近身保镖 (柳下挥)

陈怀恩也确实让这些刚刚踏入考古殿堂的菜鸟们大长了眼界，从圆明圆到敦煌石窟，从秦始皇寝穴到曹操七十二谜冢，从‘红色处女军’珍宝引到加勒比海盗藏宝之谜。旁征博引，顺手捻来，让众人听的如痴如醉，仿佛跟着陈恩怀的思路漫游在一幅幅风情迥异的人文古卷当中。

当陈恩怀讲到《清明上河图》失踪之秘的时候，叶秋的心里砰然一动。

“由北宋著名画家张择端绘制的不朽杰作《清明上河图》是绘画史上的无价之宝，它是一幅用现实主义手法创作的长卷风俗画，通过对市俗生活的细致描绘，生动地再现了北宋汴京承受平时期的繁荣景象---此画最初落入封建史上最后一个皇帝溥仪之手，1945年倭国关东军司令官田乙三通知溥仪迁都通化，匆忙之下，哪有带走那么多的珍玩古卷？所以，无数的宝藏连同那四个版本的《清明上河图》便被宫女侍卫们抢购一空----当然，还有一种说法是，这四个版本的《清明上河图》被溥仪带走，却最终落入倭国人手里----”

叶秋嘴角露出一丝微笑，陈恩怀虽然学富五车，终究有一些东西是不会知道的。这幅《清明上河图》他恰好在一个老人家哪儿见过，所以现在听到陈恩怀说落入倭国人之手，就有些别扭的感觉。

可见到大家沉迷在他所陈述的事迹当中，便忍着没有出声反驳。只是嘴角的一抹笑意还是被目光敏锐的陈恩怀发现了。

陈恩怀疑惑的看了叶秋一眼，回想一下自己所讲的内容，并没有什么不妥当之处，为何那个学生会流露出这样的表情？似是反驳，又似讥诮，还有些明明知道你错了，却一笑而过放任东流的意味。

端起桌子上的茶杯抿了一口，润了润嗓子，这才看着叶秋问道：“这位同学，你对刚才的课程有不同的想法吗？如果有的话，请尽管开口说出来。毕竟，真相是越辨越明了的。”

叶秋原本不愿意揪住陈恩怀的小辫子，毕竟，他也是从一些史料或者传说中了解到的真相。可既然他主动问起，却不得不将自己知道的一些真相给说出来。

回答问题是要站起来的，这让叶秋很有些郁闷。站起来就能表达对老师的尊重了？这个过程反而是在浪费时间。

很多时候，叶秋骨子里流敞的骄傲让人难以想象。但是既然是学生，就不得不遵守这一规定。

懒洋洋的站起来，说道：“我认为，《清明上河图》还在国内。”

第三卷 挺起脊梁做人 第065节、诱鱼上钩

读万里书不如行万里路。叶秋游遍名山大川，而且身份特殊，接触了不少古怪的的人和事，这些事稍微透露个一点半点儿就可能在普通人心里引发一场地震。而其它学生都是从高中升上来的，高中只分文理科，为了应付高考，那有时间去系统化的学习考古方面的知识？

他们是凭借对这个学科的喜爱或者说是被这种遮盖着神秘面纱的事业所吸引，才会在大学里面选择考古专业。现在正是他们拼命汲取知识养料的时候，他们在考古学的认知上还只是一张白纸，老师们在上面涂什么，那张白纸上便会出现什么样的图案。在考古系的建系设上，能够在第一节课上就反驳老师观点的，叶秋是第二个人。

只凭这一点儿，陈怀恩就对叶秋产生了很浓厚的兴趣。但害怕他只是信口开河或者听到了另外一项传说就信以为真，所以对他的话并没有表现出足够的重视。也就是说，陈恩怀对叶秋另眼相看的原因是因为叶秋敢于站起来反驳他的观点，而不是因为他反驳的内容。

那么多专家学者都没能考证出来的东西，一个刚刚入学的毛头小子又能知道多少？

“这位同学能介绍一下自己吗？”陈怀恩看着叶秋说道，笑容和蔼。

要是了解陈怀恩的人，便会为他的这句话感到惊讶了。有才华的人都有些怪癖。特别是文艺方面或者科研方面的人才更是如此。陈怀恩的怪毛病就是，他上课从来不点名，愿来则来，不来也不强求。也从来不会主动问起学生的姓名，如果你有能力，他会主动问起你的名字，如果你没什么特长，既使问过也很快就会忘记。

叶秋仅仅是因为一句反驳的话就让陈怀恩刮相看，实在是有些侥幸的成份。

“叶秋。”叶秋简洁的说道。

“好。叶秋同学，既然你认为《清明上河图》还在国内，那你有什么能让大家信服的解释吗？”

“陈老师。这个问题我们私下里讨论更合适。”叶秋微笑着说道。他就是认定了陈怀恩的才华，所以才想着找机会能和他接触。而《清明上河图》则是他放出来的一个诱饵。如果他能帮助自己解决了神秘戒指的问题，他甚至愿意带他去一睹名作的真迹。

陈怀恩自然知道这个问题不适合在课堂上讨论，如果这个学生说的事是真的话，可能会在考古界和收藏界引发一场地震，不知道有多少人会卷入这场国宝争夺和厮杀中。可是叶秋这么说出来，他还是有些失望。他以为叶秋只是哗众取宠，以此来吸引自己或者其它人的注意罢了。

想起刚才激动之下竟然去问这个学生的姓名，倒是有些悔意了。对着叶秋点点头示意他坐下，然后又开始讲课。其它学生看着叶秋的表情也是一脸不屑，还真以为你是专家呢？原来也就是个挨砖的家伙。

一节课在陈怀恩妙趣横生的讲解中结束，大家都听的如痴如醉。陈怀恩端着茶杯要出去时，叶秋起身跟了上去。

“陈老师。”叶秋紧走几步跟上陈怀恩的步伐，笑着说道：“我有些事想和你谈。”

“关于《清明上河图》？”陈怀恩说话的语气就有些怒意了。难道这学生是以戏耍老师为乐吗？

“是的。但这只是其中之一。”叶秋很认真的点头。

“好。到我办公室来。”陈怀恩冷笑，倒要看看你能不能说出朵花出来。

陈怀恩是考古界的权威，不仅仅在水木大学考古系担任教授，而且在燕京大学也同时担任授课老师。又因为其本身的名气，所以以水木大学考古系有独立的办公室。虽然他本人很少在此办公，但学校提供给他的办公室宽敞明亮，装修的也豪华美观，不知道要比陈海亮的办公环境要优异多少。

“坐。”陈怀恩指了指沙发对叶秋说道，自己端着杯子到饮水机旁边去接开水。

很快，又端着茶杯走回来，问道：“你为什么这么确定《清明上河图》在国内？我说的是真迹，不是别人临摹的。”

叶秋也不责怪他没有给自己倒茶的意思，要是别人说不定早有人把自己当疯子看待赶自己出门了。笑着说道：“我见过真迹。”

“什么？”陈怀恩这下是确定这小子来戏耍自己了。“算了，你回去吧。这个问题我们以后再谈。”

“我知道你肯定不相信。如果陈老师有兴趣的话，我可以带你去看看真正的《清明上河图》。”

陈怀恩沉默了起来，低下头‘嗞’了口茶水，用眼角的余光打量着一脸坦然的叶秋。水木大学自然没有招收精神病患者的传统，但这个学生一脸自信的样子，难道他真的见过真迹？可这又是不可想象的事儿。

《清明上河图》这种宝贝怎么会被一个学生看到？难道他看到的是赝品？

“你怎么能确定他是真迹？”陈怀恩沉声问道。

叶秋凭着印象将他所看到的《清明上河图》给描述了一遍，怕对方不相信，更是找出了不少他当初所注意到的细节。陈怀恩听完叶秋的描述，砰地一声从沙发上跳起来，将杯子往茶几上一丢，就跑过去拉着叶秋的手臂，神情激动地问道：“在哪儿？在哪儿看到的？”

要是别人，或许对叶秋描述的一些细节不感兴趣。就算听了，也不一定能分辨出真伪。而陈怀恩本身对这件艺术品极其喜欢，更是在上面下了不少功夫。不然也不会在第一节课上就将它点出来特别讲解。叶秋描述的画色、落款以及纸质都一些细节正是真正的清明上河图所具备的，他这个时候虽然心里还有些怀疑，但至少已经信了七八分。

“在一个朋友家里看到的。如果有机会，我可以带陈老师过去看看。”叶秋知道已经勾起了陈怀恩的好奇心，就有些消极殆工了。他这个时候还是唐果的保镖，如果陈怀恩要让自己现在就陪着他去欣赏，自己怎么办？

再说，不帮自己解开戒指之谜，自己怎么会带他过去？那画不是自己的，也不是想看就能看到的。

“走。我们现在就去。”陈怀恩拉着叶秋的手就往外走，表情亢奋，不复刚才的儒雅。

“陈老师，恐怕现在不行。”叶秋笑着说道。

“为什么？”陈怀恩着急的问道。

第三卷 挺起脊梁做人 第066节、紧急呼叫

叶秋看着心急如焚的陈怀恩，心里暗笑，脸上却是一本正经的说道：“陈老师，那《清明上河图》并不是我的，是我一个长辈的。那么宝贵的东西，他怎么舍得轻易示人？”

“哦。对对。”陈怀恩拍着自己的额头，说道：“那叶秋同学，你现在和你的长辈联系？有手机吗？要不用我办公室的座机？打个电话，我们征询一下主人的意见？”