为了在最大程度上避免对其他学生造成影响，四人在班级内的座位被安排在最后方。
因为身高问题，节目组还提前询问过郁珂，需不需要靠前坐些，可以由他们来做学校这边的协调工作，不过最后被郁珂拒绝了，他说自己明白这么安排的用意，不用节目组麻烦。
四人在班主任的陪伴下，站在讲台边，等着做自我介绍。
高一（1）班男多女少，一共35个人，女生只有12个，而且还大部分都不追星，特别符合学霸这个身份。
因此四个人的到来，并没有在班级内引起特别大的波动，相比于激动，学生们更多的是好奇。
四个人依次上前，最先开口的是年纪最大的项英睿，接下来分别是郁珂、苏晨新、肖景淮。
“大家好，我是项英睿，今年21岁，就读于X电影学院表演系。目前已经出演了五部电视剧，上星剧两部，网剧三部，并且在两次在网剧中担纲男主。希望能在未来的一段时间内，和大家共同学习，吸吮知识的雨露。”
“Hi！大家好，我是郁珂。今年19岁，就读于Z戏剧学院表演系。如果大家不介意，可以叫我珂珂。希望在今后的学习中，可以跟大家互帮互助，共同进步。”
苏晨新被项英睿的自我介绍震了一下，又被郁珂的自我介绍暖了一下，轮到他自己的时候，他才发现自己忘了准备这一段，难免有些手足无措。
按照套路，应该是打招呼、报名字、说年龄、介绍大学及专业、表达美好希望？
前几项都还好，但倒数第二项怎么办？
苏晨新感觉他会卡在这里。
不过既然已经到了这步，也由不得他退缩了。苏晨新努力给自己打气，上前一步，硬着头皮挥了挥手。
“大家好！我叫苏晨新，今年19岁，是个社会人。”
……
短暂的沉默之后，哄堂大笑。
站在外面的卢俊爽更是笑得锤栏杆。
苏晨新一直说他没文化，但他怎么着也是个985的本科毕业，不然也进不了苏晨新他爸的公司。
至于苏晨新本人——其实苏同学才是那个高考一场噩梦没醒来的。
《梦回高考》，对他来说，真的是折磨。
眼见大家笑得停不下来，苏晨新剩下的话也没法说了，最后他竟然头脑发昏，将求助的希望寄托于肖景淮。
他从背后轻拍了肖景淮一下：“该你了，上！”
就在苏晨新以为肖景淮不会理他，会再看几分钟笑话的时候。
肖景淮竟然真的上前一步，无视众人的笑声，声音清朗地开始做自我介绍。
“我，肖景淮，高考718分。”
安静了。
所有人都安静了。
台下不管男男女女都瞪圆了眼睛看向肖景淮，就连旁边的老师脸上也是毫不掩饰的惊讶。
什么叫控场百分百？
这他妈就叫控场百分百！
可这么一直安静着也有点儿难受，苏晨新不喜欢这种站在教室最前方供人参观的感觉，他转头对着肖景淮小声提醒道：“按照流程，你最后还得表达一下美好希望。”
嗯，表达完美好希望就他们可以坐到后面去了。
肖景淮微微点头，显然是接收到了苏晨新传来的信息，他再次开口。
“最后，希望大家都能向我学习。”
说完这些，肖景淮转头望向旁边张着嘴巴的班主任，意思很明显——流程结束，我们可以坐下了吗？
班主任慌忙回神，她笑着说：“你们去自己的位置坐下吧。”
“同学们，让我们欢迎新同学！”
在班主任的号召下，班里响起并不算热烈的掌声。
苏晨新他们也在掌声中各自向着自己的位置走去。
项英睿和郁珂是同桌，苏晨新和肖景淮是同桌，能有这样的座位安排，估计节目组也是下了一番功夫的。
和学神大佬坐同桌，苏晨新难得感觉有些不适应，毕竟他以前都是在学渣堆里混的。
或许是因为过于紧张，苏晨新往桌洞里塞书包的时候，一弯腰将兜里的手机掉在了地上。
“苏晨新同学，你的手机是……”班主任站在讲台上，看什么都一清二楚。
苏晨新内心痛苦，脸上的笑容却十分到位：“老师，重点班我虽然没有待过，但规矩我还是懂的，我正打算上交手机呢。”
话音刚落，他明显感觉旁边的肖景淮僵了一下。
作者有话要说： 项英睿：想打人。
郁珂：玩这么大吗？
肖景淮：晨新，别这样……
第4章
班主任也回过神来，她笑着对四人说道：“刚才忘了讲，我们这边是全封闭式教学，不允许带手机的。如果你们有什么需要跟家长，或者跟外界联系的，随便找哪位老师或者宿管都行。”
说完，她还不忘鼓励苏晨新一波：“苏晨新同学很守规矩，就由你做个领头人吧。”
闻言，苏晨新十分乖巧地走上前去，将自己的手机交给了班主任。
项英睿和郁珂对视一眼，两人的眼中都有不舍，但以目前的境况来看，这个手机……恐怕他们是保不住了！
二人一前一后交了手机。
这下就只剩肖景淮了。
“我没带手机。”肖景淮抬头看了一眼老师，神色坦然。
21世纪，如果有谁说自己出门不带手机，那必定是没人信的。
可这话从肖景淮嘴里说出来，居然没人怀疑，班主任也是点了点头之后就继续上课了。
或许，这就是来自718分的震慑吧。
班主任姓梁，是语文老师，这节也是语文课。趁着她转过去写板书的空档，苏晨新忍不住大着胆子戳了戳身边的肖景淮：“大佬，你真没带手机啊？出门不带手机？”
看着苏晨新的手指，肖景淮神色略微不自然地往旁边挪了挪，没有接话。
作为一个标准的学渣，苏晨新上课的时候除了学习，其他的都能干，跟同桌沟通感情自然也包括在内，况且他身上还肩负着要跟肖景淮演一出兄弟情深的重任呢。
可肖景淮明显不想理他，再加上还有摄像机，苏晨新也只能先收敛一下，转而开始打腹稿。
跟肖景淮拉近关系这个任务，难度挺大的。
第一步就是地狱模式。
他应该说什么？
“嗨，淮淮？”
“天下帅哥一家亲，只愿我们心连心？”
“是缘分让我们在茫茫人海中相遇……”
苏晨新的PlanC刚起了个头，就听到他的名字正在被梁老师召唤。
“苏晨新，你觉得这首诗，诗人想要表达什么呢？”
啥玩意儿？
苏晨新一个头两个大。
身边一水的霸道学神、高冷学霸、温柔学长，老师干嘛要点自己这个社会人回答问题？
难道他短短十几分钟，就给老师留下了难以磨灭的深刻印象？
“语文书第62页，第三单元的《琵琶行》。”梁老师开口提醒道，接着又重新问了一遍，“你觉得诗人白居易想要表达什么？”
苏晨新拿起书，好不容易找到《琵琶行》，匆匆扫过一遍之后，又呆住了。
这首诗，果然还是和记忆中的一样长！
苏晨新试图回忆自己听过的知识点，回忆曾经语文老师说过的话。
后来发现，他的脑袋里只有海浪的声音。
“苏晨新？”梁老师走出讲台，走到苏晨新身边，“不要紧张，慢慢分析。”
苏晨新点了点头，强行解读：“从这首诗可以看出，白先生他……不是很开心！”
班里又是一阵哄笑，但梁老师并没有生气，她只是对着苏晨新点了点头：“这么说也没错，但放到试卷上可能不会得分。”
他居然没有挨骂？苏晨新有些意外。
以前上学的时候，他这么回答问题，得到的必定是一句“滚出去！”。
今天，有点儿惊喜。
“同学之间要互帮互助，你可以选择一位关系好的同学帮忙回答。”梁老师开口说道。
苏晨新摸不清这到底是剧本还是临场发挥，不过他还是指了指身边的肖景淮：“我兄弟，他帮我。”
肖景淮似乎有些懵，坐在那里没有反应。
气氛略微尴尬。
并且随着时间的流逝，这种尴尬呈指数级上升。
“肖景淮同学似乎不是很认可这个身份，你要不要……”梁老师试图帮苏晨新打圆场。
“不是，我刚才说错了！”苏晨新立马改口，他瞪着肖景淮，咬咬牙，一鼓作气，重新介绍道，“我爸爸，他帮我！”
这下，不仅其他人呆了，就连肖景淮都惊的差点儿没拿住书。
“看什么！起来回答啊！”苏晨新轻拍了肖景淮一下，“爸爸，别磨叽！”
肖景淮站起来，磕巴了一下才恢复往日的沉稳形象：“整首诗塑造了两个人物形象，一是琵琶女，是一个歌伎形象；一是诗人自己，代表出身中小地主阶级的官宦。他们都有才能，但同样遭受压迫，所以，思想发生了共鸣。诗人正是通过琵琶女的悲剧命运，控拆了社会罪恶，寄托了自己的天涯沦落之情，抗议时政对自己的迫害。”（注1）
