答应和自己击剑，那就先把他手脚打断，看他还怎么接着比茶道书法-----

“如果你要比，那你我再加一场。不过，是在这些学生的比赛之后。”藤野三郎说道。他知道华夏人好面子，最吃不消的就是激将法。冷笑着说道：““方炎老师，你对自己的学生没有信心吗？”

方炎看着台下的学生们，问道：“你们有没有信心？”

“有。”九班学生用力的吼道。情绪激动，表情亢奋。

“你看看。”方炎笑。“他们信心满满，我也信心百倍。既然藤野先生再三挑战，那我们就只能接下战书了。其实我真不愿意这么做，为什么？我得承担风险啊。我要是输了，学校里有些人会说我方炎无能，就想着把我踢出去。如果我赢了，那些说我无能的人又会认为我破坏两校之间的关系，还是想着把我踢出去。你说我到底是赢好还是输好？”

“--------”李自强贾思亭等人脸上火辣辣的疼痛。他们已经想好了，借此次事件找个由头把这小子给踢出去。没想到方炎没有打倒对手，先朝他们脸上左右开弓了。

“我们华夏人讲究个什么？以和为贵。要是我的学生把你的学生赢了，你们的心情肯定不好----比又比不赢，打又打不过，开开心心的来，悲悲切切的走。回去了别人还以为我们把你们怎么着了。”