某霍格沃茨的魔文教授[HP] (韩游思)

　　看着小女巫有些惊讶，他眨了眨眼，“我也看过这本书。”
　　“不过，还是要谢谢你的忠告。”
　　赫敏抿了抿唇，神态像极了麦格教授。
　　看到自己的助手有些气鼓鼓的，菲利克斯不着痕迹地转移话题，他称赞道：“没想到你竟然看了这么多书，以你这个年纪而言，是相当了不起的成就。”
　　顺着教授的目光，赫敏这才发现，房间的另一半——以小矮桌为分界线，靠近她的那一侧——竟然是完全不同的装饰风格。
　　温暖的阳光洒下大片大片的光辉，浅棕色的地毯、鹅黄色的窗帘给人以极为舒适的感觉，中央是一个小圆桌，桌子上摆放着两盆绿植。
　　正对面的墙壁上是一个落地书架。里面摆放着上百本整整齐齐的书，从上往下第二层，立着七八个照片框，既有一家人的合照，也有赫敏从小到大的照片。
　　紧贴著书架的，是一扇象牙色的门扉。
　　赫敏惊讶地捂住了嘴，这一半空间，竟然和她家里的房间有七、八成相似。
　　她扭头看向海普教授，心中满是疑惑，现在也只有这位教授能给他解惑了。
　　而海普教授果然给出了答案，“这里是思维的世界，幻想的居所，你叫它什么都行。当然，这一切都不是真的，我们只是意识存在于这里。”
　　赫敏啧啧称奇，她站在两个空间的交界处，瞪大眼睛不断左右打量，她有些迟疑地挥了挥手，“所以，这处场所是我们共同构建的？一半代表你的内心世界，一半代表我的内心世界……”
　　菲利克斯指了指自己的头，“仅仅是我们内心世界的部分外在映射和投影。”
　　“而我们内心最深处的秘密，通通都在门后。”他先是看了一眼象牙色的门，而后轻挥魔杖，他身后深绿色的帷幔高高卷起，露出一扇高大的门户。
　　赫敏明显放松下来，她可是有不少秘密，不愿意轻易透露。
　　比如哈利的蛇佬腔。
　　“教授，我们为什么要来到这个……思维世界？”
　　菲利克斯没有直接回答，而是先介绍自己的一部分经历来，“毕业后，我先是花了一年时间游历世界各地，而后定居在伦敦，专门从事麻瓜研究。”
　　“麻瓜的智慧并不比巫师差，在很多方面，比如逻辑、推理、解决问题的方法论上，都更加出色。而且更关键的一点是传承性。”
　　“他们会把知识传承下去，一代代累积，由量变引发质变。”
　　“巫师同样有着传承，比如霍格沃茨，但在继承与发展上，却要差得远了。”
　　“正是意识到这一点，我开始阅读麻瓜的书籍，老实说，习惯了会动的照片，看麻瓜书籍还真有些不习惯。”
　　“他们关于思维和大脑的研究引起了我的注意，我发现，他们在这方面已经走到我们前面——而这本应该是巫师更擅长的领域——毕竟，我们有一系列记忆魔法，像是一忘皆空、摄神取念、大脑封闭术。”
　　“但遗憾的是，我们仅仅继承了咒语，而不是理念。”
　　“于是，我结合麻瓜的知识，开创了一个魔法，尽管它和我的预期设想还有不小的距离，但对我们今天的教学而言，却是再合适不过了。”
　　“这个魔法有什么用？”赫敏好奇地问。
　　“思维加速。”菲利克斯解释说，“在这里——我称之为思维小屋——你的思考速度会加快，而借助这个地方，我们会有时间被拉长了的错觉。我目前只能做到提高三、四倍，再高就危险了。”
　　“和这个魔法类似的，是巴费醒脑药剂，不过两者的表现不完全相同，后者可以增强服用者的脑力。”
　　赫敏瞪大了眼睛，“教授，这个魔法实在是太惊人了。”
　　菲利克斯摇摇头，“它目前还不完善。”
　　见教授不愿多说，赫敏开始练习刻画古代魔文，她使用的是菲利克斯提供给她的栗木片——这也是这个魔法的弊病之一，你无法理解的，就无法出现在这里。
　　接下来大半时间，都是赫敏自己练习，菲利克斯每隔一段时间给予一定指导。
　　七个思维时后。
　　菲利克斯注意到，赫敏的脸上满是汗水，她的身影越来越淡，看起来有些像透明的幽灵。
　　“教授，我无法专心，保持不了……注意力。”
　　“嗯，差不多到时间了，那今天先到这里。”菲利克斯打了个响指，下一刻，天旋地转，两人的思维再次回到休息室。
　　菲利克斯的魔杖还搭在赫敏的头上，原本静止的他突然一个踉跄，险些栽倒在地。
　　他一手按着额头，一手挥动魔杖，从手提箱里飞出一瓶魔药。
　　在魔杖的指挥下，魔药瓶相当自觉，不但自己打开盖子，还唤来两个杯子，倾倒出一部分药剂。
　　另一边，赫敏就比较惨了，她直接倒在沙发上，满脸痛苦之色，似乎下一秒就要晕过去。
　　“把它喝了，它会缓解你的症状。”
　　赫敏勉强喝了魔药。
　　“吃块巧克力。”菲利克斯又塞给她一块巧克力。
　　过了七八分钟，赫敏才缓过神来，她不停地小声说着：“太可怕了，太可怕了。”


第30章 教授崇拜者
　　吃完一整块巧克力，赫敏才算恢复正常，尽管她看起来相当疲惫，但至少智商重新上线。
　　“教授，这就是思维小屋的弊病？我仿佛三天三夜没有睡觉，然后这种疲惫一下子朝我涌了过来。”她描述着自己的感受。。
　　“这是弊病之一：它会加速你精力的消耗，而这种消耗是不断叠加的。”菲利克斯解释说，“你刚刚在思维小屋里呆了七个小时，但感受到的疲惫程度可能超过十四个小时。”
　　随即菲利克斯若有所思地看着她，“看来以后要缩短你在思维小屋的时间了，我觉得三到五个小时，一周两次，这个频率应该比较恰当。”
　　听到教授想要压缩自己的学习时间，赫敏习惯性地就要反驳，但刚刚的经历让她心有余悸，认可了菲利克斯的安排。
　　她的注意力迅速转移到刚刚的魔法上，她好奇地问：“教授，你是怎么想出这个魔法的，简直太神奇了，我认为魔法部应该颁给你一枚梅林勋章！”
　　菲利克斯摇摇头，轻声道：“这个魔法还很不完善。我原本以为——它会让我凭空多出几个小时，甚至几十个小时，但在实践中我却遇到太多太多的麻烦。”
　　“这个记忆魔法的本质，是让你的思考速度变快，目前大概是——”他看了一眼时钟，“三倍左右。”
　　赫敏也扭头盯着时钟，神情十分复杂：“我在思维小屋里呆了七个小时，外界才过了两个小时。这，简直是奇迹！”
　　如果其他人也学会这个魔法，那他该有多少时间用来学习啊！
　　不过应该很少有人能承受得住魔法的副作用吧。
　　而且还必须要海普教授辅助……
　　看来自己才是那个幸运的人，赫敏美滋滋地想。
　　菲利克斯继续解释说：“思维小屋不是真实的世界，本质上，它的一切都是由你的认知构成的。你意识到它的问题了吗？”菲利克斯提问。
　　赫敏想了想，“它反映的是我们本身对外界的认知，这就意味着——意味着，我们无法获得正确的反馈！不对，我明明可以在里面练习魔文。”
　　小女巫的想法是，“思维小屋”存在的基础是巫师对外界的认知，因此他不可能“构建”他不清楚的东西，比如——利用思维小屋熬制魔药、练习魔法，当然，也无法掌握魔文。
　　但这又和她的经历相违背。
　　菲利克斯饶有兴趣地看着小女巫拼命转动脑筋，竭力思考的样子——麦格教授对这位格兰杰小姐的评价非常恰当。
　　“那孩子对知识非常渴望，她总是能比别人更快地掌握书本上的知识。当然，她的天赋可能比不上你，但我想，你是个例……”
　　自己的确是个例，毕竟他在练习魔咒时有特别的优势。他对这位女巫的观感也是不断变化，从熟悉的陌生人，到被推荐来的助手人选，再到努力型学霸。
　　不愧是原剧情三位主人公之一，这份潜力少有人能比得上。
　　那另外两位又有着怎样的天赋？菲利克斯心中转着念头。
　　时钟滴滴答答地走着。
　　“难道是因为教授你的存在？”赫敏眼中一亮。
　　菲利克斯露出赞许的目光，揭示了答案，“使用魔法的人是我，所以思维小屋是以我的认知来构建的，至少大部分是这样。而这就意味着——”
　　“意味着您对古代魔文的认知覆盖了我的认知！”
　　赫敏恍然大悟，“您对古代魔文的理解远远超出了我，所以我才可以在您的认知中练习古代魔文。”
　　简单来说，菲利克斯是“思维小屋”的创世主，而赫敏是他请来的客人。
　　赫敏顺着这条线索继续推导，“那这个魔法对教授的作用……”似乎不大。
　　菲利克斯耸了耸肩，“多少还是有点用的。这里有我以前看过的全部书籍，这让我可以快速温习学过的知识。或者，当我想进行一段无人打扰的思考时，它也非常方便。”