先入眼的是同款黑白校服，再往上，就是白皙纤长的脖颈，及微微凸出的喉结，再稍稍往上，是语文课本。
周醒：“……”
同桌抓着书本的手指微微合拢，指甲修成整齐的月牙形，很白，手指关节处褶皱也很淡。
拿书挡脸的同桌冷冷开口：“看黑板。”
声音说不清地冷，语调像是刻着‘拒人千里之外’几个大字，简单点，就是‘滚’。
一听这声音，周醒大概能想象到书挡住的脸，是多么地冷酷无情——是个杀手。
没有同桌的人十有八.九品行不良。他最后一个来，又没得挑同桌。
其实他早来，照样挑不到同桌，同学们避他还来不及，哪会赶着往前凑？
周醒无视他的话，手肘撑在课桌，用真心商量的口吻说：“同桌，先把书放下？咱们之间互相认识认识？”
他挡着不让看，周醒本是没多大兴趣的心反而兴趣满满，他好奇同桌长什么样。
语文课本牢固地挡住他的脸，纹丝不动，就像他说出的话，表明不退让：“下课再说。”
未了，强调：“看黑板。”
周醒懒得跟他废话，身子往前趴去看他的脸，同桌眼疾手快，又拿数学课本挡住周醒视线。
同桌语气更冷：“上课时间，收起小动作。”
周醒不听他的，变本加厉，在课堂上站了起来，从上往下去看他。
他起身快，不注意轻重，椅子发出重重呲啦声，足以让所有人看向他们。
啪。
周醒眼前一片黑，他没能成功看到同桌的脸，脸还挨上同桌的书。
隔着一本书厚度，周醒依稀可辨书另一边的手按着书在他脸上，那个人里里外外都写满了抗拒。
班主任跟学霸们都看蒙了，一时没能明白两人在干什么，若不是感受到学神浑身散发出的杀意，还没人反应过来。
“周醒，你站起来干嘛？不舒服？”班主任的声音拉回了游神的周醒。
他第一次碰见这么冥顽不固的人，感到牙酸，心里头，对这位同桌的好奇又上升了一个度。
周醒仰了仰头，把脸从课本抽出来，无情同桌的脸还是挡得密不透风，他目光落在讲台，说：“没事老师，老毛病，腿脚同时抽筋，人就不自觉地被弹起来了。”
班主任学霸们震惊不已，都纷纷瞄着他校裤下的长腿，唏嘘不已的眼神表情，就好像他得了急性绝症，只剩下两天可活。
班主任没听过这种病，有些缓不过来，冲到周醒课桌前，焦灼：“哪能没事？这么严重，还经常犯病？！同学们！来，把周醒同学架去医务室。”
学霸们对视几眼，唰啦站起一片人，撸起袖子就要过来架周醒。
周醒哎哎哎几声，伸手做打住手势，干笑：“我真没事，咱们还是继续上课吧。”
班主任不退让：“怎么能没事，我看你人都要倒郁觉同学身上了！”
“来来来，赶紧把他给我架去医务室。”
周醒：“老师，我真没事，去医院拍过片的，完全没问题！”
他信誓旦旦，执意不去医务室，班主任确认他没事，才重回讲台。
临走前，慈祥老母亲地揣手，对他说了几句‘看到你活泼乱跳，我也就安心了’‘希望你能在新班级感受到新生力’‘人总有犯错的时候’。
周醒听得一头雾水，却装作我懂了，我明白了，谢谢你嘱咐我，我好感动的神情望着班主任点头。
坐回椅子，周醒稳妥地平视黑板，接收学霸们频繁投来的关心波光，里面包含了满满的爱意。
爱意？
周醒为自己的想法打了个噤，他是有什么毛病，眼瞎成这样。
再次迎上学霸们的目光，周醒调整好心态，对他们和善地笑了下。
学霸们像是见鬼一样，触电般地抖回脑袋，低头不语，心里回味周醒意味深长的笑。
一中有句传言，但凡周醒笑，必有人挨揍。
周醒要校园暴力了？
这么血腥暴力，可怎么拯救他啊！
学霸们的想法，周醒可不知道，他正垂着脑袋，咬着笔帽，苦苦冥想‘郁觉’这个人的往史。
作者有话要说： 攻叫郁觉（jue），是jue，jue！不是睡觉的觉啊！
我发现很多人都以为是睡觉的觉，这这这马上跑来备注一下ono
☆、002
不知道。
没注意。
周醒食指推开笔帽，合上笔帽，颠来倒去，能想到的只有高一下学期转校生，次次满分的年级第一学神兼同学们心目中的完美高冷校草。
他不止一次听别人在他耳边叨郁觉，老师训他话时，都会一脸骄傲提起郁觉，先欣慰夸奖一通郁觉，再变脸呵斥他堕落。
久而久之，把他送到郁觉面前去见识见识，开导一下的念头在老师心中萌芽生长。
老师琢磨时间，打着如意算盘。可周醒不按常理出牌，泥鳅似的，抓都抓不住，总能跟郁觉错开。
周醒照样我行我素，至于什么郁觉，整个高一学期，入他耳道千百遍，他听得耳朵都要长茧子了。甚至曾经睡觉做梦梦见老师特意追着他讲郁觉，重复名字地念，雷同敲木鱼念经的和尚。
乃至有段时间，他格外抗拒听见‘郁觉’这两个字。
周醒斜眼看书本挡脸的郁觉，小声：“哎，你就是郁觉吗？”
问完这句话，周醒竖起耳朵等他回答，而郁觉静默十几秒，那一刻两人之间宛若劈出道深深壕沟，无法跨越。
“干嘛不讲话？”周醒按捺住想伸过去抽掉挡脸书的手，同时也为郁觉的冷漠嘟囔。
“安静。”
郁觉秒回他两个字，语气相当不耐。
热脸贴冷屁股这事周醒做不来，这下，他连看对方的脸的兴趣都没有了。
班主任折了半截粉笔，背对同学们，迅速写上三个大字，随后敲响黑板：“周醒同学晚到，我就再自我介绍一下，其他同学们也可以再加深印象。”
粉末拼成横竖撇捺三个字“黄家立”，周醒听过这位班主任的鼎鼎大名——学校里最仁慈的一位老师，不打学生，也不骂学生，杜绝暴力，弘扬爱与和平。
最重要的一点是，好说话，作业少，不拖堂。学生们可喜欢他了，都特别希望他来当班主任。
班主任介绍完毕，笑眯眯地对他们下手：“同学们起来做个自我介绍吧。”
他扫了眼班级人头，想了一下，说：“那就由郁觉同学起头吧。”
“哦~！！”
学霸们精神抖擞，齐齐看向郁觉，天知道他们多想跟学神坐同桌，只是学神板着脸，浑身冷冰冰，一个眼神就让人止步不敢靠近，这种情况，谁又还敢跟他同桌？
周醒手指还搭在笔帽上，上讲台总不会挡脸了吧？
他好奇心重燃，只听郁觉起身带动的声响，随后，目逐背影，少年身形高挑，迈着慢条斯理的脚步，走上讲台，顺手捏起粉笔，在黑板写下‘郁觉’二字。
笔锋凌厉，飘逸苍劲，字如其人，漂亮又危险，充满视觉性攻击。
站在讲台的人神情冷淡，在男生们热爱不好好扣扣子之中，他的校服扣子反倒扣得一丝不苟，整个人形象整洁。
郁觉的五官偏深邃，人却白净，肤色跟人称白无常的周醒有得一拼，他额前刘海偏长，零散附于眼睑上方，眼形长而窄，又是琉璃眼睛，常年不笑，给人一种若有若无的疏离感。
冷峻的长相跟气质颇为符合，他杵在那，跟个太阳能制冷机似的，飕飕地散发寒气。
周醒目不斜视盯着他的脸看，郁觉走下讲台，眉梢覆了冷霜，看向周醒的眼神放着冷刀子，仿佛他下一秒会把人撂倒在地揍一顿。
戾气比周醒还重。
郁觉走近后，周醒才发现他双耳带着对泛银光的耳圈。
周醒被耳圈晃得发愣，不由摸了自己光洁如净土的耳垂疑惑。
学神还有打耳洞的爱好？
全校都难找出一个有耳洞，还明目张胆戴显眼耳饰的男生，班主任学霸们表情自然，看样子应该所有人都知道学神戴耳圈，只有周醒不知道。
郁觉坐回座位，迎对周醒的视线，说：“想看多久？”
周醒摆摆手，手肘撑在课桌，说：“我在仰望学神风姿。”
根据老师跟各位同学们提起的郁觉是学神，除了学神，还是学神，让周醒心里烙印下，学习是他生命的一把火。
见到郁觉本人，才知道，他看起来丝毫不像个三好学生，身上气质像极了校霸。
周醒自诩算不上校霸，他仅仅是成绩不理想，外传的抽烟喝酒打架斗殴，他很少干。
学霸们一个个上台介绍自己，临近放学，介绍环节才堪堪结束。
班主任整理讲台的资料，嘴上嘱咐：“同学们都已经简单地互相了解过了，之后的日子，我们要好好相处，互帮互助。”
下课铃声还没有响，班主任更没说可以走，周醒按照惯例，起身往外走，人没离开座位，校服衣角就被一股力道牵制。
力道源于学神同桌。
“干什么？”周醒不解地看郁觉，顺嘴打趣，“你要请我吃饭吗？”
