天才启蒙运动 完结+番外 (HeyJuice)

　　“还是用‘他来了’这样宏观的公式概括这个试验现场，就如同牛顿的经典力学对宏观世界的阐释；或是用那句最长的——门外响起三生敲门声，紧接着一位中年男老师身穿一套休闲运动装，进入教室，他挥了挥手，和所有人笑着说‘同学们好’——来描述整个实验微观的动态过程，就像是现在热门的量子力学研究？”
　　“事物是如此复杂、神秘、深刻，我们头顶灿烂的星空，我们脚下宽阔的黄土地，山高水长，物象万千，都容纳着这世间最璀璨的奥秘与最美妙的理性。当我们用物理去阐释它时，它也许可以用一个物理公式去宏观表达，但一个公式绝不可能阐释它的所有；它可以被描述成一个细致的、动态的物理过程，但是要用规律去真正概括这一过程又是如此艰难——而这恰巧就是物理最大的魅力。”
　　分外安静。
　　掉根针都听得见。
　　江右其屏息，他接连着吞咽口水。
　　草草草草。
　　如果能用什么话来形容此时此刻他的感受的话，他一定要用语文老师刚给他们上的诗经里的一句话来说——
　　高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之。
　　语文老师的课果然真的要认真听，不然连夸人都没法夸。
　　江右其的心里放起了鞭炮，这个叫徐西宁的老师真的太牛了。搞得他现在心潮澎湃，特别特别想学习。恨不得一天四十八个小时，他七七四十九个钟头都浸泡到学习里去。
　　座位上的很多人此时此刻的表情都如同江右其一般，眼睛亮得惊人，神情里都是一种渴望与迫切。
　　徐西宁视线扫过整个教室所有人，他对这些即将引领整个时代发展的年轻人抱有着最大的期望，徐徐道：“同学们，竞赛并不重要，重要的是物理本身；但物理不是关键，关键是你是否真的能够进入到物理巨大的魅力旋涡之中，并在未来的某一年某一月，能够用物理去成功的阐释这个世界。”
　　徐西宁话音刚落，学生们之间近乎是自发地响起了雷鸣般的掌声。这堂课也许只是这些学生从小到大千万堂课中平凡的一堂，但却将他们整个人生中举足轻重的一堂课。
　　徐西宁再次将这些纸发还给了学生。发到辛也的时候，徐西宁看到他一眼。那张纸上很清爽的三个字，洋洋洒洒，简练利索，就犹如他辛也冷戾的模样——
　　他来了。
　　按照顺序，下一张，就是裴砚的。
　　裴砚就是全教室里最长的那一句——门外响起三生敲门声，紧接着一位中年男老师身穿一套休闲运动装，进入教室，他挥了挥手，和所有人笑着说‘同学们好’。
　　徐西宁在两人身上，目光略微幽深地打了个转。
　　而辛也也用余光扫了眼裴砚的答案，他有些扯了扯嘴角——果然，这句是裴砚写的。
　　而裴砚也很自然地余光看了眼辛也的那张纸。
　　两人看彼此答纸的余光撞在一起，裴砚神色镇定，“你写得很好。”
　　没有营养的一句话。
　　辛也：“你也是。”
　　却好像抛开了两人之前种种情感上的纠葛，只是一场长年独孤求败，终于棋逢对手那般畅快而凌厉的交锋。
　　交锋的结果是。
　　绝无仅有的——平——手。
　　作者有话要说：常年独孤求败，终于棋逢对手。
　　走点正儿八经的学习线剧情TAT。
　　——
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第43章 —43—
　　在位置上的一小部分学生出自于全国都有名的超级高中, 尤其高一高二这两年，平日文化课老师基本上一节课都是四五十页的课本内容，然后下周直接考试。主要的时间精力都把学生往竞赛方向带。在教师圈里，常常有传言, 有的实习老师被安排去了这些超级高中, 一些调皮的孩子就故意拿那么一两道全国竞赛最难的题请教实习老师，有时候能把实习老师尴尬哭。
　　但这会儿, 也许正是因为徐西宁这堪比下马威, 又胜过下马威的一个竞赛课堂开场, 一下子就把整个班级的学生都震慑了。哪怕是心底里本来对竞赛集训老师的水平有质疑的学生, 这回也都竖起耳朵, 服服帖帖地挺直了背脊上课。
　　但也不是谁都听得进去。
　　比如许乘风，摇摇摆摆地站起来。他舌尖顶着上唇, 下唇微微外翻。他是单眼皮, 眼皮不抬高的时候, 神情显得格外倨傲而轻慢, “老师——”
　　徐西宁循声看过去。他看了看他的桌前，果然, 没有返还的草稿纸——这人就是唯一没有上交的——他在收学生作业的时候, 数过去少了一张来着。
　　徐西宁定定望着他：“嗯。怎么了？”
　　许乘风直截了当：“我们是来上物理课的，不是来上德育课的。”
　　徐西宁视线在许乘风身上上下扫了两眼，然后嘴角漾出儒雅的笑意，“1968年，贝西霍尔达提出无论观察与否, 两个粒子始终存在于客观现实之内，他们的状态从分裂那一刹那就是不确定的。这个物理事实你知道吗？”
　　许乘风略一蹙眉，但依旧倨傲：“那又如何，我就是不知道，所以才来学物理的。”
　　“所以你不知道？”
　　许乘风丝毫不觉得尴尬，反而越发坦荡：“不知道。”
　　“哦。刚刚我说的贝西霍尔达是我临时编的。根本不存在这个人。”
　　静了静。座位上的学生都逐渐为徐西宁与“个性”学生之间的博弈而屏息观望着。
　　许乘风眼角一厉，凌厉盯着徐西宁，表情十分不爽：“你这什么意思？”
　　徐西宁微微一笑，从容而自信：“我是想告诉你。如果你只知道学物理，而不知道学习物理的科学方法论，那你很可能被你所谓的物理忽悠。”
　　“老师只是在上课的第一天，引导你们窥探学习物理、认识物理的其中一种可行而有效的科学方法论。”
　　K!O!
　　许乘风还没想到要反驳的理由，徐西宁抬手一挥，“好。请坐。谢谢这位同学，我想你肯定解决了在座不少和你一样的同学的困惑。”
　　许乘风还要开口顶回去，座位边上的人没有抬头，低着头拿着本书在看，但清晰简练地说了声，“乘风——”
　　这是管生今天的第一句话。
　　许乘风眯着冷眼盯着边上这颗埋头写题的脑袋，眼神玄黑复杂，随即，就坐回位置了。却又故意侧过身，不去理他。
　　江右其这回盯着徐西宁，两眼冒光，他深吸一口气，小声嘀咕，“妈耶，这老师太强了吧。”
　　他边上三颗脑袋，齐齐点头。
　　辛也没有仔细听徐西宁和许乘风之间的对话。自从许乘风和管生进来，他的心思就飘忽得厉害。他时不时就想起那天在烧烤店发生的一切，还有裴砚，自己和江右其之间有关同性恋的对话。还有回家之后他在网上查到了所有一切超出他原本已知的一切，哪怕是稍微一想，他都会神经发烫。
　　辛也的余光始终看着他们。他一向是这样的。自己感兴趣的东西，从来人没有教，他就自己学。他天生学得快，懂得自己用最快最狠方式掌握他想知道的一切。这近乎是他的本能。
　　说是模仿也好，说是学习也好。许乘风和管生就成了他现在唯一的可以近距离观察、模仿和学习的对象。
　　他觉得许乘风和管生有些奇怪。他不知道一般的同性恋是不是都是这样的。但许乘风和管生的相处模式似乎有些奇怪。起码看上去不像那晚他看的那些片子里那样——两个男生那么亲昵。
　　不过还是比他和裴砚之间亲昵。那个管生的男生会帮许乘风准备纸笔，给他递水。明明许乘风表情不那么高兴，但管生还是会包容他。他和裴砚呢？裴砚会帮自己准备纸笔吗，会给自己递水吗？当然如果裴砚愿意，他肯定愿意帮裴砚准备纸笔，给他递水。
　　但他觉得虽然许乘风看上去脾气不太好，但好像很听管生的话。明明许乘风是要和徐西宁继续吵吵的，但管生嘴巴动了动不知道说了什么，许乘风就坐下了。
　　同性恋是这样的吗？就是要听对方的话？然后包容对方？
　　谈恋爱是这样的么？
　　那他和裴砚可以这样吗？
　　他可以听裴砚的话。也可以包容裴砚。那裴砚呢？裴砚会愿意听他的话不和孟平川关系好，不和其他任何人关系好，只和他好么？
　　其实他更好奇的是，那他们是怎么知道自己是同性恋的呢，又是怎么变成一对恋人的呢？如果可以知道，那他就可以学习他们确定关系的方式，把裴砚也变成他的恋人。然后这样孟平川或是其他任何人就不能再和他和裴砚坐在一起了。
　　他和裴砚就能两个人坐一排了。
　　辛也没谈过恋爱，也从未对恋爱有过一丝一毫的兴趣，以至于现在对恋爱的一切都一无所知。但他对研究这件事仿佛着了迷，脑子里像是散开的毛线团一样乱——