徒手法师 (沉毕)

克拉克起身应是。

克利斯回到宿舍，卡库里兴冲冲地开了门，院子里的锻炼器械已经布置好了，都是克利斯前世熟悉的健身器械，单杆、双杆、木人、九根木桩。

因为院子不大，这些东西占据了三分之二的面积。

单杆却比前世纤细得多，但承重力却不低，这是用来锻炼指力的；双杆自然是锻炼臂力的；木人是锻炼近身擒拿的；梅花桩则是克利斯的心念一动，几次的战斗让他意识到，下盘的灵活是自己的短处，若是没有坚实的下盘，灵活的步法，以后遇到敏捷过人的对手时，自己肯定会处于被动。

前世的武术界，一直就有“传拳不传步，传步打师傅”之说，可见步法对于实战的重要。把拳脚练得再好如果没有灵活的步法也难以接近对方取得有效的打击。

至于步法的选择，其实没选择，对于这个，克利斯只偶然地得到一个不完全的步法——八卦走圈步。

之所以说不完全，是因为克利斯得到的只是步法八个方位的步法图，但却没有相对应的心法和要领。

不过却能知道，步法，不外乎就是在前进、后退、左闪右躲的移动中，始终保持中心的稳定平衡。

而八卦的基本排列是：东方，对应的是离位，代表火；南方，对应的是乾位，代表天；西方，对应的是坎位，代表水；北方，对应的是坤位，代表地；东南，对应兑位，代表沼泽；西南，对应巽位，代表风；西北，对应艮位，代表山；东北，对应震位，代表雷。

克利斯将九根木桩依八卦方位打好，中间的木桩代表对手，先从坤走到巽，再到离，从离绕至兑，兑再绕过中间一根转至坎，再从坎转到震，最后从震绕至乾。

每次绕行的时候都对准中间的木桩攻击，而脚下不停，就这样周而复始。

等到有一天，克利斯能把这步法练到沿圆走圈、绕圆走转，犹如行云流水、不迟不断的地步，那这套步法就算小成了。

练习的时候，卡库里则看得摸不着头脑，他不了解这个年轻的雇主为什么要这么麻烦地绕着一根根木桩走个不停。

克利斯停下后，满意地朝他一笑。

少爷该不是生病了吧？

克利斯没再理会他，丢下卡库里回到屋里，开始冥想。

进入状态后，克利斯很惊喜地发现，自己脑域里的魔法池几乎满了，之前半小时多的元素共鸣给自己“充满了电”，气元素散发着淡蓝色的光泽像湖水一样充斥着魔法池，不过中间却有很少的土黄色元素参杂其中。

突然想起，自己是双元素亲和，土元素亲和度也有五级，想不到这一次元素共鸣居然也吸收了相当分量的土元素，却算是意外之喜了。

第十一章元素压缩

午觉起来，克利斯锻炼过后，开始了八卦走圈步的练习，初学乍练，不可避免地走错、走慢，甚至撞上木桩都是常事，因为脑子里一直在记忆步法，午觉时居然也梦见在走圈。

入学直至现在，卸骨术和体能的基本训练都已确定，接下来是魔法的练习了。

第一步的冥想居然就给了他一个意外，实在是让克利斯惊喜，然后就该选择修习的魔法了。

对于气系魔法，克利斯已经在图书馆里了解了不少，一级基础气系魔法也就两个：雷电术和闪光术。

对于这个世界的魔法，先辈们已经有很深的造诣了，他们从每系魔法的最基本法术研究出了新的魔法。

火系的初级魔法小火球衍生出的是大火球，然后是爆裂火球。

水系的水弹衍生出了大水弹，再之后就是冰锥。

土系的突石术衍生出了地刺，然后是地突连刺。

风系的风刃术衍生出了风群刃，然后是风裂术。

木系的苦藤术衍生出了缠绕术，接着是食人藤。

至于克利斯现在要学的，就是雷电术，它的衍生技能就是连锁闪电。

基于各人的天赋和对魔法的研究，有些人将基础魔法技能转化成了变异技能，使得其威力变得更大，或是使用范围更广，例如有人将火球术转化成了火网，还有人将高级木系召唤魔法——牧树人转化成了群体树人召唤。

魔法师研究魔法的本质，深究元素的排列，但基于天分的限制，多数魔法师就停留在八级之上就难以再有寸进，资质高的毕竟是少数，尤其是现在正处于和平时期，乱世出英雄的话自有其一定的道理。

克利斯现在所需的就是向导师学习气系一级魔法，自己已经获得了元素的共鸣，巩固好基础总是最好不过。

第二天，魔法课导师正是克里教授。

他放下手里的教材，看着台下：“经过昨天一天的练习，大家对冥想还有什么不明白的吗？”

教室里一片安静，来到兰蒂斯学院的人不论天赋，当然不会有傻瓜，就算有接受能力稍差的学生，也能在一天之内掌握冥想。

克里教授满意地点头：“那么，我想，很多同学应该都已经准备好学习气系的一级魔法了对吗？”

克利斯脑子里涌起不详的预感。

果然，克里教授一摆手：“不不不，那还不够，你们能够吸收元素并将它们储存在你们的脑域里，并不代表你们懂得如何调动它们、进而使用它们。”

大家目瞪口呆。

克里教授有些得意地看着大家：“明白了吗？你们对它们并不了解，相信我，孩子们，你们要走的路还很长，要成为一个正式的一级魔法师还没那么快。”

“现在，大家安静坐好，再次进入冥想状态。”

大家照做了。

闭上眼，只听到克里教授的声音悠悠传来：“看到你们的魔法池了吗？”

大家点头，于是不少学员脱离了冥想状态，于是赶紧再次进入。

克里教授不急不缓，慢悠悠地接着说：“你们吸收的元素它们并非全都在安静的状态，有些浮躁，有些调皮，它们在上下翻飞，那么现在，你们尝试着用你们的精神力将它们压制住，让它们安静下来，这是第一步。”

这很难，克利斯试着想象自己的魔法池上方出现了一只大手，将元素缓缓压下，但那无形的大手只悬在半空中的时候就突地破灭了，只能凝聚精神力一次次地不断尝试。

连续几次，都失败了。

克利斯有点烦躁地睁开眼来。

做个深呼吸，再次进入冥想状态。

还是那片淡蓝色的魔法池，不断有一颗颗微小的元素在上空飞舞，它们不安于一个位置，一会儿在半空停留，一会儿飞向角落。

有点像被关在玻璃窗里的苍蝇！不对不对，不是苍蝇那样，向着光亮处就是竭尽全力、没头没脑地乱冲，它们更像是一个刚刚来到凡间的小精灵，看见什么都好奇地上前瞧瞧，但又有些胆小，稍一触碰又赶紧跑开，看看没什么动静了，再飞过来碰一碰，直到感觉没危险了，才放心地上前。

难道它们也有自己的意识和思维？

克利斯被自己的想法吓了一跳。

这可能吗？

他按下这些匪夷所思的想法，重新开始压制魔法池里的元素，每次形成的大手都会在触碰到元素的时候崩溃。

想了想，克利斯“看着”脑域里的这片魔法池，魔法池就像一个有弹性的池塘，也像一个装满了水的气球，因为感觉中，它的体积是圆形的。

那么，还不如将这个气球整个“捏”小！

整个魔法池悬在空中，周围的“墙壁”缓缓地向内挤压，一点一点。

出乎意料的顺利！

“气球”里的所有元素都被看不见的气压一点点地向内压缩，原本无规则的元素渐渐变得有了一点形状——圆的，慢慢地，越来越圆，元素变得凝聚，色度也越来越深。

最后，一个蓝色的圆形元素体静静地悬在脑域中。

现在应该可以了吧，克利斯睁开眼。

然后吓了一跳。

教室里的人都没了！

还有一个，克里教授笑眯眯地坐在离他不远的地方看着他。

克利斯站起身来：“克里教授，这…”

克里教授道：“你是问其他同学吧？”克利斯点头。

“他们都走了。”

克利斯皱起眉头：“为什么走？”

克里教授还是笑眯眯，他挑挑眉毛：“下课了啊！”

克利斯想了想：“我冥想用了多长时间？”

“四个魔法时！”克里教授好整以暇地说，“我查看了你的魔法池，嘿嘿，”他摇摇手，“有意思的是：我是让你们压制元素，但是你却理解成了压缩。”

“……”克利斯翻了翻白眼。

真是个美妙的误会！

克里教授走到他跟前：“压制元素，是为了让它们更加凝聚，更加适于施放魔法；而压缩，则是使得元素施放出的威力更加强大——实话说，这本是二级魔法师才开始练习的一个步骤。”他眯起眼，看着克利斯：“我的口音有问题？”

“没有，导师！”

“那就是你听力不行喽？”

“也没有，导师！”

克里教授声音变得严厉：“那是为什么，克利斯学员？”

“压制元素我想并不困难，我只是想试试看。”