同桌是太子殿下 完结+番外 (宙琉璃)

　　哨声再响，


第二节 开始。
　　场外观战的看到一班的拿分大佬和控场大佬都坐在观众席休息，不由疑惑。
　　“那两个最能打的为什么不上。”
　　“不是，他俩不上，剩下的那几个，不是约等于给二十二班送人头？”
　　“他俩受伤了吗？没有吧。没有干嘛不上？怕得分太多？”
　　“我怎么觉得这是人家的战术啊。”
　　……


第二节 第三节没有了李常齐和顾以珩，二十二班果然追分追的很快，两节打下来，他们打到了九十多分，两边马上就平手了。
　　围观球赛的同学们这会儿急了，尤其是看好一班的，基本大部分都是叫嚷着一班有病，有王牌还不用的。只有一小部分懂篮球的，在说这可能是他们的战术。
　　相较于观众，一班的人就淡定多了，不光是淡定，还很从容，能谈笑风生的那种，仿佛被追的不是他们的分。
　　在两种极端的气氛中，最后一节的哨声吹响了。观众盼星星盼月亮，终于把一班的两位大佬又给盼上了场。
　　经过二三节的追分，二十二班明显没有


第一节 那么自我怀疑了，再对上得分大佬和控场大佬明显也有自信的多。
　　他们要的就是这个效果。
　　如果从头到尾李常齐这个人形投篮机一直在场上，那么二十二班最后很有可能在强压中想出对策，导致后面一班的三分球策略失灵。
　　但如果中间李常齐下了场，让二十二班重新找回自信，那么最后他再上场的时候，二十二班的人从心理上就会觉得其实一班也就那么回事，从而放松对他的戒心。
　　至少不会


第四节 一开场就只顾着防他。
　　和


第一节 一样，李常齐一上场先来三分为敬，顾以珩控制球场，把球全都传给他。
　　二十二班那边也和一班同学设想的差不多，


第四节 打到最后三分钟，他们才有了对付这种局面的办法，比如两个人防守李常齐，把他拦在半场线外。
　　一来是防止李常齐再拿到球，二来是就算他拿到球，都被防到己方篮球架底下了，总不至于还能投进去。
　　然而，他们不知道的是，一班的半球射程三分球战略失灵，还有全场射程这张底牌在。
　　李常齐再次用实力告诉他们，太子不是白当的，从小没断过的骑射也不是白学的。
　　他站在己方篮球架下，猛地一跃，跳过拦住他的两个人，接住了顾以珩传来的球。
　　然后踮脚、投篮，全场、空心。
　　球场静谧三秒，接着是如雷贯耳的掌声，就连那位组长老师也忍不住拍了几下手。
　　这操作，简直是只在漫画里才能看得到啊！
　　一班的分数蹭蹭的上涨，刘雄他们使尽浑身解数，就差把李常齐防到场外了，还是没什么用。
　　如果所有人都去防李常齐，确实能防住他，但三分是防住了，其他四个人还能投两分球啊！尤其是顾以珩，上篮一上一个准！
　　可如果只安排一个或者两个人防李常齐，那三分球又防不住了。
　　总而言之三个字，防不住。
　　这场篮球赛最后以198：95结束，很明显，一班是198。
　　作者有话要说：　　卑微小透明，在线求营养液（对手指）
　　小天使们手上如果有给心爱的太太投剩下的营养液，能给我一两瓶的话，我会非常非常非常开心的（对手指）


第16章
　　篮球比赛结束。
　　哨声吹响之后，一班的人没有像众人想象中的那样去嘲讽他们的对手，但也没有自讨没趣的上前去握手。
　　他们五人互相交换了一个眼神，然后齐齐的向对面惨败的人点了下头，算是代替握手致敬。
　　做完这个动作，他们便转身去收拾自己的东西准备离开，顾以珩代表几人去向老师表达谢意，再就没有多余的动作。
　　一班人的行为，无疑将他们的路人好感刷到了顶峰。周围的掌声再一次响起，久久不停，这次鼓掌不是为了他们的球技，而是为了他们的人品。
　　瞧瞧，实验班的不光学习成绩好，人品也是没话说。来时低调，去时礼貌，赢了比赛也不骄不躁。
　　他们都能预见以刘雄那些人的性子，如果此时赢得比赛的是他们，肯定是一段又一段的rap去嘲笑对手，而且以他们的语文水平估计说的还不押韵。
　　离场的时候，周围的掌声还在持续，其中还参杂着几声口哨和尖叫。
　　顾以珩一只脚已经踏出篮球场了，像是想到了什么，他突然顿住脚步，然后回头，扬起笑容，朝周围看比赛的人挥了挥手。
　　“感谢各位同学浪费每周唯一的半天假期来看我们的比赛啊！”
　　顾以珩的音量不小，虽然盖不过周围的掌声，但也足够让在场的每个人都听见。
　　同学们纷纷回应，‘不客气’‘应该的’络绎不绝。还有一位让他们印象最深的回应，是一个男生扯着嗓子在吼：“感谢学长们让我们看到这么精彩的比赛！”
　　至此，一班和二十二班的篮球赛终于落幕。
　　一班比赛的五人没走出去几步，体育组的那位组长老师连忙小跑着追过来。
　　他也懒得跟几人寒暄，打过招呼便直奔主题，问李常齐：“同学，你篮球打的这么好，有没有意向以后走职业进国家队？。”
　　“职业？！”
　　“国家队？！”
　　李常齐还没出声，沈望和康新先忍不住惊呼出声。
　　打职业篮球，多酷啊！他们这个年龄的应该男生不会有不心动的吧。
　　当然，除了不喜欢篮球的。
　　龙川一中是省重点高中，学校内的师资力量都是最顶尖的，不光是文化课方面，艺术方面也是一样。
　　他们学校每年都有因为体育能力强而被省队挑走的学生，体育组的组长老师主动抛来橄榄枝，就说明李常齐的能力足够打职业。
　　顾以珩不由偏头去看李常齐。
　　打职业，以李常齐这个投球水平和文化课成绩来说，都是一条非常好的出路。
　　但是…如果打职业，那他肯定就不会在学校上课了。
　　不知道为什么，顾以珩觉得挺紧张的。
　　老师见李常齐不说话，忙补充道：“我们学校和省队那边很熟的，我推荐你，你直接就能进省队。而且我搞体育快三十年了，看人一向很准，别的不敢保证，以你的水平，将来进国家队绝对没问题的。”
　　顾以珩吞了下口水，身体渐渐紧绷。
　　直接进省队，保证进国家队，换谁谁不心动？
　　然而，李常齐就是属于对篮球不感兴趣，对进国家队也不感兴趣的奇葩，他可以说是只犹豫了一瞬就拒绝了。
　　而且他会犹豫，也只是在思考体育生是不是可以和艺术生划等号。
　　大概是从小接受皇室迂腐的教育，让他有‘万般皆下品，唯有读书高’的思想，让他不太想成为一个艺术生。
　　不是说艺术生就不好，他就是单纯的不喜欢走艺术这条路。
　　当然最重要的原因还是他喜欢历史，以后想从事历史研究的工作。
　　从前他是太子，什么选择都身不由己，现在成了一个小贵公子，还是个和平时代的小贵公子，自然是要做自己想做的事。
　　邀请被拒绝，体育老师只是惊讶了一下，也就没再坚持。他能理解，毕竟是一班的学生，不走体育，以后也不愁能出头。
　　体育老师离开，一班观众席看比赛的同学一窝蜂的涌过来，都是讨论刚才比赛打的多爽。
　　他们一个班成一大群，漫步在校园里，沐浴着下午的阳光，不紧不慢的朝校门口走去。
　　太子殿下觉得事后讨论战况这种行为很幼稚，便悄悄的退出来，走到人群最后头。
　　顾以珩注意到他，也跟着出来。
　　李常齐感觉肩膀一重，熟悉的洗衣液味传来，不用猜都知道是谁。
　　“小同桌，你这又会跳舞又会打球的，今后可不愁没出路啊。”
　　李常齐看他一眼，没有说话。
　　顾以珩手收回来，脑袋凑的更近了些，又问：“你为什么不想打职业？我们学校的老师说能直接推荐你进省队，你就肯定能进，你要知道，很多人从小就努力都不一定能进省队的。”
　　李常齐不离开，他有点高兴，但同时他也有点替他担忧未来。
　　“不喜欢。”李常齐淡淡的回答：“我喜欢历史，以后想从事研究历史相关的工作。虽然以我现在的成绩，上一本线都有困难，但时间还多，努力总能成功的。”
　　“就算真的…高考失败了，考不到心仪的学校，选不到心仪的专业，那不还是能复读么。我不想为了所谓的好出路，就放弃自己的理想。”
　　他一字一句都无比清晰的传入顾以珩的耳朵里，顺着耳朵，直击心脏。
　　他的声音很干净，语调平淡，甚至有些清冷，但却让顾以珩感觉浑身的血都沸腾起来了。
　　或许是因为高兴，顾以珩的声音有些抖，“我，我也喜欢历史啊，我以后也想从事历史研究的相关工作。”
　　不知道为什么，他现在感觉好兴奋，浑身有劲儿没处使的那种，去操场跑二十圈都没问题的那种。