天才启蒙运动 完结+番外 (HeyJuice)

　　辛也略偏过头，掩过脸色的神色，“你要不——先进去吧。我等会进来。”
　　等人走远，辛也接通电话。
　　“裴老师——”这是辛也最近给裴砚起的称呼。辛也很少喊裴砚的名字，喊名字的话显得又生疏，后来也不知哪天起，辛也就开始喊他裴老师。
　　第一次被这么喊的时候，裴砚问了辛也为什么，辛也说不知道，乱喊的。后来就没有再追究了。
　　只有一次，晚上聊得很晚，辛也喊了两声裴老师之后，咕哝了一句，“可不就是老师么。没有裴老师的话，也许我还是个小混混——”
　　裴砚那头很安静，声音也安静：“在干什么？考的结果怎么样？”
　　辛也坐到一棵树下，自然地曲着一条腿，低着头打电话：“考得还可以。我在图书馆，孟平川考得不好，我来陪他学习。”
　　“我怎么不知道你对孟平川这么友好？”
　　“不知道。裴老师教的好吧。”
　　“呵呵。”清越的笑意从那一头流过去，裴砚继续说：“我这边刚起床。我爸爸的遗体已经火化了。昨天我又去整理了我爸爸的实验室，发现了好几本他专门给我写的书。有两本你国赛的时候可以用，我等会去寄给你。”
　　辛也一边抠手指甲一边说：“……谢谢裴老师。”末了，他又说，“我没有什么能寄给你的。”
　　裴砚：“哦。”
　　辛也轻轻反驳回去：“哼。”
　　裴砚继续说：“等会几点回去？等会我还去实验室，你要不要开视频，到时候可以看一看我爸爸的实验室。”
　　他们偶尔会视频。视频有时候就是各自做各自的事情。但就算是很无聊的视频，两人也能视频很久。
　　辛也说：“不确定几点。要看孟平川。”
　　“………………”
　　“怎么不说话？”
　　裴砚静静陈述：“你……改变得很大方。”
　　“裴老师教得好。”辛也默默说。语气至少是愉悦的，“我不大方更好吗？”
　　裴砚回复得有些硬邦邦：“不知道。”
　　辛也舌尖点了点嘴唇，解释道：“他有点像我，就是那股钻牛角尖的样子，像我。我在陈秀丽身上钻牛角尖，他在分数上钻牛角尖。”
　　“……总有人像你，但你只是你。”
　　“……好的。裴老师。”
　　裴砚恍惚了下，没说话。裴老师这个称呼总能带来很多不同的遐思。比如这一刻，他觉得辛也喊他裴老师的一层意思是，他所展示的温顺感。
　　是被驯服以后的温顺和听话。
　　两人又借着月色聊了一会，知道祁桐在电话那头喊人，裴砚在结束了通话。
　　辛也就上图书馆去了。
　　上去的时候裴砚发了两张图过来，是寄给他的两本书，书封都是手写的，只写了著作者，裴冬青。
　　裴砚和辛也的聊天记录并不多。也很少一长串一长串地聊微信。两人都不太擅长，也有一部分时差的关系。但是彼此会分享一些东西。
　　这些习惯都是裴砚一点点带着辛也养成的。因为辛也对聊天这种技能真的一窍不通。最简单的内容比如吃饭等一般电话里就会完成。所以裴砚会时不时发一些图过来，慢慢地，辛也也会发一些。
　　辛也发了张图书馆的图过去。
　　图书馆二楼，孟平川正伏在桌上订正试卷。他很认真，也很努力，辛也看着他，就像是看到小时候去讨好陈秀丽的小辛也，努力又笨拙。
　　孟平川在解答的题目有些难度，辛也坐到他边上，就着孟平川不会的题，一道一道地解答下去。他有时候也会不明白为什么孟平川为什么会这么简单的逻辑想不明白，有时候他觉得很容易的概念，孟平川却好像钻牛角尖地，没办法想明白。
　　辛也帮孟平川理了一遍思路，就拿过孟平川的课本，帮他划他其实没有完全理解的概念，划完，又说：“你有时候对有些概念的理解是模糊的。所以你不得不通过做题来尝试理解概念，于是你的无用功就比别人做的多。”
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第86章 终章
　　辛也帮孟平川理了一遍思路, 就拿过孟平川的课本, 帮他划他其实没有完全理解的概念，划完, 又说：“你有时候对有些概念的理解是模糊的。所以你不得不通过做题来尝试理解概念，于是你的无用功就比别人做的多。”
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　　十点图书馆闭馆以后, 辛也回到家。他看见裴砚发来的信息, 问他，到家了吗？
　　辛也回复：到了。
　　裴砚于是就发来了视频通讯。
　　裴砚穿得很正式, 白衬衫外面是一件灰色毛衣, 因为是室内, 外套脱了。他把手机架在合适的位置。
　　镜头对准在一排书架上。
　　裴砚的声音在镜头之外，“我妈妈今天住院去了。她的精神状况很糟糕。我先收拾东西，等会去陪他。我……我也在治疗。”
　　“……嗯。”
　　“最近你见过裴殊么？”
　　“他只出现了一次。就打了一个电话。他说——他来找我。”
　　裴砚在镜头外, 一直没有出现：“嗯。那天醒来的时候, 我发现我在机场。手上的机票是凌晨四点的。”
　　辛也微微怔住, 没有说话。
　　裴砚：“我醒来的时候，是凌晨三点。我当时想了很久，要不要登机。”
　　辛也打断了他, “——裴砚，我都懂。”
　　“嗯。”
　　“嗯。”
　　静了会, 裴砚把脸送入镜头里, 说：“你如果要休息了就先休息。”
　　辛也看着裴砚的脸，眼神微微一动：“我不困。”
　　“有什么感兴趣的书，记得告诉我。我到时候给你寄过来。”
　　“好的, 裴老师。”
　　尽管是忙碌着自己的事情，时不时聊上几句。或者一个人坐在那儿聊天，一个人一边聊一边忙碌，也许看着无聊，但局里两人却并不以为然。
　　远隔重洋，似乎显得也没有那么远。
　　——
　　孟平川总是跟着辛也去图书馆。尽管两人的目标并不一致，但是学习的状态几乎可以相提并论。孟平川主要搞成绩，而辛也主要是抓竞赛。
　　一天天入冬，天暗得也越来越早。
　　两人吃完了晚饭，回到图书馆，分别拿出一张试卷。孟平川拿出一张理综卷，辛也拿出一张竞赛模拟卷。两人就开始写题。
　　两人做完试卷，分别帮对方批改。
　　“261。”辛也批完孟平川的理综卷，说。
　　“272。”孟平川批完辛也的竞赛卷，说。
　　两人相视一笑。
　　他们的生活一直很枯燥，基本就是学校、图书馆、家。三个地点之间来回打转。在那个图书馆的角落里，辛也走完了去参加省赛最后的一段时光，而孟平川也走完了他期末考试的最后一段时光。
　　很多人在真正实现自己的期望时，都会有很长一段迷失自我的时光。例如辛也，例如孟平川。
　　辛也不确定为什么他会帮助孟平川。
　　但可以确定的其中一个原因是，他在孟平川身上看见了没有遇见裴砚的自己，钻牛角尖，迷失自我，沮丧，落魄，自怨自艾。
　　但是只要走过这一段不会被提前告知长度的时间，可能会很久，可能会很短，并在这段时间里坚持下去，付出过，努力过，就总会有所收获。
　　裴砚陪着他走过了这段时光。裴砚教会了他陪着别人也度过这样的难关。
　　辛也想。
　　如果一定要去定义，那这也许就叫成长。
　　省赛前的一天，辛也接到了裴殊的电话。并收到了裴砚的包裹。里面有两本书，还有一些德国当地的零食。还有一张字条。字条上只有一串字母和一句话，ALQBH。
　　不知道在什么时候会寄到。如果是省赛前，就考完再看。
　　还有一个带着数字密码锁的笔记本。是藏蓝色的厚实封面，右下角写着签字笔的裴砚两个字。
　　干劲有力。
　　犹如挺拔的雪松。就像裴砚这个人一样。
　　——
　　省赛结束那天，考场外来来往往都是家长和车。辛也戴上耳机，挎着包，从人群里默默地穿了出去。
　　他低着头，但走得很慢。
　　他并不觉得那么孤单。相反，他只要一想到裴砚，这些家长的接送，等待就显得不值一提。
　　人并不是什么都要拥有的。
　　他的思维方式已经不那么极端了。
　　辛也走到一家最近的咖啡吧，从挎包里拿出他唯一带进考场的那本笔记本。他的确没有在省赛前打开。
　　他先研究起了那个密码。
　　裴砚给的提示是一串英文字母，但是英文字母和数字密码之间有什么联系呢？ALQBH这五个字母到底有什么含义呢？
　　A是1？按序号排列？
　　好像也不行。因为密码只有五位，显然五个字母代表着五个数字。这些数字都是个位数。LQ这些数字都是两位数了。