其实这方面的天赋她不缺乏，至少教员都是这么认为的。那天中午在食堂，几人坐在一起吃饭，有个教员开玩笑说以她的成绩，当时就应该去报名修理技师。另一个则反驳说，“那她的波长怎么办？难道一人兼任两职？”
不等他回答，赵欣韵就接口道，“我也不是不愿意，但要保证不出事故，后面还要跟着个人打下手提醒我，也不现实啊！”
本来提议的教员想到这一层便不知道说什么了，结果格蕾西娅竟然插/进来道，“那我给你打下手，你看怎么样？”
赵欣韵彻底对她无语了，“为什么！你不是有自己的任务吗！”
“你既然不愿意就算了，我开玩笑的。”
众人都知道她们的关系，所以只是哈哈一笑，便继续讨论别的话题了。有的在探讨上午课上的疑问，有的在聊bbs上的八卦，只剩赵欣韵一边努力对付午饭，一边回想着方才格蕾西娅的话。她到底是什么意思？是为了做戏做齐全，还是真的对自己有意思？
设备修理涉及很多方面内容，所以时间比较长。这天又到了上课时间，赵欣韵望着眼前的设备叹了一口气，打开自己的腰带搭扣，把安全索在专用的位置固定好，抵着墙边半坐下。他们的日常培训都是在普通重力的环境下进行，但还是要按照无重力环境严格执行操作规程，理由当然是为了反复熟悉规程，形成条件反射的记忆。
对此她是不怎么以为然的，到了无重力环境还怎么坐“下”去？连“下”的方向都不存在了，当然你非要说按照显示屏字的方向来判定上下那也没办法。何况在飞船里哪来的板凳？自然需要安全索固定了。但规定就是规定，她也没觉得有必要为了这点事向训练中心提出不同意见。
不过到了培训的最后阶段，他们还是得去无重力环境。虽然理论上在火星地面也可以人工创造无重力环境，但那样成本实在太高，还不如把他们直接送到轨道上的某个飞船上省钱省力。除了从地球到金星和从金星到火星的两次飞船旅途经历，赵欣韵也没有经历过其他的无重力环境，想到有些参加训练的人是常年跑星际航线的、有的甚至是在轨道上干过几年的，她又开始紧张了。
当然真正的专业人员，比如轨道上的修理技师，是不会过来赶他们这趟的，自有专门的部门负责从报名选拔到最后上飞船的一系列事务。能和他们在一起训练，大概在轨道上也不过是打杂的。
赵欣韵小心翼翼地打开工具箱，拿出里面的扳手。幸好这工具箱是为无重力环境专门设计的，所有工具用安全索拴着以防止四处飘走，当然也可以防止像她这样粗心大意的操作人员把工具落在设备里。
拿着扳手正要用，她却忽然想到了什么，忍不住抬头看了一眼格蕾西娅，看到她的侧脸上显出聚精会神的表情。赵欣韵想起穿越前听到过的一个说法，很多明星都只对自己的一侧脸有信心。可是格蕾西娅的左侧和右侧脸自己都见过，都是这么好看，可比自己好看多了。
不对啊！自己居然在这个时候发花痴？而且花痴的对象也很有问题吧！不行不行，她赶紧拿起旁边的平板电脑，在操作手册上查找着自己需要的内容。第七章，第三十二节，她又不是真的要做修理技师，为什么要搞得这么麻烦！这本手册共分十八章，将近八百节的内容。章节数听着就够吓人的，幸好他们不用死记硬背，只要用的时候找的着、以及熟记一些突发事件的基本应对方法就可以了。
这次她下定了决心不要再出什么差错，所以反复检查了几遍才开始动手，反正不是比赛，不规定操作时间，而且自己的速度也不会太慢。她把扳手套了上去，这个时代当然不像二十一世纪那么麻烦，“扳手”“螺丝刀”这些都只是沿用了相同用途工具的名称而已，手一圈圈转着固定螺丝的场景早就被机器旋具给取代了。
第二十二章 最后阶段
赵欣韵把格蕾西娅从自己的脑海中赶出去，努力把自己的思绪集中在眼前的任务上面。整个房间里都十分安静，她注意到的只有自己的扳手旋转着发出轻轻的嗡嗡声，和房间里其他人的工具发出的嗡嗡声还有滋滋声合在一起，并不会干扰到她的思考，更像是背景音乐似的。
今天的任务比较复杂，因为他们的学习逐渐进入了中间阶段。赵欣韵皱着眉，额头上也出现了一层细细的汗珠。她习惯性地做了个推眼镜的动作，这才想起是自己在穿越之前的习惯动作，眼镜也是在二十一世纪才有的古董，因为这个时代的医学技术高度发达，根本没有近视眼了。但穿越之前的她是戴眼镜的，所以现在偶尔还会有鼻梁上架着眼镜的幻觉出现。
还是没有发现哪个部位有问题呢。她继续在手册上查找着下一步的方案。此时旁边的格蕾西娅长舒了一口气，似乎是她那边的工作已经接近尾声，这使得赵欣韵越发紧张起来，手心也开始出汗，幸好这手套是用吸汗性强而且贴合的材料制成的。
虽然她一向生性争强好胜，但不知为什么，自己从来没觉得有必要和格蕾西娅争个高下，似乎从一开始就默认了她们是合作而非竞争的关系。现在她的紧张只是来自“自己大概进度太慢了吧，需要加快速度了”这样的想法而已。
实际上教员们也同意这样的好处，如果经常练习配合，在实际操作中就能更加默契，毕竟外星探险计划是个很大的项目，不可能单打独斗的。而且在接下来的训练中，他们所有人还需要以十人为一个小分组，进行团队协作的练习。如果没有意外，现在的编制就是在飞船上的正式编制了，除非有人最终考核不通过，才需要调整队伍。
十人小组的分配规则是这样：首先所有人可以自由随意进行组合，接下来如果还有不满员的组、或者没有入组的人，再进行随机分配。对此教员的解释是，因为随机分配可能会把性格不合的人分在一起，组员之间经常起摩擦对工作开展也没有好处。
赵欣韵和格蕾西娅商量了一下，然后选了个组。最后十个人里格蕾西娅被选中做了组长，副组长是一个来自火星的小姑娘，比赵欣韵还年轻。其实副组长这事有赵欣韵自己推掉的成分在里面，她觉得自己缺乏领导能力所以并不适合，格蕾西娅劝了两次她也没改变主意，只好作罢。
编制人数基本上参照了军队，当然纪律方面没有军队那样严格。三个小组形成一个小队，小队长是一个来自地球的男子，赵欣韵在前期训练的时候见过几面但不熟悉。他自我介绍说自己叫马克西姆·鲁宾，看上去大概五十多岁，当然是这个时代的五十多岁。按赵欣韵穿越前的眼光来看，他的样子只有不到三十岁。他长着一头短短的深红色的卷发，看上去是那种什么事情都会经过深思熟虑的性格，说话做事都是一板一眼的。赵欣韵很快下了结论，这种人看似严肃，实际上只要你认真执行任务，不出什么乱子，就不会难相处。
他们需要学习的内容很多。即使此次计划的最终目的地是寻找可能的外星人，但带上这么多人在飞船上，也不可能是完全为了外星人，在路上他们还有非常重要的任务，需要完成很多各种各样的科学试验及观测。无重力环境是没什么好试验的，地球和火星周围的轨道上已经到处是大大小小的空间站，已经被挤满了，新建设空间站的计划早已排到金星上了。重点还是太阳系之外的环境，虽然当年的飞船已经带回来很多数据，但这些年来科技也在不断发展，有很多新的东西需要研究。
最后还有一个项目，在她的日程安排上甚至没有标明具体内容，只有时间。赵欣韵一开始也有些好奇，这个项目到底是什么内容，问了格蕾西娅，她说自己没有这样的日程安排。问其他教员，他们说不清楚，没听说过。问工作人员，结果得到的答复是两个字：保密。故弄玄虚！赵欣韵在心里哼了一声。这里又没有外网，即使提前知道什么，她也不可能对外透露。
直到日程表上标明的时间，她到了指定的地点才知道项目的具体内容，虽然在此之前她也大致猜到此事和自己脑电波的特殊波长有关，因为格蕾西娅没有这个项目。
台上的教员在讲解，这是一种只有像她这样拥有特殊的脑电*长才能使用的仪器，它的用途自不必说，是帮助人类与外星生物沟通的。因为人类目前尚没有发现外星生物，无法对这种仪器进行真正的试验以检查效果，所以在试验阶段只能使用电脑模拟出的“外星人”凑合。
手册发到了台下几人的平板电脑上，上面介绍了这种仪器的使用方法。其实赵欣韵也好奇过，六百年后的现代，为什么训练中心还在用如此古老的教课方式。这个时代，普通的学习使用网络远程授课已经是十分普遍的事情，但像这种需要大量实际操作、重要而且特殊的训练，上面还是动用了很多专业人员来讲课。据说是他们认为这样的方式更可靠，学得效果更牢固。
