无言病症 (音爆弹/月半丁)

　　“对不起。”他还是道歉说，“我是不是太笨了……”
　　“不是，是我笨行不行。”邱天元暴躁地抓了抓头发，也不敢看他，“我真的只擅长自己学，教人方面就是个纯傻逼。”
　　岂止是傻逼。
　　还是一颗心切成五个部分，四个部分在留意白椿岁，只有一个部分在讲题的那种。
　　简直反常得跟发神经一样，更可怕的是事后他还会回味，还会忍不住地想，如果这半个小时能翻倍，翻个两倍三倍四倍，会不会更好。
　　白椿岁没再说话，把椅子拉回自己的位置。
　　陆诚在后面听了个全程，等白椿岁走开了才大摇大摆走进去，把自己的豪华快餐盒往邱天元桌上一掼，说：“老子为了给你打包，饭都少吃了几口，快感谢我！”
　　他心中大为感动，没想到这小子还是心系于他，这不就找借口把白椿岁劝走了吗！没白亏自己给这小子打的两个大鸡腿。
　　白椿岁在椅子上坐了没多久，又快步地出去了。
　　邱天元也饿到了，低头吃饭，没注意白椿岁的动静。陆诚自己玩了一会儿摇摇椅，看白椿岁走了，破天荒大发慈悲地摆摆手说：“不过我已经不生气了，看开了，你如果想继续给那小子补习也没关系！”
　　一整个下午，白椿岁都闷闷不乐，身边的温度仿佛直降十度，冷得他双手冰凉，怎么都捂不热。
　　他原本好不容易积攒起来的勇气烟消云散，连回头望一望邱天元都做不到。
　　害怕看到邱天元和陆诚打闹时，跟与自己在一起时截然不同的神情。
　　那会让他感受到，他和其他人比起来，欠缺的并不仅仅是身体健康或者聪明与否的问题……
　　他只会添麻烦，浪费时间，无法和其他人交朋友，无法带来快乐，连让崇拜的人得到成就感都做不到。


第10章
　　从小学开始，白椿岁身边就好像形成了一个真空圈，同学们在圈外都可以自由地嬉笑玩耍，但只要一靠近这个圈子，他们就会自觉地降低声音，小心避开。
　　他出生起就被检查出了先天性心脏病，纵使做了手术，也不能完全根治。小孩子总爱打闹，玩起来没有分寸感，心脏病这个概念又过于吓人，可能是害怕他出什么事牵连自己孩子，又或者是害怕自家孩子惹出什么祸事来，他的每个同学都被父母仔细叮嘱过不要靠近他，离得远一些，不然出了事爸妈可担不起责任。
　　初中时，大家都多多少少长大了一些，也对心脏病有了一点概念，他的身边环境有了一点好转。
　　但初一下学期，有那么一次，他在全班同学的面前晕了过去。醒来的时候他已经躺在家里，等休息到能够回学校时，他发现，一切又变成之前那样了。
　　只要有他在的地方，同学聊天说笑都好像怕惊到他一样压低音量，只要他稍有动静，同学就会立刻看过来，时刻准备去喊老师来送他回家。
　　到初二的时候，大家学习上电脑课，老师会留下半节课自由时间。有些男生自己拷了游戏过来，兴致勃勃抓紧时间玩。他在偷看了好几周之后，第一次壮着胆子，问旁边的人，能不能让我和你们一起玩？
　　可能是觉得电脑游戏没什么负担，应该不会出事，男生头一次接纳了他加入游戏。
　　那次确实没有出事，只是他也没有玩好，拖了后腿，他的那一队输得凄惨。同学跟他说没什么，第一次玩都这样，不怪你。
　　后来却又听到他们偷偷议论，他的手脚太慢，什么都不会，而且队长也不敢给他下指令。有他在，就相当于给自己打了个拖油瓶，太不适合了，下次还是拒绝吧。
　　事实就是这样。他什么都做不好，就连和病无关的游戏，他都只能给人带来阻碍和抱怨。
　　他本以为只要隐瞒了自己的病，同学不再那样顾忌，他就能够摆脱以前的困境，得到朋友，建立新的关系。
　　但他还是失败了。或许这和他的病没有关系，只是他本身就没有办法和别人玩在一起。
　　白椿岁几乎有了灰心丧气的感觉。有那么几个瞬间，他想打电话给爸爸妈妈，让他们给自己请假。横竖在哪里都没有差别，那他不如回到家里去。
　　他也屡次趴下来，把眼睛藏在手臂上，强忍着不让自己软弱地哭出声。
　　明明身边有很多人，但他觉得自己形单影只，孤独无比。
　　好像他在这个世界上只是一个透明的玻璃，任何人都看不见他，即使阳光灯光照到他，也只能够穿透他，就连影子都无法留下。
　　好不容易忍到了晚自习下课，白椿岁潦草地收拾好了书包，下课铃一响就往外走。
　　邱天元同样没有心思专注做什么事，作业也反常地一直等到快下课还没写完。陆诚没心没肺地在一旁催着他快写快写，又时不时说点没营养的废话。等到他完成手头作业，再抬头时，白椿岁已经不在位置上了。
　　他说去上厕所，跑出教室，在走道上四处张望。
　　白椿岁走路很慢，说不定还没走远。邱天元在楼道上没看见，又冲下楼梯，一连跑了四楼，但楼梯上还是没有白椿岁的影子。
　　既然这样，那就只能够等到明天再说。
　　然而第二天，白椿岁没有出现。
　　老师只说他请假，却没有说这是病假或是什么。
　　那个座位只坐了几天，又再次空了出来，每次将视线落到那儿，都无法寻到那个纤弱的背影。
　　好像在白椿岁出现之后他就一直在忍耐，忍耐自己的视线，忍耐自己的说话欲望，忍耐自己的过分关注。邱天元又一次忍耐了几天，最后还是没忍住去问老师，他发生了什么事。
　　班主任也很无奈：“这孩子就说自己没有心思上课，我也不知道怎么回事。明明前几天还说想好好读书呢，谁知道这才三天就又回家了。”
　　老师都不知道，邱天元当然更不可能猜得出来。他道了谢想走，但脚步抬不起来，过了一会儿，他道：“老师，能不能给我一下白椿岁的联系方式？”
　　白椿岁没有加班级群，手机号码更是人人都不知道。
　　班主任把号码给了他。邱天元想了半天短信内容，删删减减，直直纠结了十多分钟。
　　最后只发出去一句：“我是邱天元。”
　　到了晚上，白椿岁没有回复他的消息。他别扭地瞪着手机，几次要按下拨号的按键，又收回，游移不定半天，最终又打了一行字。
　　“补习还补吗？半个小时太短了学不到什么，我想晚自习后加半个小时。”


第11章
　　白椿岁整个下午都对着手机魂不守舍，忐忑不安。
　　爸妈早上就去公司了。临走前，妈妈还在担心地问他，心情好些了没有，要不要留下来陪他。白椿岁向来是乖巧的孩子，除了生病以外，很少这样无缘无故不上学。他们对他突然的反常很是忧心，反复确认过好几次在学校有没有人欺负他，还找过班主任询问，他反复强调了只是自己心情不好，才打消了父母去学校调监控的主意。
　　对于这样的自己，他感到万分的无地自容。
　　在学校找不到亲近的人，而就算待在家里，他也只会让爸妈担心。
　　仿佛他降生在这个世界上，就是为了考验身边的人，给予他们无限的烦愁和困扰。
　　请假的这几天，爸妈哥哥在家时，他会尽量打起精神，扬起笑脸陪在他们身边和他们说话。他和家人一起吃早餐，帮他们拿衣服和包送他们出门，伪装出一副天真无事的模样。
　　而只要他们消失了，他就会回到房间，把门关上。
　　陷入沉闷的死寂中。
　　除了饭点来喊他的佣人阿姨以外，他的身边不会出现半点声音。他不下床，冬天太冷了，他就裹着被子坐着看书，但他看不进去，只能发呆，可能保持同一个姿势坐上一个小时半个小时，他会突然觉得，这样实在太安静了，然后慌忙地翻书制造出一点声音，再下床随便拿点东西。
　　这样杂乱密集的小声音过去后，又是沉寂环绕了他。
　　一遍遍周而复始。
　　邱天元的短信可以算是这些天来，主动打破这一死寂的唯一例外。
　　白椿岁对着那五个字看了一遍又一遍，好像它们之中藏着什么秘密，非要深入钻研才能看透。
　　他抱着手机就好像捉着什么救命稻草，手机冰凉，手掌手指也是冰凉的，过去了几个小时都没有热起来。他开着短信的屏幕，反反复复看那五个字，看“邱天元”这个名字，看这个他牢记在心但一次也没敢喊出口的名字。
　　太久没有动静，手机屏幕暗下来，他就再点亮。手机弹出了其他的提醒，他就关掉。过了不知道多久，可能觉得自己这个样子太过神经质，白椿岁逼自己关掉了手机，缩进被子里。
　　在漆黑一片的被窝中，他又翻出短信来看。
　　邱天元给我发短信做什么？
　　他只想这个疑问，而不去思考结果，可能是他早也预料到自己会得出什么结果。
　　眼睛在这样长时间的凝视中慢慢变得酸涩，黑暗中的唯一光芒也开始发晕。白椿岁眼皮耷拉下来，渐渐地觉得困倦。