训导法则 (凉蝉)

　　沈春澜身体微微发颤，手指想要握紧，很快又松开了。陌生的触感很古怪，但也很舒服。梦里的人始终没有抬头，但沈春澜听见了他的声音——是低沉的喘息，兴奋又激动似的。吻落在他手心时，还带着一声轻笑。
　　他蓦地睁眼，一下从沙发上坐起身，察看自己的手。
　　手上很干燥，什么痕迹都没有。室内只有自己一人，连他的天竺鼠都不见了。
　　沈春澜心跳有点快，他觉得慌张，还有一点点恐惧。体内的热度消散不去，这更令他烦躁。一个怪梦，一个让他有了性反应的怪梦。他想解开扣子，但发现自己身上穿的只是一件T恤。
　　对面的教学楼没有人，沈春澜干脆脱下了上衣。昏暗灯光里，他急促地喘气，皮肤上细汗密布，但没了衣物遮挡，他至少感觉轻松了一点。
　　他从办公桌里翻出最后一颗抑制剂，囫囵吞下，坐在椅子上让呼吸平稳。
　　信手抓起手机，他又信手点开了那个软件。
　　虽然总是约不着人，但欣赏欣赏别人肉体还是可以的。沈春澜从零食盒里抓起两颗榛子扔进口中，带着莫名的烦躁，快速翻阅系统推送的附近的人。
　　他没有任何筛选条件，哨兵可以，向导可以，普通人或者其他特殊人类也可以。推送范围大大增加，但他没有看到任何自己感兴趣的对象。几乎所有人的头像都是肌肉，偶尔还有几个用网红照片的照骗。
　　沈春澜忽然停手，牙齿咬碎了榛子。
　　他看到了一只天竺鼠。
　　准确来说，是天竺鼠的头像。
　　没想到有人和自己拥有同样的精神体。沈春澜笑了笑，点开那个头像，随即发现不对：这个人是哨兵。
　　天竺鼠是草食性动物，拥有天竺鼠的不可能是哨兵。沈春澜心想，这种照骗倒是新颖。他返回之后，又觉得好奇，最终再次点了进去。
　　“Hello。你的头像是天竺鼠吗？你到底是哨兵还是向导？”他发了一条信息。
　　此时，男生宿舍4栋317的某张桌子上，手机亮了一下，一声轻响。
　　阳得意对这水波一般的提示音十分熟悉，顿时从床上坐起，趴在床沿四处看：“……饶星海，快快快，有人约你炮了。”
　　饶星海穿着件短裤从浴室走出来，正用毛巾擦头。他刚洗完澡，浑身散着热气，慢悠悠地从坏笑的阳得意面前走过，抓起手机。
　　作者有话要说：　　阳得意给他姐发信息。
　　阳得意：饶星海疯了，从他回宿舍到现在，光念叨“你滚吧”就念叨了十次，至少十次！
　　阳云也：是不是你对人做什么不该做的了？
　　阳云也：你别发疯了好不好？
　　阳云也：你说过不吃窝边草的！！！
　　阳得意：你打字怎么那么快……
　　阳云也：不能在宿舍乱搞啊。
　　阳云也：好吧你实在想搞也行，但你要先确定摇星海他也喜欢你。摇星海这么酷他会喜欢你吗？
　　阳云也：不过我听宫商说摇星海人不错。但是唐楹认为摇星海看上的是沈老师啊！你清醒一点！
　　阳得意：文盲，你滚吧。


第15章 把柄（1）（补丁）
　　【Hello。你的头像是天竺鼠吗？你到底是哨兵还是向导？】
　　饶星海看到这条新信息，又看了看给他发信息的人。
　　这位陌生人的头像是一个逆光的背影。青年站在窗前，磅礴晨光从窗外灌入，他一半身躯隐没在暗处，一半则被光线勾勒出轮廓。那光把他的白衬衫照得几乎透明，头发不长不短，是一个很乖且没有什么特点的造型。
　　饶星海一边擦头一边回复：【你谁？】
　　他擦完了头，也不吹干，直接抓着手机和图书馆借的几本书爬上了床。周是非催促阳得意和屈舞休息，他要关灯了。饶星海坐在床上，打开小台灯。手机又跳出“啵”的一声，新信息来了。
　　饶星海随手点开。
　　那人问：【你的精神体是天竺鼠？】
　　饶星海：【关你什么事】
　　他连标点符号都不打了，把手机放在一旁，翻开了《特殊的爱》。
　　因为通宵看书，通宵写小论文，次日饶星海起床时疲惫不堪。他只睡了三个小时，狠狠洗了个冷水澡才勉强清醒。
　　这一天的第一节 大课是曹回的“哨兵通识”。曹回上课比较自由，学生随便坐，有问题随便问，但绝对不能睡觉。一旦睡觉，他那只冷面冷眼的雪豹就会窜到学生身边，不由分说先给两个大巴掌。
　　“今天我们讲的是第六章 ，哨兵的社会适应性。”曹回打开了投影仪，“‘向导通识’的第六章也是社会适应性，我跟张晓媛老师商量过，今天第一节课我们先大致说说哨兵的特点，第二第三节到楼上，跟向导班的人一起上。哨兵和向导的社会适应性是一个大话题，我们除了了解我们自己的特性之外，也必须了解向导在这个社会上的现状跟我们有什么不同。”
　　饶星海打了个呵欠。在阶梯教室里巡视的雪豹立刻转头盯着他。饶星海装作清嗓子，咳嗽了两声。
　　“我们先看一段纪录片片段，这是上世纪90年代在深圳和广州的哨兵就业筛选会现场……”曹回的声音和视频的声音混杂在一起。
　　饶星海看了一会儿，想起还剩1000字没写的课业小论文，还有尚未动笔的3000字检讨，心情沉重地拿出了稿纸。他要在这课堂上光明正大地开小差了。
　　但书包里没有他借的那几本书，只有写到一半的稿纸和那册《齿轮鱼》。饶星海这才想起，自己忘记把床头的三本书放进书包了。
　　他掏出《齿轮鱼》，身旁的阳得意瞥了一眼：“小黄书？我也要看。”
　　阳得意是逃了向导那边的通识课来蹭哨兵通识的，他的目标就是在学校里找一位精神体是东北虎的哨兵。拿过来翻了两页，他觉得无聊，又扔回给饶星海。
　　饶星海对今天的课程没兴趣，论文也写不成，他翻开了《齿轮鱼》。
　　深海是一个谎言。鱼类是组成这个谎言的细胞，是“深海”这座机器之中的齿轮。
　　每一条鱼都是一枚小小的齿轮，它们终生的命运，便是在一个确定了的地方旋转，把力传递出去。
　　而总有那么一些鱼，它们摆脱了“齿轮”这一身份，脱离了这台机器和谎言。
　　饶星海看得云里雾里。讲台方向，纪录片仍在继续：“……截止到20世纪90年代中期，我国哨兵的就业率远高于向导。就业市场的供需不平衡，让哨兵的薪资水涨船高。中科院一份研究报告表明，哨兵对于自己‘齿轮’的作用有了更高的认可……”
　　饶星海一愣，忙问身旁的屈舞：“哨兵是‘齿轮’？”
　　屈舞显然比顾着跟人闲聊天的阳得意听课认真：“嗯，80年代开始提出的新概念，为了让特殊人类融入普通人类的社会。”
　　每一个特殊人类都应当在社会上发挥作用——而哨兵和向导，这两类在外形上与普通人毫无差异，能力又显著提出的种族，被冠以“齿轮”之名。
　　人们相信，他们是让社会机器发挥作用的重要部件。同时这里面还蕴含着另一种期待——哨兵向导成为“齿轮”，是因为他们可能成为将特殊人类和普通人类这两个充满分歧和割裂的团体，紧紧扣在一起的重要推力。
　　“……哨兵和向导就业率的提升，社会融入程度的加强，全都让‘齿轮’这一概念深入人心。”纪录片里播放出纷杂的画面，“21世纪来临之际，哨兵和向导成为了社会认同度最高的特殊人类，同时也带动人们去了解其他特殊人类……”
　　饶星海不得不重新审视面前的小册子。齿轮鱼……齿轮？他迷惑不解：这是说哨兵和向导？
　　“把力传递出去”，“终生的命运便是在既定位置不停旋转”。
　　他的目光落在了这一页的最后一行字上。
　　“能摆脱‘齿轮’束缚的鱼，是因为它们拥有更强烈的欲望。欲望驱动我们前进，欲望让我们产生新的动力。但我认为，仅用‘欲望’来代言这种渴求太过随意了。它比欲望还要更深一层，它是特殊人类摆脱命运束缚的本能。”
　　饶星海翻过了一页。这一页只有一行字——“特殊，意味着我们本该拥有更多，本该成就更多。”
　　有学生起身与曹回争论问题，声音打断了饶星海的阅读频率。他默默合上了小册子，转而看着那学生与曹回你来我往地讨论。
　　下课之后，哨兵通识的学生转移到楼上的大阶梯教室，和向导一起上通识课。宫商过来问饶星海今天去不去技能楼。饶星海等她离开了才想起，自己本想把《齿轮鱼》给她的。但他还想继续看下去。《齿轮鱼》的作者勾起了他的兴趣。
　　阳得意的手臂越过饶星海，抓住屈舞：“屈舞，你一会儿陪陪我行吗？”
　　屈舞：“可以啊，我上午就这一节大课。陪你干什么？”
　　阳得意：“其实是陪我姐和唐楹去喝咖啡。”
　　屈舞：“我没钱。”
　　阳得意：“我请你。”
　　屈舞：“那可以。”
　　饶星海想起来了：“喝咖啡？你们要去学校外面那间咖啡馆？”