在特定场合发生的故事 完结+番外 (海悦家的猫)

　　Y老师的故事
　　今年，是Y老师升为大班班主任的第一年。
　　作为班主任，班级里的大事小事都由她亲自处理。除了授课老师之外，她还要扮演临时的妈妈的角色。特别是刚开学的几日里，虽然已是大班，但依然有一些孩子舍不得离开家，被送来的时候免不了要哭闹一场。在这样的情况下，Y老师常常要安抚情绪，还要长时间的陪伴照顾，事情琐碎而繁杂。
　　虽然经常筋疲力尽，却又乐在其中。Y老师是这样评价自己的工作的。
　　而这个投稿的故事，就发生在今年幼儿园开学一个月后的一次午睡时间里。
　　在故事正是开始之前，Y老师先简单将这所幼儿园的前世今生，向我简单介绍了一下。
　　这所幼儿园虽然是单位宿舍的配备设施之一，但是这栋楼却存在了很长时间。或者说，这个集体住房区连同这里的所有楼房，在此存在了三十多年了。
　　1984年，这里还是一个私营企业的厂房。
　　改革开放初期，随着商品经济的提出，下海经商的弄潮儿逐渐兴起。厂房的老板就是这一大波吃螃蟹的人群中的一份子。许多现在耳熟能详的电器、汽车、食品品牌，也都是在那一年成立公司，并逐渐发展壮大的。经历过的人，曾经将那一年成为中国的“公司元年”。
　　这家私企老板也曾是抱着将企业壮大的梦想，在这里建立了一个冰箱厂。但创业初期，有成功的，就一定会有失败的。
　　这家私营企业就在经营失败破产的同时，老板也消失了。
　　有人说他跑到北方去了，也有人说他在这间厂房里上吊自杀了。
　　众说纷纭，也遍寻无果。
　　总之，投资和货款都无法追回了，厂房就被查封了，续而扣压了数年后，又被转手拍卖给了现在的事业单位。
　　1992年，这家单位将废弃多年的这间厂房拆除，建成了一个居民小区，供职员居住。
　　再随着人民生活水平的提高，虽然楼房建筑没有什么改动，但是搭配设施却不断在升级。终于，2000年初，将原先的这栋占据了小区中心位置的社区医院迁移，并将此改为了一所配有操场的幼儿园。
　　所以，虽然楼房依然保留着原来的椽梁结构，从前的南方建筑特征也依旧明显，但是内部已经都翻新。尽管只有两层楼，但内部挑高空间充足，看上去与一般三层楼差不多。在小区中，也是一栋引人注目的建筑。
　　每天早晨，Y老师一定都会亲自到校门口迎接她的学生们，这也是她最喜欢的一个环节。
　　然后在午饭过后，Y老师会组织学生集体午睡，并与其他老师一起负责看护和检查工作。
　　午睡的地方就在教室隔壁，与上课的房间只有一门之隔。但不同的是，这间屋子四周的窗户全部都用厚重的隔光窗帘掩了起来，如果不开灯，室内也犹如黑夜。唯有从窗帘或者门底的缝隙中透出的一丝光线，才能判断出时间。
　　尽管大多数孩子都会安安静静的入睡，但依旧有一些孩子会小声说话和玩闹。这也是习以为常的事情了，一般情况下老师会劝说孩子们不要打扰其他小朋友休息，并监督他们睡觉。如果依然没有改善的话，老师们就会让说话或者嬉闹的孩子们离开寝室，穿好衣服到教室里静坐或者打扫卫生。当然，也不是什么重活累活，无非是扫扫地、擦擦椅子这样的事情。
　　所以，许多睡不着的孩子，即使不睡觉，也会为了逃避干活而闭眼佯装。
　　但唯独他例外。
　　Y老师看着面前的这个孩子，一向是班里性格内向老实的他，今天也瞪大着眼睛没有睡觉。
　　而这个情况，从开学至今已经维持了一段时间了。
　　虽然孩子没有睡觉，但是也没有任何的吵闹，所以Y老师一直也没有特意强迫他养成午睡习惯。
　　Y老师蹲到他的床边，还是按例轻声的询问。
　　孩子没有反应，只是呆呆的瞪大着眼睛看着天花板。
　　躺在床上的孩子看起来呼吸均匀，面无表情，曾有一度Y老师以为他睁着眼睛睡着了。但她将手放到孩子面前摆了摆之后，才确定，孩子是醒着的。
　　孩子转头看了看Y老师，但依旧没说话。
　　“为什么不睡觉？”Y老师靠近孩子耳边问道。
　　孩子摇了摇头，又继续看着天花板，没有回答。
　　“睡不着吗？”Y老师继续问。
　　孩子没说话。
　　“闭上眼睛，一会儿就困了。”
　　Y老师伸手轻抚孩子的眼睛，孩子终于把眼睛闭上了。
　　但就在Y老师站起身的时候，那孩子又睁开了眼睛，黑溜溜的眼珠子又死死地看向了天花板。
　　Y老师叹了口气，又弯下了身子，问道：“为什么不睡觉？”
　　晌午，阳光顺着缝隙，笔直的从一道小指宽的缝隙中照了进来。不偏不倚，正好延展到了这个孩子的枕边。
　　Y老师弯着腰，看着那孩子。
　　孩子却错过她的视线，看着头顶之上不见光处的桁条，连眼睛都不眨一下。
　　Y老师被孩子的视线看得有些后脑勺发麻，她也跟着抬头看了一眼。
　　半明半暗，看不出个所以然。
　　她只好再次俯身，轻声问那孩子：“你在看什么呢？”
　　孩子没说话，但是视线移到了Y老师的身上。然后，伸出手，轻轻的招了招，示意Y老师靠近。
　　Y老师又将身子压低一些。
　　孩子还是不放心一般，又示意她将耳朵靠过来。
　　Y老师笑了笑，还是靠了过去。
　　那孩子对着她的耳朵，小心翼翼的问了一个问题。
　　“老师，之前那个红色的眼睛去哪里了？”
　　听到这个问题，Y老师瞬间觉得似乎有一阵阴寒之气爬上她的后背。她惊了一下，起身看着那孩子。
　　孩子看着Y老师，又小声说了一句。
　　从口型中，Y老师知道，他说的是：“去哪儿了？”
　　Y老师只是匆匆的说了一句：“别胡说，快点睡觉。”
　　这件事情之后，Y老师在之后的几日午睡里，也会特意留意一下那个孩子。
　　大多数时间，那孩子都没有睡觉。想到那天的他说的话，Y老师决定将他带到隔壁教室仔细询问。
　　回到亮堂的教室里，孩子的表情看着也松弛了许多。
　　“能告诉老师吗？”在铺垫了许多其他内容之后，Y老师试探性的问道。
　　孩子坐在Y老师的大腿上，天真的眼神看着她，然后慢慢的点了点了头。
　　“像红苹果一样，这么大。”
　　孩子一边说着，一边用手将在自己的眼睛处比划。
　　“在哪里？”Y老师问。
　　“在房顶上。”
　　“你什么时候看见的？”
　　“每天午睡的时候。”
　　“之前看到过吗？”
　　孩子摇了摇头。
　　Y老师想起来，这学期所有的床铺位置是新安排的，之前这个孩子午休的时候不睡在这里。
　　难道之前睡在这里的孩子也看到过吗？
　　但是，每学期床铺的安排都是随孩子们自己挑的。有的孩子习惯睡在原来的位置，有的喜欢新鲜便换了地方。
　　“之前睡觉的地方就没有。”孩子小声嘟囔了一句。
　　Y老师确实也有顾虑，毕竟这是一栋有历史的木制建筑。且不说害怕，就是这历经风霜的梁柱，看着就让人心生敬畏。若是冬日里，天黑的早一点，Y老师也不敢独自走在这栋楼的廊梯间。
　　但作为一名老师，她又不得不摆放好自己的位置。
　　“一定是你看错了。”Y老师安慰孩子道：“你看，现在不是什么也看不到了嘛？”
　　孩子却有些不服气，但也没有再说什么。将小脸靠在了Y老师的肩头，打了一个长长的哈欠。
　　“你看，还是困了吧？”Y老师说着抱起了孩子，将他又放回了床铺。
　　孩子已经睡眼惺忪，Y老师帮他将被子盖好，孩子眯着眼睛对自己笑了一下。
　　就在Y老师打算离开的时候，已经快要入睡的孩子又一下坐了起来。
　　“怎么了？”Y老师被吓了一跳，小声问道。
　　“老师你看！”孩子抓住了Y老师的手，另一只手指着房梁处，小心却又至不住兴奋地说道：“你看，你看呀！红眼睛又回来了。”
　　说完，露出了一个甜甜的满意的笑容。
　　第二天午休的时候，Y老师将床铺的位置又变换了一下。这一次，终于没有孩子再盯着天花板了不睡觉了，也没有人再看到什么像苹果一样的红眼睛了。
　　但，真的如此吗？
　　Y老师也没有勇气再去查实。
　　我将杯子里最后一口茶喝完，然后舒展了一下自己的后背和颈椎。
　　X跑了过来，一脸贱兮兮的表情看着我。
　　这小子，竟然洞悉出了我的心思。我想着。
　　“暂且收了。”我干脆的说。
　　“得嘞！”他也利落的回应道。
　　我跟着简单叮嘱了几句，X仔细的听着，眉眼间也越来越有专业编辑的神情了。
　　又继续看了几篇投稿，确实乏了才起身溜达了几步。
　　望着窗外的淅淅沥沥的小雨，感受着从缝隙里窜进来小风，我没忍住打了个喷嚏，老实的又坐回了自己的位置。