终极教师 (柳下挥)

郑经在这一块处理的非常好。这个世界没有庸才，只是你没有找准自己的位置。

“那个新老师----方炎。”郑经笑呵呵地说道。“他把九班的学生都带到了雀桥，找秃子划船载着学生们在雀河上晃来晃去---”

陆朝歌猛地站了起来。

这个混蛋，他到底想要干什么？难道他不知道郑天成的人正虎视耽耽的盯着他吗？

陆朝歌觉得自己干了一件蠢事，当初怎么就把这个一看就不是什么好人的人给留下来了呢？难道就因为他帮自己改进了一下‘登天梯’？

陆朝歌的心情很不好，她觉得自从方炎来了之后她的工作就变得更有挑战性了。

“他为什么这么做？”陆朝歌问道。

看出陆朝歌压抑的火气，郑经开始添油加醋了，说道：“我找人打听了一下，说是为了带学生去学习什么《再别康桥》----有这种教学方法吗？为了学一首诗，就把学生带到雀河上面去冒险，要是学生有个什么三长两短怎么办？责任算谁的？方炎老师啊，还是太年轻了，办事不经过脑子。这一次啊，我怕郑校董那边要拿他开刀了。陆校长才刚刚费那么大劲儿把他保下来，他一点都不知道珍惜----”

“你说完了？”陆朝歌盯着郑经问道。

“陆校长-----”

“带我去看看。”陆朝歌说道。

“-------”

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“太过份了。”陈大海气呼呼地闯进李明强地办公室，说道：“主任，没这么干的啊。学生要是出个什么危险，那些家长还不冲进来把咱们给活生生撕碎了？”

李明强和陈大海关系密切，而且又都隶属于郑天成的阵营，所以说话做事比较坦白直接。

李明强招手示意陈大海坐下来，说道：“老陈，又出什么事了？把你气成这样？”

“就是那个二百五的语文老师----上课时间不好好教书，把学生带到雀河划船。学生的功课耽搁了算谁的？学生要是出了什么事情算谁的？这里是朱雀中学，不是社区幼儿园。”

李明强眼睛一亮，笑着说道：“这个二百五还真是敢想敢干啊。不过，他这么一来，不是正好给了咱们把他赶出去的理由吗？”

陈大海也眯着眼睛笑了起来，说道：“这一次，让老贾开炮？”

“老贾是一年级语文组组长，由他开炮也是合适的。”李自强一边思索一边点头。“这一次把姓方的拿下，咱们的美女校长脸色一定不好看吧？”

“主任趁机安慰，说不定就能一亲芳泽。”陈大海讨好地说道。

李自强眼神犀利地扫了陈大海一眼，说道：“老陈，有些话不能乱说。会给自己带来麻烦，也会给我带来麻烦。”

“是。是。我明白了主任。”李大海赶紧道歉。心想，有那一位大神罩着，自己这些人想动那个女人还真是螳螂挡车，充满了无力感。

“以后注意些就行了。咱们兄弟，说什么道歉的话？”李自强摆了摆手。“把老贾喊过来，我和他谈谈。这么严重的事情，他这个语文组组长不能不站出来说话了。”

“好的。主任。我这就过去叫人。”陈大海笑着答应。“上一次让他躲过一劫，这一次看他还怎么逃出升天。”

“老陈，这么说就不对了，咱们是为了静化朱雀中学的老师队伍，把一些害群之马给赶出校园。”

“还是主任的水平高。”

陈大海和李自强眼神对视，然后一起开怀大笑。

(ps:第三章，大家伙看完把红票丢一丢！一百万分感谢！）

第二十二章、本来想成为佳话，不小心成了笑话！

第二十二章、本来想成为佳话，不小心成了笑话！

创新，就是和别人不一样。

于是，在所有人眼里，你就是一个怪胎。

方炎不认为自己是个怪胎，他只是一个---

他认真的想了想，然后轻轻对自己说道：“梦想家。”

他第一次读徐志摩的这篇《再别康桥》时，就有过这样的幻想，在落霞漫天的傍晚，在一个清澈见底可见游鱼和海澡的河面，撑一支长篙，慢悠悠地行驶在这青山绿水天地之间，寻找诗人写出这首诗的浪漫激情和离别心境----或者，享受这种特殊的悠然自得的心情。

以前，他没有机会体验。现在，他要让他的学生不留遗憾。

甚至，有些学生根本就没有过这样的幻想，但是，做老师的，不仅仅是要传授知识，还要懂得开启心智---老师不就应该这样做吗？

学生们对新奇事物的敏感性非常高，从雀河两岸越聚越多的学生就可以看出来。

“喂，好浪漫啊。这样学诗，一定理解的特别深刻吧？”

“就是。我们语文老师怎么就想不到这样的好办法呢？”

“哗众取宠，这是九班新来的语文老师故意吸引眼球----”

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陆朝歌一边欣赏雀河里面学生们的诗歌朗诵，一边把身边学生们的议论声音听在耳朵里，更加确定了自己心里的猜测和担忧，对紧随其后的郑经说道：“郑经，你去做两件事情。”

“陆校长，什么事情？”郑经蠢蠢欲动的模样。难道是要把方炎那小子叫过来狠狠地训斥一番？

“第一，写一份学生课外活动申请书放在我的办公桌。”陆朝歌直截了当的吩咐。“以方炎的名义。”

“第二，通知一年级语文组组长贾思亭，让他召集所有老师到雀河边旁听。”

“-----”郑经觉得自己的耳朵一定坏掉了。“陆校长，这样做太冒险了吧？”

陆朝歌冷笑，说道：“不这样做才冒险。”

陆朝歌是一个很聪明的女人，虽然她回国时间不是太长，但是对学校里面的运作模式和办公室政治斗争还是积累了一些心得体会。

方炎的出发点自然是为了学生，但是，他这么做却把自己推进了险境。

第一，他没向学校报备，没有报备就没有学校的风险评估。如果出了事情，责任算谁的？郑天成那边的人很有可能用这个靶子去找他的麻烦。

现在，她要做的就是帮他把那份申请书给补了。

虽然这份申请书应该交到教导处语文组，但是，就当他新来不懂得规矩吧----这个借口还是说的通的。

第二，他的这种新奇教授法没有在语文组上面讨论通过，这会让所有的语文老师难堪，借此发难。

如果自己抢先一步把方炎立为典型，明确无误的告诉所有人，方炎的做法是正确的----他们就只能学习，没有质疑的权利。

这会为方炎省却了很多麻烦，当然，也会为他以后的教学生涯添加无数的负担-----红眼病在任何地方都会存在。一个新老师才来两天就成为学校的典型，你让其它的老师心里怎么想？

当然，这一点陆朝歌并不在乎，她相信方炎也不会在乎。人不遭嫉是庸才，从方炎的这节课上面，她知道那个年轻的有些过份的家伙其实和她是同一类人。

“陆校长，我是说，我们没必要为了方炎这样一个总是喜欢惹事生非的老师和郑校董他们对着干。这次就算保住他了，下次呢？”

“你一定不会明白。”陆朝歌漂亮的眼眸盯着郑经，一字一顿的说道：“我不是为了保方炎，我是为了保朱雀中学，保朱雀中学的学生。”

“我不是很明白。”

“你不需要明白。”陆朝歌冷冷瞥了他一眼。“执行。”

“是。陆校长。”郑经心有不甘，狠狠地瞪了方炎所站的位置一眼，然后快步朝着教学楼方向跑过去。

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方炎没有思考的那么多，他只是尽情尽兴的在做自己想做的事情。

人言可畏，但是，如果你什么都不做的话，那才是真正可怕的事情。

庸才们最喜欢做的事情是什么呢？拼命的把你拽到和他同一条起跑线上，这样会让他们的面子上好看一些，骄傲的对别人说：你看，我们都一样。

围观的学生越来越多，这给后面上船的学生制造了很大的压力。

有些学生的胆子很大，越大的舞台越能够让他们兴奋。

但是，更多的学生却有人前恐惧症。以现在雀河两岸围观的人流，可以媲美一场大型校园活动到场的学生人数----而九班的学生，他们就是登台表演的演员。

“我知道你们很紧张。”方炎看着剩余的十几名还没有登船的学生，大声说道：“说实话，我和你们一样紧张。原本我只需要给九班的四十名学生上课，现在我得给全校的老师学生上课-----”

众人笑，却有些勉强。

“其实解决的办法有很多种，我们可以等到上课铃声响了之后再继续开始，我也可以说现在结束把你们带回教室-----但是，我不愿意那么做。”

“我为什么要那么做？因为学生太多，我就变得胆怯？因为有人围观，我就选择放弃？我不是那种能够上场杀敌的军人勇士，但我绝对不是一个人数稍微多一些就逃跑的胆小鬼。”

“如果今天放弃了，下一次遇到这样的场面，或者遇到比今天更大的场面，我们是不是还要选择放弃？有时候，放弃一次，就等于放弃了自己的人生。”