“然后呢？”
柯函微微一笑。
“拿起笔，认真审题，如果是证明就用最工整的字迹写下——因为，所以，则，由题意得。”
“然后将题目条件凭感觉分段抄入空处，字迹要潦草，越潦草越好。”
“只要我够潦草，老师就看不出我在瞎写，并且有一定几率召唤出大幻觉术，让老师头昏脑胀，一个不小心多给几分。”
张同学觉得柯函在侮辱自己的智商。
“……那非证明题呢？”
柯函依然保持着高深莫测的微笑。
他从容不迫颇有顶尖大师风范地抽出一支水笔，无端的万分靠谱。
水笔在柯函修长白皙的指节之间盘旋了一圈，最终露出锋芒。
“一般的非证明题都是计算题。”
“如果你什么都不会，我的建议是按照数理统计的理论，”柯函说到这里，笔尖落下，圈遍一道物理题的数字，包括题号，“把所有的数字两两相加，求平均。”
“然后，用最小二乘法把全部数字按照三三排列，通过疯狂计算，得出答案。”
张意达听着柯函的理论，仿佛听到了真理附近的声音。
理智告诉他柯函是在胡扯，但他的好奇心却在说：试一试，就一下。
他拿起笔计算了柯函圈的那几个数字。
柯函一看到他拿起笔进行计算，马上转移视线，务必让自己忘记数学。
他不想在教室里当场吐出来。
结果柯函一转头就发现，对面的沐恒同学在盯着他们这边看，眼神里有一丝微妙的探究热情。
柯函的脊背一僵，默默地调转开视线，尽力不与对方有任何的视线交汇。
沐恒的异常状态就维持了三秒，他在张意达抬头之前就恢复了那种漫不经心的姿态，平静地仿佛刚刚什么都没有发生似的低下了头，安静地刷起了手机。
手机的页面正好就是“我爱学习”的论坛。
他明明好像想要说什么，但是最终却什么都没说。
张同学算出了结果。
他的虎躯一震，猛然一个抬头，一把拉住了柯函，对他瞎说的理论大为震惊。
因为张意达发现自己用两种方法算出来的答案竟然对得上？！
“这是为什么？”
整个教室里都能听见他陡然拔高的声音。
柯函看着张意达求知若渴的表情，真的不忍心告诉他：这都是他随口乱编的。
半真半假。
部分同学分心回头看了他们一眼，柯函连忙摆手表示自己知道错了，一定会让张同学保持应有的安静的。
但张同学完全无视了前排同学们的死亡凝视，依然孜孜不倦地试图弄清楚，柯函这蒙题理论到底是怎么回事。
为什么会正好蒙对？
柯函：“……”
他真的快招架不住了。
在长达十秒大眼瞪小眼以后，柯函终于认输。
“我编的，你别信。”
第3章 回马枪
张同学冷哼一声。
他看出来了，柯函是装的学渣。
毕竟，真学渣绝不做题。
而柯函，他在写数学题的时候，简直自带声光特效。
张意达占领了柯函的桌子，气势汹汹道：“你立字据。”
柯函忍无可忍地一把按住了他的手，一脸严肃地与张同学对视道：“好，我立字据。”
然而这个时候，张意达的眼角微微抽搐，他突然低下了头，开始疯狂地试图从柯函的手中抽手回身。
但他失败了。
柯函不可能让他抽走的。
这小子，非得要让他知道点厉害不可，要不然他铁定“积极认错，下次还敢”。
要是把班主任招惹来了，他们都得凉凉。
柯函的背后忽然间传来一声——
“哟，你们哥俩在说什么字据？还要手拉着手说？”
“……”
整个教室里的温度都好像在声音响起的一瞬间里，被抽掉了一半。
张意达露出了绝望的表情。
柯函战战兢兢地松开按住他的手。
紧接着教室里就出现了隐忍的零散笑声。
柯函拼命地用眼神问张同学：谢老板来了，你不早说？！
张同学咬着自己的下唇尽力不让自己咆哮出来，表情狰狞：他走路没声儿的！老子早说个锤子？！
一只手轻轻地按在柯函的头顶。
手的主人微笑着开口：“柯函，你今天又没有把周测卷写完？”
柯函直觉得自己的后脖颈一凉。
遭受了名为“五指山”的致命一击，当场去世。
他僵硬地回过头，苍白无力地解释到：“谢老师……我可以解释……”
人送外号“屑老板”的谢老师满面笑容，看起来好像是准备洗耳恭听的样子。
但是实际上大家都知道，他的意思是：我就听听，不信。
谢老师是高一（1）班的班主任，执教数学。
柯函的头号天敌。
毕竟，柯函创伤后应激综合征最严重的就是数学。
状态不好，可能会看到数学题就当场昏迷的那种综合征。
虽然经过了一段时间的治疗，他的病情已经有了非常大的缓解，但是接下来治疗的路还是很漫长。
至少几个月内，他都不可能投入高强度的数学练习。
这也不可避免地让他变成了老师重点关注的“学渣”。
日常日常作业不写，课堂课堂讲学不听，周末周末不见人影——这还不够学渣的话，恐怕安河一中就没有学渣了。
谢老师心底叹息。
也不知道怎么回事，柯函也就算了，坐他前面的张意达的数学也是糟糕得一塌糊涂。
但是，这两对面的沐恒虽然一言难尽，但成绩是真挺不错的。
是座位的风水不行吗？
谢老师冷不丁地摇了摇头，将手背在身后，他严肃地凝视了柯函跟张意达一眼。
在确认自己的眼神起到威慑作用后，他才一字一句道：“好好做周测卷，不要乱搞。”
教室里又是几声微妙的笑。
特别是后排，如果不是老师还在教室里压着，他们怕是能够笑死在地上。
张同学转身去跟他心爱的物理继续缠缠绵绵到天涯，解题解得飞起，德布罗意见了都说此子可教。
而柯函只能够战战兢兢地埋头假装自己在做物理周测卷。
直到谢老师终于离开了教室，他才松了一口气。
但他虽然松了一口气，可他题目也是真的写不下去。
即使是物理题也不行。
“唉……”
柯函惆怅地凝视门外高耸的水杉树，心里还是在想“我爱学习”的那一回事。
校园里太安静了，走廊上连个路过的都没有。
他没忍住动了邪念。
环顾四周，窗边的沐恒懒洋洋地撑着下颌，似乎也是在玩手机。
三秒钟以后，走廊上依然没有动静。
柯函小心翼翼地从口袋里掏出了手机，摸了两把屏幕，锁没开，直到第四把的时候才颤颤巍巍地解锁。
这才几十分钟不见，他发现自己的回答下面又盖了几十层的高楼。
【滚出去啊！】
【楼上大可不必这么冲动，即使参加了PAYM结训也不一定就能够参加国际联赛，说不定它只是个连数学联赛的边都没有摸到的小可怜呢。】
【啧，坐等今晚大哥直播打脸。】
【数学竞赛区幸存菜姬，谢邀，围观了那天魔鬼吊打的全过程，不看好大哥，但是……我希望他能赢。】
【欺我东八无人啊！岂有此理！岂有此理！拿老子的全套五三来！狗头滑稽.jpg】
【emmm……五三？隔壁高考区的吧？】
【排行榜第十一名是光棍哥吧？他人呢？那天晚上输得那么惨也不见他站出来，数学竞赛区被西八区PAYM来的预备役新号馆子都快给踢没了吧？】
……
柯函浏览着评论区里并不算是友好的评论，终于理出了一个头绪。
“我爱学习”是一个拥有全面知识交互功能的大型青少年线上虚拟社区类专业应用。
下属两大板块：学习跟娱乐。
而其中又以学习为整个应用的基础，构建了竞赛跟高考升学两大分区，各自下属十小区，囊括了几乎全部的青少年考核性类别。
正好是大概几天之前，一名泛西八区的数学竞赛预备役披了一个小号挑战了数学竞赛区的榜单前十，完全不留情面地将他们全数打败。
按照约定，一夜之间，数学竞赛区的前十全部销号蒸发。
只有应用自动保存的四十九天黑白销号纪念页上，一排整整齐齐的“联赛见”，后面跟着各不相同的用户名。
唯一的共同点就是他们都是“我爱学习”的高等级用户，曾经见证过数学竞赛区的一代辉煌。
令人惋惜的是，他们竟然连数学联赛的边都还没有摸到，就被人摸到家里给直接连锅端了。
简直不能够更凄凉。
难怪柯函提了一下自己是PAYM的前预备役，就要被一个接一个赶过来的用户不约而同地盖楼痛骂。
柯函对此深表理解。
他确实是个连联赛的边都没有摸到的“小可怜”。
